如圖表示一種物質(zhì)的跨膜運(yùn)輸方式，下列敘述中正確的是（　�。�
A、此膜中載體也能運(yùn)輸蔗糖
B、碘以該方式進(jìn)入海帶細(xì)胞
C、該方式不會出現(xiàn)飽和現(xiàn)象
D、該方式發(fā)生的條件為順濃度梯度
考點(diǎn)：物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞郊捌洚愅?/div>
專題：
分析：1、圖中運(yùn)輸方式需要載體，不消耗能量，屬于協(xié)助擴(kuò)散．
2、影響協(xié)助擴(kuò)散的因素：a．細(xì)胞膜內(nèi)外物質(zhì)的濃度差；b．細(xì)胞膜上載體的種類和數(shù)量．
解答： 解：A、載體蛋白具有特異性，因此載體蛋白只能運(yùn)輸一種或一類化合物，A錯誤；
B、碘進(jìn)入海帶細(xì)胞屬于主動運(yùn)輸，B錯誤；
C、由于載體的數(shù)量是有限的，則該方式會出現(xiàn)飽和現(xiàn)象，C錯誤；
D、協(xié)助擴(kuò)散是順濃度梯度進(jìn)行的，即高濃度一側(cè)運(yùn)輸?shù)降蜐舛纫粋?cè)，D正確．
故選：D．
點(diǎn)評：本題考查物質(zhì)的跨膜運(yùn)輸，意在考查學(xué)生的識圖和理解能力，屬于中檔題．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

下列實(shí)驗(yàn)操作不能夠達(dá)到預(yù)期結(jié)果的是（　�。�
A、在“探究酵母菌細(xì)胞呼吸方式”實(shí)驗(yàn)中，用酸性條件下的重鉻酸鉀溶液，判斷酵母菌細(xì)胞呼吸方式
B、在“探究2，4-D促進(jìn)插條生根的最適濃度”實(shí)驗(yàn)中，預(yù)實(shí)驗(yàn)確定最適濃度的大致范圍
C、在“低溫誘導(dǎo)染色體加倍”實(shí)驗(yàn)中，設(shè)置不同梯度的低溫進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，確定染色體加倍的適宜溫度
D、在“觀察細(xì)胞的減數(shù)分裂”實(shí)驗(yàn)中，選用馬蛔蟲的受精卵進(jìn)行實(shí)驗(yàn)

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科目：高中生物 來源： 題型：

現(xiàn)有未貼標(biāo)簽且染色體數(shù)目相同的6塊裝片，編成1～6號，已知1號、3號為同一生物體的兩個細(xì)胞有絲分裂的兩個時期，其他4塊裝片來自另兩個生物體的細(xì)胞有絲分裂的不同時期，某同學(xué)按順序觀察其結(jié)構(gòu)，結(jié)果如表，則其中可表示動物細(xì)胞有絲分裂前期與末期的裝片依次是（　�。�
編號觀察結(jié)果
1與5中心體發(fā)出星射線，染色體散亂排列
2細(xì)胞中部凹陷
3與6細(xì)胞中部形成了細(xì)胞板
4細(xì)胞兩極發(fā)出紡錘絲，染色體散亂排列
A、1號、3號
B、4號、6號
C、5號、2號
D、4號、2號

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科目：高中生物 來源： 題型：

科學(xué)工作者研究了鈣和硼對某種植物花粉粒萌發(fā)和花粉管生長的影響，如圖．下列結(jié)論與結(jié)果不相符的是
（　�。�
A、硼對于花粉萌發(fā)有明顯影響，而一定范圍內(nèi)幾乎不影響花粉管生長
B、適宜濃度的硼或鈣明顯有利于花粉萌發(fā)或花粉管生長
C、鈣對花粉管生長有明顯影響，而一定范圍內(nèi)幾乎不影響花粉的萌發(fā)
D、鈣或硼對花粉萌發(fā)和花粉管生長都有同樣的影響

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科目：高中生物 來源： 題型：

使用某種農(nóng)藥來防治害蟲，時間愈長，效果愈差的原因是（　�。�
A、農(nóng)藥誘導(dǎo)害蟲產(chǎn)生了抗藥性
B、農(nóng)藥選擇并積累了害蟲抗藥性
C、農(nóng)藥使害蟲產(chǎn)生了隔離
D、害蟲在農(nóng)藥作用下，抗藥性越來越強(qiáng)

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列各項措施中，能夠產(chǎn)生新基因的是（　�。�
A、高稈抗病小麥與矮稈不抗病小麥雜交
B、用秋水仙素處理二倍體西瓜得到四倍體
C、用花藥離體培養(yǎng)小麥植株
D、用X射線處理獲得青霉素高產(chǎn)菌株

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的敘述，不正確的是（　　）
A、內(nèi)環(huán)境成分中含有CO2、尿素、神經(jīng)遞質(zhì)等物質(zhì)
B、內(nèi)環(huán)境的變化會引起機(jī)體的調(diào)節(jié)器官和系統(tǒng)相應(yīng)的活動
C、人在劇烈運(yùn)動時大量的乳酸進(jìn)入血液，血漿的PH值仍能維持相對穩(wěn)定
D、內(nèi)環(huán)境中的血漿、淋巴、組織液等的成分穩(wěn)定時，機(jī)體就達(dá)到了穩(wěn)態(tài)

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列是表示①②③④四個框圖內(nèi)所包括生物的共同特征的敘述，正確的是（　�。�
A、框圖①內(nèi)都是原核生物
B、框圖②內(nèi)的生物都不含葉綠素，且都是自養(yǎng)型生物
C、框圖③內(nèi)的生物都有染色體
D、框圖④內(nèi)都是都具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)

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科目：高中生物 來源： 題型：

請根據(jù)所學(xué)知識，完成與“生物的遺傳物質(zhì)”相關(guān)的概念：

（1）填寫有關(guān)內(nèi)容：
①
 
②
 
③
 
④
 
⑤
 
⑥
 
．
（2）由A、T、C參與構(gòu)成的①和⑥的基本組成單位有多少種？
 

（3）②發(fā)生的場所主要為
 
； 若合成的蛋白質(zhì)由65個氨基酸組成，控制合成該蛋白質(zhì)的基因的堿基數(shù)目至少有
 
個．
（4）在動、植物細(xì)胞都有的
 
中也有①物質(zhì)，可以進(jìn)行②③過程．

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