蒸餾水（清水）、生理鹽水和酒精是生物實(shí)驗(yàn)中常用的三種試劑，下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A．“體驗(yàn)制備細(xì)胞膜的方法”實(shí)驗(yàn)中，蒸餾水的作用是使紅細(xì)胞吸水膨脹并最終脹破

B．“土壤中小動(dòng)物類群豐富度的研究”實(shí)驗(yàn)中，采取的小動(dòng)物可以放入體積分?jǐn)?shù)為70%的酒精溶液中，也可以放入試管中

C．“檢測(cè)生物組織中的脂肪”實(shí)驗(yàn)中，可以用生理鹽水洗去表面的蘇丹Ⅲ染液浮色

D．“低溫誘導(dǎo)植物染色體數(shù)目的變化”實(shí)驗(yàn)中，使用清水漂洗，防止解離過(guò)度

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年山東曲阜高一上學(xué)期期末模塊考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖表示某個(gè)體中細(xì)胞經(jīng)歷的各個(gè)階段示意圖，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是：

A．a(chǎn)過(guò)程表示細(xì)胞增殖，不同細(xì)胞的細(xì)胞周期可能不同

B．b過(guò)程表示細(xì)胞分化，根本原因是不同細(xì)胞表達(dá)的基因不同

C．c過(guò)程可能與該個(gè)體的飲食、生活習(xí)慣、情緒狀態(tài)有關(guān)

D．d過(guò)程中不同細(xì)胞的衰老、凋亡速度相同

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科目：高中生物 來(lái)源：2017屆江蘇省高二學(xué)業(yè)水平模擬測(cè)試生物試卷 （解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于染色體組的正確敘述是

A．染色體組內(nèi)不存在同源染色體 B．染色體組只存在子生殖細(xì)胞中

C．染色體組只存在于體細(xì)胞中 D．染色體組在減數(shù)分裂過(guò)程中消失

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科目：高中生物 來(lái)源：2017屆江蘇省高二學(xué)業(yè)水平模擬測(cè)試生物試卷 （解析版） 題型：選擇題

下圖是[H]隨化合物在生物體內(nèi)轉(zhuǎn)移的途徑,下列分析中正確的是

A．①產(chǎn)生的[H]可在②過(guò)程中將五碳化合物還原

B．[H]經(jīng)⑤轉(zhuǎn)移到水中,其過(guò)程需CO2參與

C．能形成ATP的過(guò)程有①②④⑤⑥⑦

D．晴天時(shí)小麥①過(guò)程比在陰雨天時(shí)旺盛

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆寧夏銀川市高三下第一次大聯(lián)考生物卷（解析版） 題型：綜合題

牛等反芻動(dòng)物，具有特殊的器官——瘤胃，在瘤胃中生活著多種厭氧微生物，其中許多微生物以纖維作為碳源。某同學(xué)成功地從瘤胃中分離出能夠分解纖維素的細(xì)菌，其實(shí)驗(yàn)流程如下，取樣稀釋→取稀釋液接種至固體培養(yǎng)基培養(yǎng)→初步篩選出目的菌菌落→進(jìn)一步純化。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）富集培養(yǎng)基的成分為5g纖維素粉、1gNaNO3、1.2gNa2HPO4·7H2O、0.9gKH2PO4、0.5gMgSO4·7H2O、0.5gKCL、0.5g酵母膏、0.5g水解酪素，用蒸餾水定容到1000mL，按用途劃分應(yīng)屬于 培養(yǎng)基。若要確定該培養(yǎng)基的作用，對(duì)照試驗(yàn)的培養(yǎng)基應(yīng) 。

（2）鑒定纖維素分解菌的方法是 ，原理為 ，接種的方法是 。

（3）為確定得到的是纖維素分解菌，還需要進(jìn)行發(fā)酵產(chǎn) 的實(shí)驗(yàn)，其測(cè)定的方法一般是采用對(duì)纖維素酶分解濾紙等纖維素所產(chǎn)生的 進(jìn)行定量的測(cè)定，一般認(rèn)為纖維素酶至少包括C1酶、C2酶 三種組分。

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆寧夏銀川市高三下第一次大聯(lián)考生物卷（解析版） 題型：選擇題

科學(xué)家們?cè)凇短烊划a(chǎn)物期刊》上報(bào)告：在咖啡中識(shí)別出兩種化合物——咖啡醇和咖啡酸，可能降低患Ⅱ型糖尿病的風(fēng)險(xiǎn)。Ⅱ型糖尿病患者會(huì)抵抗胰島素，為了克服這種抵抗，胰腺還會(huì)增加肌肉細(xì)胞對(duì)葡萄糖的攝取。下列相關(guān)分析錯(cuò)誤的是

A．胰腺功能受損導(dǎo)致Ⅱ型糖尿病

B．胰島素是一種分泌蛋白，在細(xì)胞外液中發(fā)揮作用

C．咖啡醇可能使肌肉細(xì)胞中的糖原含量升高

D．咖啡酸可能使胰島B細(xì)胞中線粒體的活動(dòng)增強(qiáng)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

1．RuBP羧化酶催化C5與CO2結(jié)合生成C3．將某種植物葉片置于適宜的光照和溫度條件下，測(cè)定不同的細(xì)胞間隙CO2濃度下葉肉細(xì)胞中C5的含量，得到如圖所示的結(jié)果．據(jù)圖作出的推測(cè)不合理是（　�。�
A．A→B，葉肉細(xì)胞吸收CO2速率增加B．A→B，暗反應(yīng)消耗ATP的速率增加
C．B→C，葉片的光合速率等于呼吸速率D．B→C，RuBP羧化酶量限制了光合速率

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

18．用同位素35S和32P分別標(biāo)記噬菌體的蛋白質(zhì)和DNA，然后用標(biāo)記的噬菌體侵染大腸桿菌，進(jìn)入大腸桿菌內(nèi)的是（　�。�
A．35SB．32PC．35S和32PD．35S或32P

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

19．如圖是某種動(dòng)物細(xì)胞分裂不同時(shí)期的示意圖，屬于卵細(xì)胞形成過(guò)程的是（　�。� 
A．①②④B．②③④C．③④D．②④

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