【題目】圖1表示芽的生長與生長素濃度的關(guān)系,圖2表示幼苗橫放時,根的生長與生長素濃度的關(guān)系。下列敘述錯誤的是
A. 圖1中b點可表示具有頂芽植株的側(cè)芽部位的生長狀況
B. 圖2中c、d點的作用效果體現(xiàn)了生長素作用的兩重性
C. 圖2中f點可表示根近地側(cè)生長素的作用
D. 圖2中e點的生長素濃度對植物的生長沒有促進作用
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【題目】經(jīng)分析某條多肽鏈中有0原子p個,N原子q個,它徹底水解后,只得到下列四種氨基酸。分析推算可知,1分子該多肽水解得到的賴氨酸個數(shù)為
A. q-p+1 B. q-p C. p-q+1 D. p-q
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【題目】下圖是用動物受精卵所做的三個實驗,下列說法不正確的是( )
A.提取受精卵的核單獨培養(yǎng)不久就退化消失,說明細(xì)胞核離開細(xì)胞質(zhì)則不能生存
B.把去掉核的細(xì)胞單獨培養(yǎng)不久后就退化消失,說明細(xì)胞質(zhì)離開細(xì)胞核則不能生存
C.該實驗說明只要保持細(xì)胞核的完整性,細(xì)胞就能正常地進行生命活動
D.細(xì)胞核是細(xì)胞代謝的控制中心
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【題目】如圖1為興奮傳導(dǎo)的部分結(jié)構(gòu)示意圖,圖2為圖1中某結(jié)構(gòu)的局部放大圖像。下列相關(guān)敘述正確的是
A. 神經(jīng)遞質(zhì)作用于突觸后膜所引起的信號轉(zhuǎn)換是電信號→化學(xué)信號→電信號
B. 刺激①處所產(chǎn)生的興奮在反射弧中以局部電流的形式雙向傳遞
C. 正常機體②中的神經(jīng)遞質(zhì)會持續(xù)作用于突觸后膜
D. 突觸前膜釋放神經(jīng)遞質(zhì)時,需要③的參與
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【題目】葡萄糖是細(xì)胞進行有氧呼吸最常利用的物質(zhì)。將一只實驗小鼠放入含有放射性氣體的容器內(nèi),18O2進入細(xì)胞后,最先出現(xiàn)放射性化合物的是( )
A. 丙酮酸 B. 乳酸
C. 二氧化碳 D. 水
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【題目】科學(xué)家選用黃化豌豆幼苗切段和含不同濃度IAA的瓊脂塊作為實驗材料,探究IAA對莖生長的影響及莖中乙烯含量的變化,實驗處理如圖1,實驗結(jié)果如圖2。下列相關(guān)敘述正確的是
A. 一段時間后,不同濃度IAA處理的切段都表現(xiàn)出向光彎曲生長的現(xiàn)象
B. 切段的伸長與生長素的促進作用有關(guān),與有無乙烯無關(guān)
C. 生長素濃度達到a時,切段中開始合成乙烯
D. 當(dāng)生長素的濃度高于b時,切段生長受到抑制
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【題目】在基因工程中,科學(xué)家所用的“剪刀”“針線”和“運載體”分別是指( )
A.大腸桿菌病毒、質(zhì)粒、DNA連接酶
B.噬菌體、質(zhì)粒、DNA連接酶
C.DNA限制酶、RNA連接酶、質(zhì)粒
D.DNA限制酶、DNA連接酶、質(zhì)粒
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【題目】為探究2, 4-D溶液濃度對月季枝條生根的影響,首先按照圖一所示步驟配制一系列濃度梯度的2, 4—D溶液,然后選擇插條,分組、編號、分別浸泡枝條在這5個燒杯中,適宜條件培養(yǎng),得到實驗結(jié)果如圖二所示。
(1)由圖分析可知,對5號燒杯中的2. 4—D溶液的操作還應(yīng)_____,該操作體現(xiàn)了____________原則。
(2)由圖二可確定促進月季枝條生根的最適2, 4—D溶液濃度的范圍是_____,實驗結(jié)果_______ (能,不能)體現(xiàn)兩重性。
(3)圖三表示植物生長素對植物生長的促進作用和抑制作用的關(guān)系,曲線上C點表示______________,曲線上H點表示____________。若植物水平放置,莖的遠(yuǎn)地側(cè)生長素濃度為m,則近地側(cè)生長素濃度范圍是_______________。
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【題目】如圖所示為高等生物多聚核糖體合成肽鏈的過程,有關(guān)該過程的說法正確的是
A. 該圖表示翻譯的過程,圖中核糖體從左向右移動,共同翻譯出一條多肽鏈
B. 多聚核糖體合成的多條肽鏈在氨基酸排列順序上互不相同
C. 若合成某條肽鏈時脫去了 100 個水分子,則該肽鏈中至少含有102個氧原子
D. mRNA上結(jié)合的核糖體越多,合成一條肽鏈所需時間越短
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