【題目】如圖,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( 。
A.下丘腦的神經(jīng)細(xì)胞除具有神經(jīng)細(xì)胞的功能外,還具有分泌功能
B.若Y細(xì)胞代表甲狀腺細(xì)胞,則物質(zhì)甲是促甲狀腺激素釋放激素
C.如果用物質(zhì)丙飼喂正常動(dòng)物,則物質(zhì)乙的分泌量將增加
D.Z細(xì)胞所在的腺體可以看作神經(jīng)調(diào)節(jié)的一個(gè)環(huán)節(jié)

【答案】C
【解析】解:A、下丘腦的神經(jīng)細(xì)胞除具有神經(jīng)細(xì)胞的功能外,還具有分泌功能,A正確; B、若Y細(xì)胞代表甲狀腺細(xì)胞,則物質(zhì)甲是促甲狀腺激素釋放激素,B正確;
C、如果用物質(zhì)丙甲狀腺激素飼喂正常動(dòng)物,則物質(zhì)乙促甲狀腺激素的分泌量將減少,C錯(cuò)誤;
D、傳出神經(jīng)纖維末梢或運(yùn)動(dòng)神經(jīng)末梢及其所支配的肌肉或腺體一起稱為效應(yīng)器,Z細(xì)胞所在的腺體是效應(yīng)器的一部分,所以可以看做神經(jīng)調(diào)節(jié)的一個(gè)環(huán)節(jié),D正確.
故選:C.
【考點(diǎn)精析】通過(guò)靈活運(yùn)用神經(jīng)沖動(dòng)的產(chǎn)生和傳導(dǎo),掌握突觸小體內(nèi)近前膜處含大量突觸小泡,內(nèi)含化學(xué)物質(zhì)——遞質(zhì).當(dāng)興奮通過(guò)軸突傳導(dǎo)到突觸小體時(shí),其中的突觸小泡就釋放遞質(zhì)進(jìn)入間隙,作用于后膜,使另一神經(jīng)元興奮或抑制.這樣興奮就從一個(gè)神經(jīng)元通過(guò)突觸傳遞給另一個(gè)神經(jīng)元即可以解答此題.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖表示生長(zhǎng)素濃度對(duì)植物生長(zhǎng)發(fā)育的影響.下列敘述正確的是(
A.在莖的向光性實(shí)驗(yàn)中,若測(cè)得莖向光﹣側(cè)的生長(zhǎng)素濃度為b點(diǎn)濃度,則背光﹣側(cè)的濃度應(yīng)在de之間
B.若c點(diǎn)表示某植物頂芽的生長(zhǎng)素濃度,則可表示最靠近頂芽的側(cè)芽中的生長(zhǎng)素濃度是ef段及以下段
C.在利用生長(zhǎng)素作用原理來(lái)培育無(wú)子番茄時(shí),所用生長(zhǎng)素濃度應(yīng)高于e點(diǎn)濃度
D.若c點(diǎn)表示促進(jìn)莖生長(zhǎng)最適宜濃度,則a、d點(diǎn)分別表示促進(jìn)根、芽生長(zhǎng)的最適宜濃度

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】在一個(gè)細(xì)胞周期中,DNA復(fù)制過(guò)程中的解旋發(fā)生在

A. 兩條DNA母鏈之間 B. 兩條DNA子鏈之間

C. DNA子鏈與其互補(bǔ)的母鏈之間 D. DNA子鏈與其非互補(bǔ)母鏈之間

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】在唾液腺細(xì)胞中參與合成與分泌唾液淀粉酶的細(xì)胞器有 (  )

A. 線粒體、中心體、高爾基體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng) B. 內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、核糖體、細(xì)胞膜、高爾基體

C. 內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、核糖體、高爾基體、線粒體 D. 內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、核糖體、中心體、線粒體

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列選項(xiàng)中不屬于生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中應(yīng)用的是

A利用人工合成的化學(xué)信息素吸引昆蟲(chóng)為作物傳粉

B向田間噴灑殺蟲(chóng)劑殺滅害蟲(chóng)

C延長(zhǎng)光照時(shí)間來(lái)提高家禽的產(chǎn)蛋量

D利用音響設(shè)備發(fā)出不同的聲信號(hào)來(lái)驅(qū)趕鳥(niǎo)類

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】某課題組研究了激素類似物甲和激素類似物乙對(duì)微型月季生根的影響,實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖,有關(guān)分析錯(cuò)誤的是(
A.初步判斷,甲對(duì)微型月季插條生根的作用是促進(jìn)生根
B.初步判斷,乙對(duì)微型月季插條生根的作用是抑制生根
C.由圖的結(jié)果不能判斷0.5μmol/L的激素類似物乙對(duì)生根的影響
D.若探究甲和乙對(duì)插條生根的復(fù)合影響,應(yīng)設(shè)計(jì)3組材料進(jìn)行實(shí)驗(yàn)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】為研究赤霉素(GA)和脫落酸(ABA)在植物正常生長(zhǎng)和鹽堿、干旱等逆境條件下生長(zhǎng)所起的調(diào)控作用,研究者向野生型擬南芥中轉(zhuǎn)入基因E可使其細(xì)胞中GA含量降低(突變體),結(jié)果如圖.請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題:
(1)赤霉素(GA)和脫落酸(ABA)均為植物激素.它們是由植物體內(nèi)產(chǎn)生,從產(chǎn)生部位運(yùn)輸?shù)阶饔貌课唬瑢?duì)生長(zhǎng)發(fā)育有的微量(填“有機(jī)物”或“無(wú)機(jī)物”).
(2)由圖1可知,一定濃度的鹽溶液處理和干旱處理后,(填“野生型”或“突變體”)擬南芥的存活率更高,由此可知,GA含量(填“高”或“低”)更有利于擬南芥在逆境中生長(zhǎng)發(fā)育.
(3)由圖2可知,野生型擬南芥對(duì)ABA的敏感性(填“高于”或“低于”)突變體擬南芥,其原因是與野生型相比,突變體擬南芥中GA和ABA的含量分別是
(4)綜合上述結(jié)果可推測(cè),GA含量與擬南芥抵抗逆境生存能力有關(guān),GA還可通過(guò)影響細(xì)胞中的ABA信號(hào)途徑調(diào)控植株生長(zhǎng)狀態(tài),所以在植物的生長(zhǎng)發(fā)育和適應(yīng)環(huán)境變化的過(guò)程中,各種植物激素并不是孤立起作用,而是多種激素

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】關(guān)于人體內(nèi)環(huán)境的描述中,錯(cuò)誤的是

A免疫對(duì)內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)具有重要作用

B淋巴細(xì)胞生活的液體環(huán)境是淋巴、血漿等

C血漿的主要成分包括水、葡萄糖、血紅蛋白和激素等

D葡萄糖分解成丙酮酸的過(guò)程發(fā)生在內(nèi)環(huán)境中

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】樹(shù)林里多數(shù)鳥(niǎo)類在樹(shù)冠棲息;啄木鳥(niǎo)生活在樹(shù)干中;環(huán)頸雉則在灌木層和地面活動(dòng)。這些現(xiàn)象反映了

A. 種群密度 B. 適應(yīng)的普遍性

C. 群落的垂直結(jié)構(gòu) D. 群落的水平結(jié)構(gòu)

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同步練習(xí)冊(cè)答案