【題目】下列與水有關(guān)的敘述,不正確的是( )

A. 人體內(nèi)能促進腎小管和集合管對水重吸收的激素是由垂體分泌和釋放的

B. 等重量的圓粒豌豆和皺粒豌豆中,含水量較多的應(yīng)該是圓粒豌豆

C. 結(jié)合水是細(xì)胞結(jié)構(gòu)的重要組成成分,越冬植物體內(nèi)結(jié)合水的比例會升高

D. 若植物細(xì)胞液的濃度較大,則植物的抗干旱和抗鹽堿能力較強

【答案】A

【解析】促進腎小管和集合管對水重吸收的激素是抗利尿激素,由下丘腦產(chǎn)生,A錯誤;圓粒豌豆淀粉含量多,吸水多,B正確;結(jié)合水越多,抗旱和抗凍就越強,C正確;植物細(xì)胞液的濃度較大,吸水能力越強,因此植物的抗干旱和抗鹽堿能力較強,D正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在生物圈中,物質(zhì)和能量流動的特點是(  )

A. 物質(zhì)流動和能量流動都是循環(huán)的

B. 物質(zhì)的流動是不循環(huán)的,能量的流動也是不循環(huán)的

C. 物質(zhì)的流動是循環(huán)的,能量的流動是單向不循環(huán)的

D. 物質(zhì)的流動是單向不循環(huán)的,能量的流動是循環(huán)的

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】誘變育種可以改良某種性狀,這是因為 ( )

①后代性狀較快穩(wěn)定 

②提高突變率,增加變異類型 

③控制某性狀的基因突變成等位基因 

④有利突變體數(shù)目多

A. ①② B. ②③ C. ①③ D. ②④

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】假如有兩個純種小麥,一個的性狀是高稈(D,易倒伏),能抗銹。═);另一個的性狀是矮稈(d,抗倒伏),易銹。╰).用這兩種純種小麥進行以下兩種不同的育種試驗.請據(jù)圖回答問題. A:高稈抗銹病×矮稈易染銹病→F1高稈抗銹病→F2矮稈抗銹病→F3矮稈抗銹病能穩(wěn)定遺傳的矮稈抗銹病
B:小麥矮稈抗銹病→配子 幼苗 能穩(wěn)定遺傳的矮稈抗銹病
(1)A所示的育種方法是叫育種,這種育種方法依據(jù)的原理是
(2)F2矮稈抗銹小麥,符合要求的小麥品種的基因型為
(3)B這種育種方法的優(yōu)點是 . ①過程最常用的方法是

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖所示:甲圖中①②③④表示鏡頭,⑤⑥表示物鏡與載玻片之間的距離,乙和丙分別表示不同物鏡下觀察到的圖象.下面描述錯誤的是( 。
A.若觀察物像乙時選用了甲中①④⑥組合,則觀察物象丙時不可能是選用①③⑤組合
B.若丙是由乙放大10倍后的物像,則細(xì)胞放大虛像的長度較原來增大10倍
C.用鑷子取菠菜葉不帶葉肉的下表皮,制成臨時裝片可觀察到乙所示圖象
D.從圖中的乙轉(zhuǎn)為丙,正確調(diào)節(jié)順序:移動標(biāo)本→轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器→調(diào)節(jié)光圈→轉(zhuǎn)動細(xì)準(zhǔn)焦螺旋

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于人體內(nèi)ATP的敘述,錯誤的是( )

A.細(xì)胞中絕大多數(shù)需要能量的生命活動都是由ATP直接提供能量的

B.線粒體中大量產(chǎn)生ATP時,一定伴隨著氧氣的消耗

C.在生命活動旺盛的細(xì)胞中ATP的含量較多

D.1分子ATP脫去兩個磷酸基團可形成1分子腺嘌呤核糖核苷酸

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】科學(xué)家發(fā)現(xiàn)shake突變純合子果蠅對二乙酯乙醚極其敏感,二乙酯乙醚能引起純合子果蠅神經(jīng)沖動傳導(dǎo)異常而發(fā)生驚厥,如圖是shake突變純合子果蠅與野生型果蠅某神經(jīng)纖維在A時刻受到刺激而發(fā)生的膜電位曲線.參照該圖分析,下列敘述錯誤的是(

A.AB段說明突變純合子與野生型果蠅因Na+外流,膜內(nèi)電位由正變成負(fù)
B.BC段表明突變純合子比野生型果蠅恢復(fù)初始狀態(tài)慢
C.突變純合子與野生型果蠅神經(jīng)纖維靜息時膜內(nèi)外電位差相等
D.突變純合子出現(xiàn)上述異常的原因可能是其神經(jīng)纖維膜上與K+、Na+運輸有關(guān)的蛋白質(zhì)受到了二乙酯乙醚的作用

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下面圖中甲、乙兩圖是滲透裝置示意圖,丙圖是根毛細(xì)胞示意圖,請根據(jù)甲、乙、丙三圖回答下列問題.
(1)典型的滲透裝置必須具備兩個條件:、
(2)若甲圖表示發(fā)生滲透作用的初始狀態(tài),乙圖表示漏斗內(nèi)外的水分子達(dá)到平衡時的狀態(tài),漏斗內(nèi)液面升高的原因是
(3)若甲、乙圖均表示漏斗內(nèi)外的水分子達(dá)到平衡時的狀態(tài),且漏斗外均為0.3g/mL的蔗糖溶液,則平衡時漏斗內(nèi)溶液濃度大小關(guān)系為:甲乙(填“大于”或“等于”或“小于”).
(4)將圖丙根毛細(xì)胞(有生物活性)浸在0.3g/mL的蔗糖溶液后,將與細(xì)胞壁發(fā)生分離,說明⑦作用類似于甲圖中的(填序號),且⑦的比細(xì)胞壁大.
(5)將(4)小題的根毛細(xì)胞取出并浸在清水中,請在下圖中畫出該細(xì)胞置于清水后細(xì)胞體積變化曲線.圖丁中的虛線表示圖丙根毛細(xì)胞在正常狀態(tài)下的相對體積.

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在完成了觀察洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞有絲分裂實驗后,教師給學(xué)生提供了兩份資料。

材料一:一份“實驗報告”的部分內(nèi)容

(一)解離:剪取洋蔥根尖5 cm,放入盛有質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的鹽酸的培養(yǎng)皿中,在室溫下解離10~15 min。

(二)染色:把根尖放在盛有質(zhì)量濃度為0.01 g/mL的龍膽紫溶液的培養(yǎng)皿中染色3~5 min。

(三)漂洗:將根尖放入盛有清水的培養(yǎng)皿中漂洗約10 min。

(四)制片:將根尖放在載玻片上,加一滴清水,并用鑷子把根尖弄碎,蓋上載玻片,用拇指輕輕按壓載玻片……

材料二:全班20個實驗小組的實驗數(shù)據(jù)匯總表(注:各小組計數(shù)50個細(xì)胞,實驗條件與觀察計數(shù)方法相同)

細(xì)胞周期

間期

分裂期

前期

中期

后期和末期

實驗小組1計數(shù)細(xì)胞個數(shù)

43

4

1

2

實驗小組2計數(shù)細(xì)胞個數(shù)

44

3

0

3

……

……

……

……

……

全班計數(shù)細(xì)胞個數(shù)

880

67

18

35

計數(shù)細(xì)胞總數(shù)

1 000

各時期細(xì)胞數(shù)的百分比

88.0

6.7

1.8

3.5

(1)請改正“材料一”中的三處錯誤。___________________________________________

(2)若已知洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞的細(xì)胞周期為12.0 h,請根據(jù)“材料二”,用餅狀圖表示出間期、前期、中期以及后期和末期所占的時間(單位:h,精確到小數(shù)點后一位)。

__________________________________________________________________________

(3)有些因素會影響細(xì)胞周期各時期的長短,實驗過程中也會產(chǎn)生一些誤差。因而對整個實驗結(jié)果可能產(chǎn)生影響的有_______。

①取材時間 ②根尖培養(yǎng)溫度、劢怆x時間長短、茌d玻片厚度 ⑤計數(shù)的細(xì)胞是否屬于分生區(qū)細(xì)胞⑥細(xì)胞周期各時期區(qū)分是否準(zhǔn)確

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