（08湘潭市一模）在觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原的過(guò)程中，某同學(xué)在視野中看到生活著的洋蔥表皮細(xì)胞正處于如右圖所示狀態(tài)，a、b表示兩處溶液的濃度，由此推測(cè)         

A．細(xì)胞正在發(fā)生滲透吸水

B．細(xì)胞滲透系統(tǒng)已保持動(dòng)態(tài)平衡

C．細(xì)胞正在發(fā)生滲透失水

D．不能得出唯一結(jié)論

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：閱讀理解

（08湘潭市一模）（10分）光合作用是一個(gè)非常復(fù)雜的生理過(guò)程，受到多種因素的影響。請(qǐng)回答下列有關(guān)光合作用的問(wèn)題。

 

 

（1）光合作用受到溫度、二氧化碳和光照強(qiáng)度的影響。其中，光照強(qiáng)度直接影響光合作用的         過(guò)程；二氧化碳濃度直接影響光合作用的          過(guò)程。

（2）甲圖表示在二氧化碳充足的條件下，某植物光合速度與光照強(qiáng)度和溫度的關(guān)系。

①在溫度為10℃、光照強(qiáng)度大于       千勒克司時(shí)，光合速度不再增加。當(dāng)溫度為30℃、光照強(qiáng)度小于L3千勒克司時(shí)，光合速度的限制因素是                 。

②根據(jù)甲圖，在乙圖的坐標(biāo)上標(biāo)出光照強(qiáng)度為L(zhǎng)2千勒克司，溫度分別為10℃、20℃和30℃時(shí)的光合速度。

（3）丙圖表示綠色植物鴨茅（屬禾本科鴨茅屬多年生草本植物，幼葉成折疊狀）相對(duì)光合速率（%）與葉齡的關(guān)系：

①B點(diǎn)表示　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。

②CD段相對(duì)光合速率明顯下降的原是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。

③光合產(chǎn)物從葉片中輸出的快慢影響葉片的光合速率。若摘除花或果實(shí)，葉片光合速率隨之降低的原因是　　　　　　　　　　　　　　　　　　      　。

④用鴨茅大小相似的綠色葉片，分別進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：已知葉片實(shí)驗(yàn)前重量，在不同溫度下分別暗處理1h，測(cè)其重量變化，再立即光照1h（光照強(qiáng)度相同），測(cè)其重量變化。得到如下結(jié)果：

組          　 別

一

二

三

四

溫          度（℃）

27

28

29

30

暗處理后重量變化（mg）

-1

-2

-3

-1

光照后與暗處理前重量變化（mg）

+3

+3

+3

+1

請(qǐng)據(jù)此分析：參與光合作用的酶的最適溫度大約在　　　　　；溫度30℃時(shí)，葉片真正光合作用的速率為　　　　。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：閱讀理解

（08湘潭市一模）（10分）據(jù)英國(guó)著名醫(yī)學(xué)雜志《柳葉刀》網(wǎng)站2006年4月4日公布的研究報(bào)告說(shuō)，美國(guó)科學(xué)家已經(jīng)在實(shí)驗(yàn)室中成功培育出膀胱，并順利移植到7名患者體內(nèi)。由于用于移植的膀胱是由接受移植者的體內(nèi)細(xì)胞培育產(chǎn)生，所以移植后的膀胱不會(huì)在患者體內(nèi)發(fā)生排異現(xiàn)象。這是世界上第一次將實(shí)驗(yàn)室培育出的完整器官成功移植到患者體內(nèi)，這次重大突破將為今后其他器官的培育研究增添希望，也將為成千上萬(wàn)苦苦等待器官移植的患者帶來(lái)福音。

該培育過(guò)程是：從患者的膀胱上取下普通郵票一半大小的活細(xì)胞樣本，膀胱從外到內(nèi)是由三層構(gòu)成，即肌肉、膠原質(zhì)和膀胱上皮。研究人員將活細(xì)胞樣本中膠原質(zhì)剝下，將肌肉細(xì)胞和膀胱上皮細(xì)胞分別置于不同的培養(yǎng)皿中培養(yǎng)，約一周后將這些細(xì)胞放在一些海綿形狀的可生物降解的由膠原質(zhì)制成的“支架”上繼續(xù)培養(yǎng)，再過(guò)7周左右，原先的數(shù)萬(wàn)個(gè)細(xì)胞已經(jīng)繁殖到15億個(gè)左右，布滿“支架”，膀胱上皮在內(nèi)，肌肉在外。醫(yī)生將“新膀胱”移植到患者膀胱的上面。這樣新器官會(huì)繼續(xù)生長(zhǎng)并與老器官“重組”取代老器官中喪失功能的部分。培育過(guò)程如下圖所示：

根據(jù)以上資料回答下列問(wèn)題：

（1）a過(guò)程屬于細(xì)胞工程中的         ，其培養(yǎng)基與植物組織培養(yǎng)的培養(yǎng)液的主要不同點(diǎn)是前者含有            。在培養(yǎng)基中的培養(yǎng)相當(dāng)于      代培養(yǎng)。

（2）b過(guò)程由數(shù)萬(wàn)個(gè)細(xì)胞繁殖到15億個(gè)細(xì)胞是        的結(jié)果，由這些細(xì)胞再分別形成肌肉和膀胱上皮的過(guò)程叫做        。根本原因是                   。

（3）新器官與老器官的“重組”是否為基因重組？為什么？         ；                                  。

（4）“新膀胱”移植后，會(huì)成為抗原嗎？為什么？        ；                      。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

（08湘潭市一模）（10分）在生產(chǎn)生活中，長(zhǎng)期大量使用藥物，許多細(xì)菌、害蟲(chóng)、植物等產(chǎn)生了抗藥性，抗藥性在群體中迅速蔓延。我國(guó)科學(xué)家已經(jīng)將蘇云金芽孢桿菌中抗棉鈴蟲(chóng)的毒蛋白基因?qū)氲矫藁?xì)胞中，從而使棉花植株的細(xì)胞內(nèi)能合成這種毒蛋白。害蟲(chóng)吞食該葉片后會(huì)中毒死亡。

（1）從可遺傳變異的來(lái)源看，細(xì)菌產(chǎn)生抗藥性的方式是           �？刂萍�(xì)菌抗藥性的基因位于         上，其化學(xué)本質(zhì)是             。在基因工程中，通常作為          。

（2）毒蛋白基因一般是通過(guò)                法獲取，如毒蛋白基因中的堿基總數(shù)為，而毒蛋白由個(gè)氨基酸縮合而成，結(jié)果發(fā)現(xiàn)n＜，可能的原因是：                                    。

（3）毒蛋白基因能在棉花體內(nèi)表達(dá)，說(shuō)明不同生物               。欲快速培育大量該抗病新品種，應(yīng)該采用的技術(shù)是____________________。通過(guò)轉(zhuǎn)基因方法獲得的抗蟲(chóng)棉，將來(lái)產(chǎn)生的配子中是否一定含有抗病基因？         。

（4）某棉農(nóng)在食用了題中的抗蟲(chóng)棉種子壓榨的棉籽油炒的芹菜后，出現(xiàn)鼻塞流涕，皮膚騷癢難忍，一段時(shí)間后這些癥狀又自然消失，該現(xiàn)象可能是                 。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

（08湘潭市一模）（10分）糖尿病被稱(chēng)為人類(lèi)健康的“第二殺手”，它是由于胰島素分泌不足引起。胰島素是一種激素，哺乳動(dòng)物體內(nèi)都有胰島素，且生理作用相同。

（1）請(qǐng)通過(guò)實(shí)驗(yàn)證明胰島素的生理作用。

實(shí)驗(yàn)材料：2只發(fā)育良好的白鼠，甲乙兩試管，新配制的Cu（OH）2溶液。

試驗(yàn)原理：                                                           。

試驗(yàn)步驟：

第一步：用手術(shù)摘除一小白鼠的胰腺（不考慮對(duì)消化功能的影響），另一只小白鼠不作任何處理，在相同條件下飼養(yǎng)一段時(shí)間。用其尿液進(jìn)行實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證。

第二步：______________________________________________________________。

第三步：_______________________________________________________________。

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：甲試管：__________________________；乙試管：________________________；

實(shí)驗(yàn)結(jié)論：_____________________________________________________________。

（2）如果給摘除胰腺的白鼠在飼料中加入胰島素制劑，上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果的有無(wú)變化？為什么？

_________________________________________________________________________。

（3）治療人類(lèi)糖尿病的藥物中也有口服藥品，你認(rèn)為這些口服藥品的作用機(jī)理如何？_________________________________________________________________。

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