下列關(guān)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)與功能的敘述不正確的是                         (  )

A.線粒體能夠獨(dú)立完成有氧呼吸分解有機(jī)物的全過程
B.高爾基體接受內(nèi)質(zhì)網(wǎng)形成的小泡對(duì)蛋白質(zhì)作進(jìn)一步加工
C.葉綠體將吸收的光能轉(zhuǎn)化為儲(chǔ)存在糖類的化學(xué)能
D.核被膜上的核孔復(fù)合體是某些大分子出入細(xì)胞核的通道

A

解析試題分析:有氧呼吸的第一階段發(fā)生的場(chǎng)所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì),第二、三階段發(fā)生在線粒體中,故A錯(cuò);高爾基體能對(duì)來(lái)自內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上囊泡中的蛋白質(zhì)進(jìn)行加工修飾,故B正確;光合作用過程中能量的轉(zhuǎn)化是光能→活躍的化學(xué)能→有機(jī)物中穩(wěn)定的化學(xué)能,故C正確;核孔是RNA和蛋白質(zhì)等大分子物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞核的通道,故D正確。
考點(diǎn):本題主要考查細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能,意在考查考生能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn),把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系,形成知識(shí)的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:單選題

把兔子的血紅蛋白的信使RNA加入到大腸桿菌的提取液中,結(jié)果能合成兔子的血紅蛋白,
這說(shuō)明 (    )                                                                

A.所有生物共用一套遺傳密碼 B.兔子的DNA可以指導(dǎo)大腸桿菌的蛋白質(zhì)合成 
C.兔血紅蛋白的合成基因進(jìn)入人大腸桿菌 D.蛋白質(zhì)的合成過程很簡(jiǎn)單 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:單選題

細(xì)胞呼吸的實(shí)質(zhì)是(   )

A.分解有機(jī)物,貯藏能量
B.合成有機(jī)物,貯藏能量
C.分解有機(jī)物,釋放能量
D.合成有機(jī)物,釋放能量

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:單選題

已知某種物質(zhì)通過細(xì)胞膜的方式如右圖所示,則下列哪種物質(zhì)與其有相同的運(yùn)輸方式  (   )

A.H2O B.K+ C.甘油 D.脂肪酸

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:單選題

下列一組細(xì)胞器中,具有雙層膜的是   (   )

A.線粒體和葉綠體B.線粒體和內(nèi)質(zhì)網(wǎng)
C.葉綠體與液泡D.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:單選題

一種蛋白質(zhì)是由兩條肽鏈構(gòu)成的,其共含有100個(gè)氨基酸,若每個(gè)氨基酸的相對(duì)分子質(zhì)量平均是120,則該蛋白質(zhì)的相對(duì)分子質(zhì)量約是            (   )

A.12000B.10218C.10236 D.13764

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:單選題

下列物質(zhì)中,作為生化反應(yīng)的催化劑、遺傳信息的攜帶者、膜結(jié)構(gòu)基本支架的依次是(  )

A.糖類,脂類、核酸 B.蛋白質(zhì)、核酸、磷脂
C.蛋白質(zhì)、糖類、核酸 D.蛋白質(zhì)、磷脂、核酸

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:單選題

大多數(shù)細(xì)胞都很小,邊長(zhǎng)不到10­-5m,其意義是   (   )

A.有利于物質(zhì)交換B.代謝旺盛C.生活力強(qiáng)D.分裂更快

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:單選題

下列關(guān)于動(dòng)物細(xì)胞克隆培養(yǎng)法的敘述,錯(cuò)誤的是

A.必須把一個(gè)單細(xì)胞從群體中分離出來(lái)單獨(dú)培養(yǎng)
B.可利用胰島素刺激來(lái)提高細(xì)胞克隆形成率
C.在實(shí)際操作中,原代細(xì)胞比腫瘤細(xì)胞更容易克隆
D.細(xì)胞克隆的最主要用途之一是從普通細(xì)胞系中分離出缺乏特殊基因的突變細(xì)胞系

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同步練習(xí)冊(cè)答案