【題目】某同學(xué)的午餐如下:二兩米飯、一份紅燒肉、一份蔬菜、一個(gè)煮雞蛋。敘述正確的是

A.該午餐包含脂肪、磷脂和固醇等脂質(zhì)

B.該午餐含有的多糖只有糖原和淀粉

C.生雞蛋比熟雞蛋的蛋白質(zhì)更易消化

D.午餐中的DNA可改變?nèi)梭w的DNA

【答案】A

【解析】

根據(jù)人體所需六大營(yíng)養(yǎng)素的種類、食物來源和合理膳食的原則,結(jié)合題中所給的午餐食譜判斷所含的營(yíng)養(yǎng)素以及缺少的營(yíng)養(yǎng)素,進(jìn)行分析解答。

A、該午餐包含脂肪、磷脂和固醇等脂質(zhì),A正確;

B、該午餐含有的多糖有糖原、淀粉、纖維素,B錯(cuò)誤;

C、高溫會(huì)破壞蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu),因此熟雞蛋比生雞蛋的蛋白質(zhì)更易消化,C錯(cuò)誤;

D、午餐中的DNA不會(huì)改變?nèi)梭w的DNAD錯(cuò)誤。

故選A。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題,用相應(yīng)序號(hào)或文字作答:

1)若該細(xì)胞能發(fā)生光合作用,場(chǎng)所是[________]__________光合色素分布在_______________;

2)若該細(xì)胞是植物根尖分裂的細(xì)胞,則它不具備的結(jié)構(gòu)是____________(填文字),與新的細(xì)胞壁形成有關(guān)的結(jié)構(gòu)是_____ (填序號(hào))。

3)與酵母菌相比,細(xì)菌細(xì)胞結(jié)構(gòu)最主要的區(qū)別是 ___________________________。(文字表示)

4)若此圖表示動(dòng)物細(xì)胞,則無膜的細(xì)胞器除了圖中的________(填序號(hào)),還應(yīng)有____________(填文字)。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】關(guān)于轉(zhuǎn)錄和翻譯的敘述,錯(cuò)誤的是

A. 轉(zhuǎn)錄時(shí)只以部分DNA片段為模板

B. 轉(zhuǎn)錄時(shí)RNA聚合酶能識(shí)別DNA中特定堿基序列

C. mRNA在核糖體上移動(dòng)翻譯出蛋白質(zhì)

D. 不同密碼子編碼同種氨基酸可增強(qiáng)密碼子的容錯(cuò)性

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】正鏈RNA(+RNA)病毒浸染宿主細(xì)胞后首先以自身的RNA為模板翻譯出相關(guān)蛋白質(zhì),隨后進(jìn)行的復(fù)制,最后由病毒RNA和蛋白質(zhì)組裝成病毒正鏈RNA病毒的遺傳信息傳遞過程如圖所示,下列說法不正確的是

A. 正鏈RNA上含有多個(gè)起始密碼子 B. 過程①②③的堿基互補(bǔ)配對(duì)原則完全相同

C. 物質(zhì)X可能是RNA復(fù)制酶 D. -RNA也是該病毒的遺傳物質(zhì)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】AB兩種物質(zhì)混合,T1時(shí)加入酶C。下圖為最適溫度下物質(zhì)AB濃度的變化曲線。請(qǐng)據(jù)圖回答問題:

(1)如果物質(zhì)A為麥芽糖,則物質(zhì)B是______________。

2)物質(zhì)B的濃度上升速度T1T2時(shí)段___________T2T3時(shí)段(填大于”“小于等于),原因是_________________________________。

3)適當(dāng)提高實(shí)驗(yàn)溫度,T3點(diǎn)將向___________移動(dòng),原因是___________

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】嫩肉粉的主要成分是木瓜蛋白酶,下列敘述正確的是

A.嫩肉粉能催化蛋白質(zhì)水解B.嫩肉粉須在烹煮肉類時(shí)趁熱加入

C.嫩肉粉發(fā)揮作用后性質(zhì)改變D.嫩肉粉通常也能催化自身水解

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在酶作用下徹底水解DNA,可以獲得

A. 四種脫氧核苷酸

B. 四種核糖核苷酸

C. 磷酸,核糖,A、G、C、U四種堿基

D. 磷酸,脫氧核糖,A、T、C、G四種堿基

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】光合作用所產(chǎn)生的氧氣中的氧元素來自

A.二氧化碳B.二氧化碳和水C.D.葡萄糖

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】 下列相關(guān)的必修一教材實(shí)驗(yàn)操作中不需要使用高倍顯微鏡的是(  )

A.觀察植物細(xì)胞中的葉綠體與線粒體的實(shí)驗(yàn)

B.觀察細(xì)胞中的DNARNA的分布實(shí)驗(yàn)

C.觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離與復(fù)原的實(shí)驗(yàn)

D.比較過氧化氫在不同條件下的分解

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