1．(2012·江蘇單科)觀察到的某生物(2n＝6)減數(shù)第二次分裂后期細(xì)胞如圖所示。下列解釋合理的是(　　)

A．減數(shù)第一次分裂中有一對染色體沒有相互分離

B．減數(shù)第二次分裂中有一對染色單體沒有相互分離

C．減數(shù)第一次分裂前有一條染色體多復(fù)制一次

D．減數(shù)第二次分裂前有一條染色體多復(fù)制一次

答案：A

解析：本題主要考查減數(shù)分裂圖像分析的能力。根據(jù)題意某生物2n＝6可知，在減Ⅱ后期兩極均應(yīng)有3條染色體，圖像顯示均為4條染色體，說明減Ⅰ后期有一對同源染色體沒有相互分離，減Ⅱ后期姐妹染色單體分離，故A對。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

1.(2012·江蘇單科)下列關(guān)于人類性別決定與伴性遺傳的敘述，正確的是(　　)

A．性染色體上的基因都與性別決定有關(guān)

B．性染色體上的基因都伴隨性染色體遺傳

C．生殖細(xì)胞中只表達性染色體上的基因

D．初級精母細(xì)胞和次級精母細(xì)胞中都含Y染色體

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科目：高中生物 來源： 題型：

1.(2012·江蘇單科)某植株的一條染色體發(fā)生缺失突變，獲得該缺失染色體的花粉不育，缺失染色體上具有紅色顯性基因B，正常染色體上具有白色隱性基因b(見圖)。如以該植株為父本，測交后代中部分表現(xiàn)為紅色性狀。下列解釋最合理的是(　　)

A．減數(shù)分裂時染色單體1或2上的基因b突變?yōu)锽

B．減數(shù)第二次分裂時姐妹染色單體3與4自由分離

C．減數(shù)第二次分裂時非姐妹染色單體之間自由組合

D．減數(shù)第一次分裂時非姐妹染色單體之間交叉互換

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科目：高中生物 來源： 題型：

1. (2012·江蘇單科)下列關(guān)于遺傳實驗和遺傳規(guī)律的敘述，正確的是(　　)

A．非等位基因之間自由組合，不存在相互作用

B．雜合子與純合子基因組成不同，性狀表現(xiàn)也不同

C．孟德爾巧妙設(shè)計的測交方法只能用于檢測F1的基因型

D．F2的3∶1性狀分離比一定依賴于雌雄配子的隨機結(jié)合

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科目：高中生物 來源： 題型：

1.(2012·江蘇單科)如圖表示細(xì)胞呼吸作用的過程，其中①～③代表有關(guān)生理過程發(fā)生的場所，甲、乙代表有關(guān)物質(zhì)。下列相關(guān)敘述正確的是(多選)(　　)

A．①和③都具有雙層生物膜

B．①和②所含酶的種類不同

C．②和③都能產(chǎn)生大量ATP

D．甲、乙代表丙酮酸、［H］

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科目：高中生物 來源： 題型：

4．(2012·江蘇單科)下列事實能體現(xiàn)細(xì)胞全能性的是(多選)(　　)

A．棉花根尖細(xì)胞經(jīng)誘導(dǎo)形成幼苗

B．單細(xì)胞的DNA在體外大量擴增

C．動物雜交瘤細(xì)胞產(chǎn)生單克隆抗體

D．小鼠體細(xì)胞經(jīng)誘導(dǎo)培育成小鼠

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