【題目】如圖中a、b、c表示物質(zhì)X與Y結(jié)合后所發(fā)生的三種過程，則下列對(duì)Y所代表的物質(zhì)及特征描述，正確的是

A.Y：a中是載體；b中是抗體；c中是酶

B.Y：a中是載體；b中是酶；c中是抗體

C.三種Y的作用都具有特異性

D.三種Y的化學(xué)本質(zhì)都是蛋白質(zhì)

【答案】BC

【解析】

分析題圖：在a過程中，使X進(jìn)入細(xì)胞的Y是具有運(yùn)輸作用的載體；在b過程中，使X轉(zhuǎn)變?yōu)槠渌镔|(zhì)的Y是具有催化作用的酶；在c過程中，使X失活的Y是具有免疫作用的抗體。

依題意并分析圖示可知：a過程中的Y可使X進(jìn)入細(xì)胞，說明Y發(fā)揮運(yùn)輸作用，因此Y是載體，載體的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)；b過程中的Y能夠使X轉(zhuǎn)變?yōu)槠渌镔|(zhì)，說明Y具有催化作用，所以Y是酶，酶的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)或RNA；c過程中的Y可使X失活，說明Y是抗體，抗體的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)。載體、酶和抗體的作用都具有特異性。

故選B C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列四個(gè)圖中，甲圖是根據(jù)顯微鏡下觀察到的結(jié)構(gòu)繪制的示意圖，乙、丙、丁是顯微鏡下觀察到的三個(gè)視野。下列有關(guān)說法正確的是

A.乙是電子顯微鏡下的視野B.甲為原核生物，乙、丙、丁為真核生物

C.甲為細(xì)菌，乙為動(dòng)物細(xì)胞D.丙為亞顯微結(jié)構(gòu)圖

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為某一神經(jīng)沖動(dòng)傳遞過程的簡(jiǎn)圖，若在P點(diǎn)給予適宜強(qiáng)度的刺激，其中甲為肌肉，則下列敘述正確的是(　　)

A.圖中共有3個(gè)神經(jīng)元，乙為效應(yīng)器

B.丙神經(jīng)元可釋放神經(jīng)遞質(zhì)作用于甲

C.刺激后神經(jīng)沖動(dòng)的方向?yàn)槎?/span>→戊→乙

D.肌肉將發(fā)生收縮，該反應(yīng)稱為反射

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是顯微鏡視野中某細(xì)胞的一部分，有關(guān)該細(xì)胞敘述正確的是（ ）

A．圖示為光學(xué)顯微鏡下的細(xì)胞結(jié)構(gòu)

B．該細(xì)胞一定是動(dòng)物細(xì)胞

C．若該細(xì)胞為人體細(xì)胞，則乳酸的產(chǎn)生場(chǎng)所是1

D．若該細(xì)胞為唾液腺細(xì)胞，則與肌肉細(xì)胞相比4更發(fā)達(dá)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖是[H]隨化合物在生物體內(nèi)轉(zhuǎn)移的過程，下面對(duì)其分析不正確的是

A.①產(chǎn)生的[H]可在②過程中將三碳化合物還原

B.[H]經(jīng)⑤轉(zhuǎn)移到水中，其過程需氧氣參與

C.①②④⑤⑥過程中能形成ATP

D.長(zhǎng)在向陽坡上的小麥比背陽坡上的小麥①過程旺盛

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖中的X代表的細(xì)胞是（ ）

A.效應(yīng)T細(xì)胞B.吞噬細(xì)胞

C.B細(xì)胞D.T細(xì)胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】細(xì)胞內(nèi)受損的線粒體釋放的信號(hào)蛋白，會(huì)引發(fā)細(xì)胞非正常死亡。下圖表示細(xì)胞通過“自噬作用”及時(shí)清除受損線粒體及其釋放的信號(hào)蛋白的過程，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）吞噬泡的吞噬過程體現(xiàn)了生物膜在結(jié)構(gòu)上具有__________ 的特點(diǎn)。圖中自噬體由_______ 層膜構(gòu)成（不考慮自噬體內(nèi)的線粒體）。

（2）受損線粒體的功能逐漸退化，會(huì)直接影響有氧呼吸的第_________ 階段。細(xì)胞及時(shí)清除受損的線粒體及信號(hào)蛋白的意義是_________ 。

（3）研究表明硒對(duì)線粒體膜有穩(wěn)定作用，推測(cè)人體缺硒時(shí)下列細(xì)胞中最易受損的是_________ （序號(hào)）。

①脂肪細(xì)胞 ②淋巴細(xì)胞 ③心肌細(xì)胞 ④口腔上皮細(xì)胞

（4）圖中水解酶的合成場(chǎng)所是______ 。自噬體內(nèi)物質(zhì)被水解后，其產(chǎn)物的去向是________ ，由此推測(cè)，當(dāng)細(xì)胞養(yǎng)分不足時(shí)，細(xì)胞“自噬作用”會(huì)_______ （增強(qiáng)／減弱／不變）。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如表所示為某微生物培養(yǎng)基的配方。下列說法中不正確的是(　)

A.此培養(yǎng)基屬于液體培養(yǎng)基，其中的碳源是(CH2O)

B.配制培養(yǎng)基時(shí)，溶化后分裝前，必須要進(jìn)行的是調(diào)整pH和滅菌

C.接種時(shí)應(yīng)在酒精燈火焰附近操作

D.若用該培養(yǎng)液選擇培養(yǎng)纖維素分解菌，應(yīng)除去青霉素，加入的是纖維素粉

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是一個(gè)先天性白內(nèi)障的遺傳系譜圖。下列分析正確的是 （ ）

A.該病的遺傳方式是伴X顯性遺傳

B.Ⅱ-1和Ⅱ-5均為該病基因的純合子

C.Ⅲ-5和Ⅳ-1均為該病基因的雜合子

D.Ⅱ-3與Ⅱ-4再生一個(gè)患病孩子的概率為1/2

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同步練習(xí)冊(cè)答案