【題目】建立人工濕地公園是解決城市水污染的一種有效途徑。下圖1是人工濕地處理城市污水的示意圖,其中甲、乙、丙代表濕地生態(tài)系統(tǒng)的三種成分;圖2是該人工濕地能量輸入、傳遞和散失的模式圖,其中A、B、C、D表示不同的生物;卮鹣铝袉(wèn)題:
(1)圖1中甲所代表的成分是______________,碳元素是以_____________的形式從丙進(jìn)入甲的。圖2中的生物A屬于圖1甲、乙、丙中的_________________。
(2)從圖1分析,流經(jīng)人工濕地的總能量包括_____________和_____________。人工濕地可以凈化城市污水,但如果污水排放量過(guò)大則有可能破壞人工濕地,上述事實(shí)說(shuō)明生態(tài)系統(tǒng)_________________。
(3)從圖2分析可知,能量逐級(jí)遞減的原因是同化的能量除了流向下一營(yíng)養(yǎng)級(jí),還有很多能量被自身呼吸消耗和______________。按照?qǐng)D中顯示的能量數(shù)據(jù)計(jì)算,從B到C的能量傳遞效率是__________;若要讓C增加3kg,需要消耗A___________kg。
【答案】 分解者 有機(jī)物 乙 生產(chǎn)者固定的太陽(yáng)能 城市污水中有機(jī)物的能量 具有一定的自我調(diào)節(jié)能力,但這種能力是有限的 流向分解者 15% 125
【解析】本題主要考查生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)、生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)。要求學(xué)生會(huì)分析生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)圖以及生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)的過(guò)程。
(1)圖中乙與大氣中二氧化碳為雙向箭頭,因此乙為生產(chǎn)者,乙和丙均指向甲,則甲為分解者,丙為消費(fèi)者。碳在生物群落內(nèi)以有機(jī)物的形式存在,即碳元素是以有機(jī)物的形式從丙消費(fèi)者進(jìn)入甲分解者的,分解者分解消費(fèi)者的遺體、殘骸。圖2是該人工濕地能量輸入、傳遞和散失的模式圖,A為生產(chǎn)者,B、C為消費(fèi)者,D為分解者,生物A屬于圖1甲、乙、丙中的乙。
(2)從圖1分析,流經(jīng)人工濕地的總能量包括生產(chǎn)者固定的太陽(yáng)能和城市污水中有機(jī)物的能量。人工濕地生態(tài)系統(tǒng)具有抵抗力穩(wěn)定性,因此可以凈化城市污水,但當(dāng)污水排放量過(guò)大則有可能破壞人工濕地,說(shuō)明其自我調(diào)節(jié)能力具有一定的限度。
(3)同化的能量可以分為自身呼吸消耗、流向下一營(yíng)養(yǎng)級(jí)、流向分解者,因此下一營(yíng)養(yǎng)級(jí)只獲得了其中一部分能量,能量是逐級(jí)遞減的。據(jù)圖3,從B到C的能量傳遞效率是(30/200)×100%=15%,從A到B的能量傳遞效率是(200/1250)×100%=16%,若要讓C增加3kg,需要消耗B為3/15%=20kg,則需要消耗A為20/16%=125 kg。
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖表示新鮮菠菜葉中四種色素的相對(duì)含量及在濾紙條上的分離情況.不正確的是( )
A.葉綠體中的四種色素分布在類囊體薄膜上
B.四種色素均可溶于有機(jī)溶劑無(wú)水乙醇中
C.四種色素在層析液中溶解度最大的是乙
D.四種色素中,丙和丁主要吸收藍(lán)紫光
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖1是一個(gè)縮手反射的反射弧示意圖,圖2是結(jié)構(gòu)A的放大示意圖。根據(jù)圖示信息回答下列問(wèn)題:
(1)圖1中代表感受器的應(yīng)為__________ (填數(shù)字序號(hào)),感受器接受剌激后,接受刺激部位的膜內(nèi)電位變化是_____________。縮手反射的反射弧中,效應(yīng)器是由______________等結(jié)構(gòu)組成的。
(2)圖1中的A結(jié)構(gòu)是____________,圖2中的1表示_____________。圖2中能識(shí)別特殊化學(xué)信號(hào)的結(jié)構(gòu)是______________。
(3)縮手反射的神經(jīng)中樞位于____________中。當(dāng)我們?nèi)≈秆M(jìn)行化驗(yàn)時(shí),針刺破手指的皮膚,我們感覺(jué)到痛卻并未將手指縮回,這一現(xiàn)象說(shuō)明______________________________。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于種群特征的敘述,正確的是( )
A. 性比率的改變不會(huì)影響種群密度
B. 增長(zhǎng)型年齡結(jié)構(gòu)預(yù)示著種群數(shù)量將增多
C. 所有生物的種群都可分為生殖前期、生殖期和生殖后期
D. 害蟲種群密度不能作為生物防治的依據(jù)
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】用32P標(biāo)記的一個(gè)噬菌體侵染用15N標(biāo)記的大腸桿菌,一段時(shí)間后大腸桿菌裂解釋放出100個(gè)子代噬菌體.下列有關(guān)敘述不正確的是( )
A. 所有子代噬菌體的蛋白質(zhì)外殼中都含15N
B. 所有子代噬菌體的核酸中都含15N
C. 含32P的子代噬菌體占所有子代噬菌體的
D. 所有子代噬菌體只含15N不含32P
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為物質(zhì)跨膜運(yùn)輸示意圖(甲、乙、丙代表物質(zhì),a、b、c、d、e代表運(yùn)輸方式),下列敘述中錯(cuò)誤的有幾項(xiàng)( )
①功能越復(fù)雜的細(xì)胞膜,甲和乙的種類和數(shù)量越多
②細(xì)胞間的信息交流都離不開丙
③制備細(xì)胞膜可選用老鼠的血作實(shí)驗(yàn)材料
④在a~e的五種方式中,代表物質(zhì)被動(dòng)運(yùn)輸進(jìn)入細(xì)胞的是b、c、d
⑤圖中a可表示葡萄糖進(jìn)入人體紅細(xì)胞的過(guò)程
⑥圖中b可表示氧氣進(jìn)入細(xì)胞的過(guò)程
⑦圖中e可表示小腸上皮細(xì)胞吸收Na+的過(guò)程
A. 2項(xiàng) B. 3項(xiàng) C. 4項(xiàng) D. 5項(xiàng)
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】右圖為某同學(xué)畫的洋蔥根尖分生區(qū)處于分裂間期時(shí)的細(xì)胞模式圖,請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題:
(1)圖中出現(xiàn)了兩處明顯的錯(cuò)誤,體現(xiàn)在結(jié)構(gòu)________和________(填圖中數(shù)字)上。
(2)圖中結(jié)構(gòu)________(填圖中數(shù)字)被稱為“養(yǎng)料制造車間”。
(3)在細(xì)胞分裂末期,_____(填圖中數(shù)字)的活動(dòng)會(huì)增強(qiáng),合成結(jié)構(gòu)____(填圖中數(shù)字)。
(4)細(xì)胞分裂所需的能量主要來(lái)自結(jié)構(gòu)______________(填圖中數(shù)字)。
(5)動(dòng)物細(xì)胞與洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞結(jié)構(gòu)上的不同是__________________________。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)敘述正確的是( )
A. 肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)可以證明DNA是主要的遺傳物質(zhì)
B. 噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)可以證明RNA是遺傳物質(zhì)
C. DNA分子一條鏈中的A的數(shù)量等于T的數(shù)量,C的數(shù)量等于G的數(shù)量
D. DNA復(fù)制需要解旋酶和DNA聚合酶
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】酵母菌細(xì)胞中的蛋白質(zhì)A是一種激酶,可以磷酸化其他蛋白質(zhì),從而使其他蛋白質(zhì)具有生物活性,但只有蛋白質(zhì)B的濃度超過(guò)蛋白質(zhì)A的濃度時(shí),蛋白質(zhì)A才有活性,細(xì)胞才能進(jìn)行有絲分裂。研究酵母菌細(xì)胞中的蛋白質(zhì)含量時(shí),得到下圖所示結(jié)果。下列分析,不正確的是 ( )
A. 2對(duì)應(yīng)的區(qū)域內(nèi)蛋白質(zhì)A沒(méi)有活性
B. 持續(xù)高水平表達(dá)蛋白質(zhì)B,細(xì)胞體積可能會(huì)變小
C. 腫瘤抑制蛋白可能會(huì)影響蛋白質(zhì)B基因的表達(dá)
D. 蛋白質(zhì)A的活性不受蛋白質(zhì)濃度的調(diào)控
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無(wú)主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com