【題目】研究發(fā)現(xiàn),將同種果蠅分別在淀粉培養(yǎng)基和麥芽糖培養(yǎng)基上培養(yǎng)多代,果蠅仍傾向與在同類培養(yǎng)基上生活的個體交配。對該實(shí)驗(yàn)的分析不正確的是
A.兩類培養(yǎng)基為果蠅提供了不同的生存環(huán)境
B.這種交配偏好可視為一種選擇作用
C.長期選擇性交配可能使種群的基因頻率產(chǎn)生差異
D.出現(xiàn)了選擇性交配說明果蠅間已產(chǎn)生了生殖隔離
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】基因工程的基本工具——基因的“針線”是指
A. 限制性核酸內(nèi)切酶 B. 蛋白質(zhì)酶
C. DNA連接酶 D. 運(yùn)載體
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】某種植物細(xì)胞減數(shù)分裂過程中幾個特定時期的顯微照片如下。下列敘述正確的是( )
A. 圖甲中,細(xì)胞的同源染色體之間發(fā)生了基因重組
B. 圖乙中,移向細(xì)胞兩極的染色體組成相同
C. 圖丙中,染色體的復(fù)制正在進(jìn)行,著絲點(diǎn)尚未分裂
D. 圖丁中,細(xì)胞的同源染色體分離,染色體數(shù)目減半
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】濕地是地球上重要的生態(tài)系統(tǒng),具有穩(wěn)定環(huán)境、物種保護(hù)及資源供應(yīng)等功能;如下圖中甲、乙兩條曲線分別表示濕地中兩種生物當(dāng)年的種群數(shù)量(Nt)和一年后的種群數(shù)量(Nt+1)之間的關(guān)系,直線P表示Nt+1=Nt,則不正確的是
A. 甲曲線上A、B、C三點(diǎn)中,表示種群數(shù)量增長的是B點(diǎn)
B. 乙曲線上D、E、F三點(diǎn)中,表示種群數(shù)量相對穩(wěn)定的是F點(diǎn)
C. 當(dāng)Nt小于a時,甲、乙兩條曲線中甲曲線所代表的生物更易消亡
D. 該濕地生態(tài)系統(tǒng)由淺水區(qū)向陸地方向依次生長著蘆葦、堿蓬、檉柳等,這體現(xiàn)了群落的垂直結(jié)構(gòu)
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【題目】如圖是某興趣小組以鮮藍(lán)莓汁為原料,制作果酒和果醋的過程簡圖,請回答有關(guān)問題.
(1)為了提高出汁率和澄清度,可在果汁加工過程中加入酶.將鮮藍(lán)莓汁裝入發(fā)酵瓶時,要留有大約 的空間,其目的是 .
(2)在甲過程中,每隔12小時左右要將發(fā)酵瓶的瓶蓋擰松一次,目的是 . 10﹣12天后,先提純再在酸性條件下用檢測是否有酒精的產(chǎn)生.
(3)某研究小組利用石油醚為溶劑提取藍(lán)莓中的花青素,能否成功? . 理由是 .
(4)為了從食醋中分離出過程乙所需的微生物,可采用法將其接種到培養(yǎng)基上純化培養(yǎng).使用后的培養(yǎng)基需要進(jìn)行處理,以免污染環(huán)境.
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列有關(guān)基因的說法不正確的是
A. 真核生物的基因主要載體是染色體,且呈線性排列
B. 基因中脫氧核苷酸的排列順序代表遺傳信息
C. 分離定律和自由組合定律是指不同世代間基因的傳遞規(guī)律
D. 豌豆的高莖基因(D)與矮莖基因(d)的根本區(qū)別是所含的密碼子不同
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【題目】已知果蠅基因B和b分別決定灰身和黑身,基因W和w分別決定紅眼和白眼。如圖表示某果蠅的體細(xì)胞中染色體和部分基因示意圖。下列相關(guān)敘述中,錯誤的是( )
A. 薩頓用假說演繹法證明了果蠅白眼基因位于X染色體上
B. 基因B、b與W、w的遺傳遵循基因的自由組合定律
C. 基因B與b的不同主要在于基因的堿基對排列順序不同
D. 若對此果蠅進(jìn)行測交,應(yīng)選擇黑身白眼雄果蠅作父本
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】細(xì)胞內(nèi)最多的無機(jī)化合物和有機(jī)化合物依次是
A. 糖類、核酸 B. 蛋白質(zhì)、脂肪 C. 水、蛋白質(zhì) D. 無機(jī)鹽、水
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