某植物的高莖(B)對矮莖(b)為顯性,花粉粒長形(D)對圓形(d)為 顯性,花粉粒非糯性(E)對花粉粒糯性(e)為顯性,非糯性花粉遇碘液變藍色, 糯性花粉遇碘液呈棕色,F(xiàn)有品種甲(BBDDee)、乙(bbDDEE)、丙(BBddEE) 和。╞bddee),進行了如下兩組實驗:
(1)請據(jù)表回答問題:(1) 由組合一可知,基因B/b和基因D/d位于_______ (同一、不同)對同源染色體上。利用F1自交,_ (能、不能)驗證基因的自由組合定律。
(2) 由組合二可知,基因E/e和基因____位于不同對同源染色體上。利用F1自交所每F2中,雜合子占 。
(3) 利用花粉鑒定法(檢測F1花粉性狀)驗證基因的自由組合定律,可選用的親 本組合有_______。
(1)同一 不能
(2) B/b. D/d 3/4
(3)乙×丁和甲×丙
【解析】
試題分析:(1)由圖標所給信息,品種甲(BBDDee) 和。╞bddee)雜交的子一代的基因組成為BbDdee,產(chǎn)生的四種配子之比不是1:1:1:1,說明基因B/b和基因D/d位于同一對同源染色體上,不遵循基因的自由組合規(guī)律。(2)品種丙(BBddEE) 和丁(bbddee) 雜交的子一代的基因組成為BbddEe,產(chǎn)生的四種配子之比不是1:1:1:1,說明基因B/b和基因E/e位于不同對同源染色體上,其遺傳遵循基因的自由組合規(guī)律;F1自交所每F2中,純合子占的比例為1/2×1/2=1/4,雜合子占的比例為1-1/4=3/4。(3)要利用花粉鑒定法(檢測F1花粉性狀)驗證基因的自由組合定律,選擇的親本中得具有基因D和d、E和e基因。
考點:本題綜合考查基因在染色體上的位置和遺傳規(guī)律,屬于對理解、應(yīng)用層次的考查。
科目:高中生物 來源:2013-2014學(xué)年四川綿陽南山中學(xué)高三12月月考生物卷(解析版) 題型:綜合題
(13分)某植物的高莖(B)對矮莖(b)為顯性,花粉粒長形(D)對圓形(d)為顯性,花粉粒非糯性(E)對花粉粒糯性(e)為顯性,非糯性花粉遇碘液變藍色,糯性花粉遇碘液呈棕色。現(xiàn)有品種甲(BBDDee)、乙(bbDDEE)、丙(BBddEE)和。╞bddee),進行了如下兩組實驗:
|
親本 |
F1產(chǎn)生的花粉的基因型及比例 |
組合一 |
甲×丁 |
BDe:Bde:bDe:bde=4:1:1:4 |
組合二 |
丙×丁 |
BdE:Bde:bdE:bde=1:1:1:1 |
請據(jù)表回答問題:
(1)由組合二可知,基因B/b和基因E/e位于_________(填“同一”或“不同”)對同源染色體上。利用其F1自交,___________(填“能”或“不能”)驗證基因的自由組合定律。如果將組合一的F1自交,F(xiàn)2中純合子所占比例為__________________。
(2)如果想利用現(xiàn)有品種在短時間內(nèi)培育高莖、花粉粒長形和非糯性的能穩(wěn)定遺傳的新品種,可以選用的親本組合有______組,需要用到的育種方法有__________________________________。
(3)在遺傳學(xué)上,控制相同性狀的某對染色體缺失一條染色體的個體稱為單體,單體與正常個體之間,可以進行交配。普通小麥為異源六倍體,其染色體組成可表示為AABBDD(A、B、D表示染色體組),體細胞內(nèi)染色體數(shù)為42,已分離得到21種不同染色體的野生型單體,應(yīng)用單體可把新發(fā)現(xiàn)的隱性基因定位在特定的染色體上,F(xiàn)有小麥隱性突變純合體,請設(shè)計實驗確定隱性突變基因在哪對染色體上。
實驗步驟:
①將 雜交得F1;
②觀察并統(tǒng)計F1的表現(xiàn)型及比例。
實驗結(jié)果及結(jié)論:
③若F1_______________________________________________________________________,
說明基因位于該單體所缺少的那條染色體上;
④若F1_______________________________________________________________________,說明基因不位于該單體所缺少的那條染色體上。
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科目:高中生物 來源:2012-2013學(xué)年江西省撫州市高三第一次聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
某植物的高莖(B)對矮莖(b)為顯性,花粉粒長形(D)對圓形(d)為 顯性,花粉粒非糯性(E)對花粉粒糯性(e)為顯性,非糯性花粉遇碘液變藍色., 糯性花粉遇碘液呈棕色。現(xiàn)有品種甲(BBDDee)、乙(bbDDEE)、丙(BBddEE) 和。╞bddee),進行了如下兩組實驗:
請據(jù)表回答問題:
(1) 由組合一可知,基因B/b和基因D/d位于_______ (同一、不同)對同源染色體上。利用F1自交,_______ (能、不能)驗證基因的自由組合定律。
(2) 由組合二可知,基因E/e和基因_______位于不同對同源染色體上。利用F1自交所每F2中,雜合子占_______。
(3) 利用花粉鑒定法(檢測F1花粉性狀)驗證基因的自由組合定律,可選用的親 本組合有_______。
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科目:高中生物 來源: 題型:
下圖是利用某二倍體植物作為實驗材料所做的一些實驗示意圖。請分析回答:
(1)通過途徑 1、2獲得植株B和植株C的過程所采用的生物技術(shù)是 ,所利用的生物學(xué)原理是 。若利用植株B和植株C的體細胞進行植物體細胞雜交,其細胞融合時所需的酶是 ,所獲得的植株為 倍體。
(2)途徑1、2、3中最能保持植株A性狀的途徑是 。
(3)如果植株A的基因型為AaBb(兩對基因獨立遺傳),植株D與植株C的表現(xiàn)型相同的概率為 。
(4)若利用途徑2培養(yǎng)轉(zhuǎn)基因抗蟲植株C,種植該轉(zhuǎn)基因植物時,為避免它所攜帶的抗蟲基因通過花粉傳遞給近緣物種,造成“基因污染”,則應(yīng)該把抗蟲基因?qū)氲饺~肉細胞的 DNA中,原因是____________________________________________________________
___________________________________________________________。
(5)該二倍體植物的高莖和矮莖為一對相對性狀(由核基因控制),現(xiàn)有通過途徑1獲得的植株B幼苗若干(其中既有高莖,又有矮莖),請設(shè)計實驗程序,確定高莖與矮莖這對相對性狀的顯隱關(guān)系,實驗程序可用圖解表示并加以說明。
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科目:高中生物 來源: 題型:
下圖是利用某二倍體植物作為實驗材料所做的一些實驗示意圖。請分析回答:
(1)通過途徑 1、2獲得植株B和植株C的過程所采用的生物技術(shù)是 ,所利用的生物學(xué)原理是 。若利用植株B和植株C的體細胞進行植物體細胞雜交,其細胞融合時所需的酶是 ,所獲得的植株為 倍體。
(2)途徑1、2、3中最能保持植株A性狀的途徑是 。
(3)如果植株A的基因型為AaBb(兩對基因獨立遺傳),植株D與植株C的表現(xiàn)型相同的概率為 。
(4)若利用途徑2培養(yǎng)轉(zhuǎn)基因抗蟲植株C,種植該轉(zhuǎn)基因植物時,為避免它所攜帶的抗蟲基因通過花粉傳遞給近緣物種,造成“基因污染”,則應(yīng)該把抗蟲基因?qū)氲饺~肉細胞的 DNA中,原因是____________________________________________________________
___________________________________________________________。
(5)該二倍體植物的高莖和矮莖為一對相對性狀(由核基因控制),現(xiàn)有通過途徑1獲得的植株B幼苗若干(其中既有高莖,又有矮莖),請設(shè)計實驗程序,確定高莖與矮莖這對相對性狀的顯隱關(guān)系,實驗程序可用圖解表示并加以說明。
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