A、單倍體育種的原理使染色體數(shù)目變異 |
B、基因工程育種的原理是基因突變 |
C、雜交育種的原理是染色體結(jié)構(gòu)變異 |
D、誘變育種的原理是基因重組 |
雜交育種 | 誘變育種 | 單倍體育種 | 基因工程育種 | |
方法 | 雜交→自交→選優(yōu) | 輻射誘變、激光誘變、化學藥劑處理 | 花藥離體培養(yǎng)、秋水仙素誘導加倍 | 轉(zhuǎn)基因(DNA重組)技術(shù)將目的基因引入生物體內(nèi),培育新品種 |
原理 | 基因重組 | 基因突變 | 染色體變異(染色體組先成倍減少,再加倍,得到純種) | 基因重組 |
科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、乙中c處細胞失水 |
B、a是蔗糖溶液,b是清水 |
C、甲中c處細胞吸水 |
D、馬鈴薯塊細胞液濃度應(yīng)比0.3g/mL的蔗糖溶液濃度大 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、使用含磷洗滌劑 |
B、使用一次性塑料袋 |
C、選用大排量汽車 |
D、生活垃圾分類處理 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、初次接種麻疹病毒活疫苗后,刺激機體免疫系統(tǒng),可產(chǎn)生效應(yīng)T細胞和抗體 |
B、自體干細胞移植通常不會引起免疫排斥反應(yīng) |
C、HIV病毒主要攻擊T細胞,導致免疫能力幾乎全部喪失 |
D、當人體感染H7N9病毒時,機體依靠細胞免疫就能徹底消滅病原體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、①和② | B、①和③ |
C、①和① | D、②和② |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、秋水仙素在后期發(fā)揮作用,抑制細胞分裂,使染色體加倍 |
B、秋水仙素在間期促進DNA復(fù)制,使細胞中的染色體加倍 |
C、秋水仙素在前期抑制紡錘體的形成,使染色體不能移向兩極 |
D、單倍體經(jīng)過秋水仙素誘導,染色體加倍后得到的均是純合子 |
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