【題目】基因芯片的測序原理是DNA分子雜交測序方法，即通過與一組已知序列的核酸探針雜交進(jìn)行核酸序列測定的方法。先在一塊基片表面固定序列已知的八核苷酸的探針，當(dāng)溶液中帶有熒光標(biāo)記的靶核酸序列，與基因芯片上對應(yīng)位置的核酸探針產(chǎn)生互補(bǔ)匹配時，通過確定熒光強(qiáng)度最強(qiáng)的探針位置，獲得一組序列完全互補(bǔ)的探針序列。據(jù)此可重組出靶核酸的序列TATGCAATCTAG（過程見圖1）。

若靶核酸序列與八核苷酸的探針雜交后，熒光強(qiáng)度最強(qiáng)的探針位置如圖2所示，請分析溶液中靶序列為

A. AGCCTAGCTGAA B. TCGGATCGACTT

C. ATCGACTT D. TAGCTGAA

【答案】A

【解析】

試題仿照圖1，圖2中雜交探針組TCGGATCG--CGGATCGA--GGATCGAC--GATCGACT--ATCGACTT，可以得到重組的互補(bǔ)序列為TCGGATCGACTT，則溶液中靶序列為AGCCTAGCTGAA，故A正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】細(xì)胞間信息交流的方式有多種，在動物卵巢細(xì)胞分泌的雌激素作用于乳腺細(xì)胞的過程中，以及精子進(jìn)入卵細(xì)胞的過程中，細(xì)胞間信息交流的實(shí)現(xiàn)分別依賴于（ ）

A. 血液運(yùn)輸，細(xì)胞間直接接觸

B. 淋巴運(yùn)輸，突觸傳遞

C. 淋巴運(yùn)輸，胞間連絲傳送

D. 血液運(yùn)輸，突觸傳遞

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】孟德爾的植物雜交實(shí)驗(yàn)中，最成功的是豌豆的雜交實(shí)驗(yàn)。選用豌豆主要的原因是（ ）

A．有多對相對性狀B．進(jìn)行異花傳粉

C．有顯性性狀D．進(jìn)行自花授粉、閉花傳粉

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】2015年2月3日，英國議會下院通過一項(xiàng)歷史性法案，允許以醫(yī)學(xué)手段培育“三親嬰兒”．三親嬰兒的培育過程可選用如下技術(shù)路線．

據(jù)圖回答下列問題：
（1）由于女性自然周期產(chǎn)生的卵子太少，捐獻(xiàn)者在取卵前通常需要注射激素，促使一次有更多的卵泡發(fā)育．
（2）重組細(xì)胞需培養(yǎng)到MⅡ中期的原因是該時期的卵母細(xì)胞才具備 ， 重組細(xì)胞體外培養(yǎng)所需的氣體主要是O2和CO2 ， CO2的主要作用是 ．
（3）從受精卵到三親嬰兒的培育還需要和等技術(shù)．
（4）三親嬰兒的培育技術(shù)（填“能”或“不能”）避免母親的線粒體遺傳病基因傳遞給后代，而（填“能”或“不能”）避免母親的紅綠色盲基因傳遞給后代．三親嬰兒的染色體（填比例）來自母親提供的細(xì)胞核．
（5）設(shè)計(jì)試管嬰兒技術(shù)與為解決不孕夫婦的生育問題而出現(xiàn)的試管嬰兒技術(shù)主要區(qū)別是植入前對胚胎進(jìn)行 ．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)或結(jié)構(gòu)只存在于植物細(xì)胞而不存在于動物細(xì)胞的是

A. 糖原、淀粉 B. DNA、RNA C. 中心體、核糖體 D. 細(xì)胞壁、大液泡

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖1為某單基因遺傳病的家庭系譜圖，該基因可能位于圖2的A、B、C區(qū)段或常染色體上，據(jù)圖分析合理的是

A. 該遺傳病一定為常染色體隱性遺傳病或伴X染色體隱性遺傳病

B. 控制該性狀的基因只位于Y染色體上，因?yàn)槟行曰颊叨?/span>

C. 無論是哪種單基因遺傳病，Ⅰ2、Ⅱ2、Ⅱ4—定是雜合子

D. 若是伴X染色體隱性遺傳病，則Ⅲ2為攜帶者的可能性為1/4

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】現(xiàn)有甲、乙兩種植株（均為二倍體純種），其中甲種植株的光合作用能力高于乙種植株，但乙種植株很適宜在鹽堿地種植．要利用甲、乙兩種植株各自優(yōu)勢，培育出高產(chǎn)、耐鹽的植株，有多種生物技術(shù)手段可以利用．下列所采用的技術(shù)手段中不可行的是 （　　）
A.利用植物體細(xì)胞雜交技術(shù)，可獲得滿足要求的四倍體雜種目的植株
B.將乙種植株耐鹽基因?qū)氲郊追N植株的受精卵中，可培育出目的植株
C.兩種植株雜交后，得到的F1再利用單倍體育種技術(shù)可較快獲得純種的目的植株
D.誘導(dǎo)兩種植株的花粉融合并培育成幼苗，幼苗用秋水仙素處理，可培育出目的植株

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】將基因型為AA的個體與aa的個體雜交，得F1后，自交得F2，再將F2自交得F3，在F3中，出現(xiàn)的基因型AA：Aa：aa的比是

A．3：2：3 B．3：4：3 C．5：2：5 D．1：2：1

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖甲為細(xì)胞中某一結(jié)構(gòu)的模式圖，圖乙表示圖甲中3的成分及其各級結(jié)構(gòu)．據(jù)圖回答下列問題：
（1）圖甲所示結(jié)構(gòu)為結(jié)構(gòu)．圖甲中1所示的結(jié)構(gòu)由層磷脂分子構(gòu)成．
（2）圖甲中2所示結(jié)構(gòu)是 ． 單位面積的該結(jié)構(gòu)數(shù)目與細(xì)胞類型和代謝水平有關(guān)，你認(rèn)為人的胰島B細(xì)胞比口腔上皮細(xì)胞中該結(jié)構(gòu)的數(shù)目（填“多”、“少”或“相同”）．
（3）細(xì)胞有絲分裂過程中出現(xiàn)周期性變化的結(jié)構(gòu)是（用圖甲中數(shù)字表示）．
（4）圖乙④轉(zhuǎn)化成③發(fā)生在細(xì)胞有絲分裂的期．遺傳物質(zhì)呈④狀態(tài)時，不能發(fā)生DNA分子轉(zhuǎn)錄的原因是 ．
（5）圖乙中①在動物細(xì)胞中除了在④上，還分布在中．

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