(13分)回答下列有關基因工程問題。
草甘膦是一種廣譜除草劑,其除草機制是抑制植物體內EPSPS酶的合成,最終導致植物死亡。但是,它的使用有時也會影響到農作物的正常生長。目前,已發(fā)現可以從一種抗草甘膦的大腸桿菌突變株中分離出EPSPS基因,若將該基因轉入農作物植物細胞內,從而獲得的轉基因植物就能耐受高濃度的草甘膦。
(1)下圖A-F表示6株植物,其中,植物A和D對草甘膦敏感,B和E對草甘膦天然具有抗性,C和F則經過了轉基因處理,但是是否成功還未知。若A-C澆清水,D-F澆的水中含有草甘膦,上述植物中,肯定能健康成長的是_________。
(2)限制酶是基因工程必需的工具酶,其特性是 。
圖所示的酶M和酶N是兩種限制酶,圖中DNA片段只注明了黏性末端處的堿基種類,其它堿基的種類未作注明。
酶M特異性剪切的DNA片段是 ,則酶N特異性剪切的DNA片段是 。
多個片段乙和多個片段丁混合在一起,用DNA連接酶拼接得到環(huán)狀DNA,其中只由兩個DNA片段連接成的環(huán)狀DNA分子有 種。
圖的A和B分別表示兩段DNA序列。表格分別表示4種限制性核酸內切酶的酶切位點。
(3)據圖:假設位于EPSPS基因兩側的DNA序列均如圖A所示,則應選擇表格中酶__________進行酶切;若位于EPSPS基因兩側的DNA序列分別如圖A和B所示,則應選擇表中酶__________進行酶切。
(4)假設大腸桿菌突變菌株甲中EPSPS基因的右側序列如圖B所示,請在方框內畫出經酶切后產生的兩個末端的堿基序列。(2分)
圖甲是目的基因EPSPS(4.0kb,1kb=1000對堿基)與pUC18質粒(2.7kb)重組的示意圖。圖中Ap′是抗氨芐青霉素基因,lacZ是顯色基因,其上的EcoRI識別位點位于目的基因插入位點的右側,其控制合成某種酶能將無色染料X-gal變成藍色,最終能在含無色染料X-gal的培養(yǎng)基上將含該基因的菌落染成藍色。(圖乙中深色圓點即為藍色菌落)
(5)將處理后的目的基因EPSPS與pUC18質粒、DNA連接酶混合后,再與某菌種混合,若要從混合物中篩選出含EPSPS基因的菌株,在圖三十二乙的培養(yǎng)基中必須加入 。請判斷圖乙中所出現的白色和藍色兩種菌落中,何種顏色菌落會含有重組質粒___________。
(6)現用EcoRI酶切質粒,酶切后進行電泳觀察,若出現長度為_________kb和 kb的片段,則可以判斷該質粒已與目的基因重組成功。(重組質粒上目的基因的插入位點與EcoRI的識別位點之間的堿基對忽略不計)。假設EPSPS基因已被成功轉移到植物F中,但植物F仍沒有表現出抗性,分析可能的原因是 。
科目:高中生物 來源:2014-2015學年河南省高一5月教學診斷評價考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關孟德爾豌豆雜交實驗及遺傳規(guī)律的說法,錯誤的是
A.自然條件下的豌豆是純種,且具有易于區(qū)分的相對性狀
B.F2出現了性狀分離,說明F1中同時帶有顯隱性基因
C.F2的3:1性狀分離比一定依賴于雌雄配子的隨機組合
D.孟德爾在豌豆開花時進行去雄和授粉,實現親本的雜交
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科目:高中生物 來源:2014-2015學年河北省高二下學期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關于單克隆抗體制備過程的敘述,正確的是( )
A.制備過程中需要細胞融合但不需要動物細胞培養(yǎng)技術
B.雜交瘤細胞能夠無限增殖,實質上就是癌變的漿細胞
C.經選擇性培養(yǎng)基篩選出來的雜交瘤細胞即可用于單克隆抗體的生產
D.單克隆抗體最廣泛的用途是用作體外診斷試劑,具有準確、快速等優(yōu)點
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科目:高中生物 來源:2014-2015學年河北省高二下學期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
中國家業(yè)科學院的科學家于1993年,運用基因工程技術將蘇云金桿菌的伴胞晶體蛋白基因(目的基因),通過含抗青霉素抗性基因的質粒導入棉花離體體細胞中,再經MS培養(yǎng)基篩選培養(yǎng),從而成功培育出抗棉鈴蟲的轉基因抗蟲棉。下列敘述中錯誤的是( )
A.可用纖維素酶和果膠酶共同處理離體細胞,獲得去壁體細胞
B.培育體細胞的培養(yǎng)基中需添加生長素、細胞分裂素和青霉素
C.用相應探針檢測愈傷組織的基因,可判斷目的基因是否導入
D.用相應探針檢測所培育植株基因,可判斷目的基因是否表達
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科目:高中生物 來源:2014-2015學年河北省高二下學期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
據圖所示,有關工具酶功能的敘述不正確的是( )
A.限制性內切酶可以切斷a處 B.DNA聚合酶可以連接a處
C.解旋酶可以使b處解開 D.DNA連接酶可以連接c處
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科目:高中生物 來源:2014-2015學年上海市五校高三第二次聯考生物試卷 (解析版) 題型:選擇題
下圖為某動物的基因型及其減數分裂產生的某細胞簡圖,已知該動物產生右圖所示細胞的幾率是15%,則該動物染色體上AE的交換值為
A. 20% B.30% C. 40% D.60%
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科目:高中生物 來源:2014-2015學年上海市五校高三第二次聯考生物試卷 (解析版) 題型:選擇題
如圖坐標曲線中的1表示最適溫度時反應物濃度與酶的關系,如果將反應溫度略微升高或向反應混合物中再加入少量同樣的酶,變化后的曲線最可能的分別是
A.2、4 B.3、2 C.4、2 D. 3、4
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科目:高中生物 來源:2014-2015學年上海市五校高三第二次聯考生物試卷 (解析版) 題型:選擇題
某同學利用圖模擬實驗裝置,進行如下實驗,從甲、乙兩個容器中各隨機抽出一個小球,記錄組合情況,重復多次實驗后,結果發(fā)現AB、Ab、aB、ab的比值接近1:1:1:1。以下關于該實驗的說法正確的是
A.甲、乙兩個容器分別代表某動物的雌、雄生殖器官
B.小球的顏色和字母表示雌、雄配子的種類
C.該實驗模擬的是減數分裂過程中同源染色體上等位基因分離的性狀分離比
D.圖示每個容器中兩種顏色的小球數量需相等,且甲乙兩個容器中小球的總數必須相同;但如果兩個容器中小球為同種字母,則每個容器中兩種顏色的小球數量需相等,兩個容器中小球的總數可以不同
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科目:高中生物 來源:2014-2015學年天津市七校高三4月聯考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
果蠅的體色中灰身對黑身為顯性,由位于常染色體上的B/b基因控制,只含其中一個基因的個體無法發(fā)育。下圖為果蠅培育和雜交實驗的示意圖。下列敘述不正確的是( )
A.乙屬于誘變得到的染色體變異個體
B.篩選①可用光學顯微鏡,篩選②可不用
C.F1中有1/2果蠅的細胞含有異常染色體
D.F1中雌雄個體的體色理論上均為灰色
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