下列是關(guān)于人體生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)過程圖,據(jù)圖回答:

(1)甲圖中,在寒冷刺激后下丘腦分泌物質(zhì)[A]促甲狀腺激素釋放激素,這個(gè)過程屬于
 
調(diào)節(jié).
(2)寒冷時(shí)皮膚立毛肌收縮,產(chǎn)生“雞皮疙瘩”,請寫出這個(gè)反射的反射。
 

(3)在初次免疫時(shí),乙圖所示的效應(yīng)細(xì)胞來自于
 
的增殖分化;丙圖中5的化學(xué)本質(zhì)為
 

(4)丁圖中若某化學(xué)物質(zhì)破壞神經(jīng)細(xì)胞中高爾基體的結(jié)構(gòu),將會(huì)把興奮阻斷在
 
(填文字).
考點(diǎn):神經(jīng)、體液調(diào)節(jié)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用
專題:
分析:甲圖:寒冷環(huán)境下體溫調(diào)節(jié)過程.
乙圖:效應(yīng)T細(xì)胞使靶細(xì)胞裂解死亡過程.
丙圖:漿細(xì)胞分泌抗體過程,5是抗體.
丁圖:該圖是反射弧結(jié)構(gòu),突觸小泡存在于突觸小體中.
解答: 解:(1)寒冷刺激后,冷覺感受器興奮,通過神經(jīng)中樞分析綜合作用,使下丘腦分泌促甲狀腺激素釋放激素,所以這個(gè)過程是神經(jīng)調(diào)節(jié).
(2)反射弧由感受器、傳入神經(jīng)、神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)、效應(yīng)器組成.所以寒冷時(shí)皮膚立毛肌收縮,產(chǎn)生“雞皮疙瘩”的反射弧為冷覺感受器→傳入神經(jīng)→下丘腦體溫調(diào)節(jié)中樞→傳出神經(jīng)→立毛。
(3)在初次免疫時(shí),效應(yīng)T細(xì)胞由T細(xì)胞增殖分化而來,抗體的本質(zhì)是免疫球蛋白.
(4)高爾基體與突觸小泡形成有關(guān),所以破壞神經(jīng)細(xì)胞中高爾基體的結(jié)構(gòu),將會(huì)把興奮阻斷在突觸小體.
故答案為:
(1)神經(jīng)
(2)冷覺感受器→傳入神經(jīng)→下丘腦體溫調(diào)節(jié)中樞→傳出神經(jīng)→立毛肌
(3)T細(xì)胞    球蛋白
(4)神經(jīng)突觸(突觸小體)
點(diǎn)評(píng):本題考查生命活動(dòng)調(diào)節(jié)過程,綜合考查體溫調(diào)節(jié)、免疫調(diào)節(jié)和反射弧結(jié)構(gòu)等知識(shí).
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

據(jù)下表回答:某同學(xué)為驗(yàn)證PH值對酶活性的影響,設(shè)計(jì)的方法步驟如下表所示.有關(guān)評(píng)價(jià)不合理的是(  )
步驟項(xiàng)目試管1試管2
1新鮮淀粉酶溶液1mL1mL
2可溶性淀粉液2mL2mL
337℃水水浴5min5min
41mol/L鹽酸1mL/
51mol/L NaOH/1mL
6碘液2滴2滴
7結(jié)果預(yù)期均不變藍(lán)
A、缺少正常pH的對照組
B、實(shí)驗(yàn)結(jié)果預(yù)期不正確
C、實(shí)驗(yàn)操作步驟的安排不合理
D、檢驗(yàn)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的試劑選擇不恰當(dāng)

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科目:高中生物 來源: 題型:

圖中甲~丁表示大分子物質(zhì)或結(jié)構(gòu),①、②代表遺傳信息的傳遞過程.請據(jù)圖回答問題:
(1)①過程需要的原料是
 
;①過程與②過程堿基配對方式的區(qū)別是
 

(2)若乙中含1000個(gè)堿基,其中C占26%、G占32%,則甲中胸腺嘧啶的比例是
 
,此DNA片段經(jīng)三次復(fù)制,在第三次復(fù)制過程中需消耗
 
個(gè)胞嘧啶脫氧核苷酸.
(3)少量的mRNA能在短時(shí)間內(nèi)指導(dǎo)合成大量蛋白質(zhì)的原因是
 
;
②過程涉及的RNA有
 
類.
(4)在細(xì)胞分裂間期發(fā)生的遺傳信息傳遞過程是
 
,在分裂期此圖所示過程很難進(jìn)行,原因是
 

(5)下列生物或結(jié)構(gòu)中,與結(jié)構(gòu)丁化學(xué)組成相近的是
 

A.T2噬菌體    B.煙草花葉病毒    C.線粒體    D.HIV.

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科目:高中生物 來源: 題型:

圖中的5個(gè)細(xì)胞是某種生物(假設(shè)體細(xì)胞只含兩對同源染色體)不同細(xì)胞分裂的示意圖,請回答以下問題:

(1)A、B、C、D、E中屬于有絲分裂的是
 
,屬于減數(shù)分裂的是
 

(2)C細(xì)胞染色體數(shù):DNA數(shù):染色單體數(shù)的比例是
 

(3)具有同源染色體的細(xì)胞有
 

(4)染色體暫時(shí)加倍的細(xì)胞有
 

(5)具有姐妹染色單體的細(xì)胞有
 

(6)能發(fā)生基因重組的細(xì)胞有
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

圖一表示植物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,圖二表示動(dòng)物細(xì)胞某種生理活動(dòng)情況.請據(jù)圖作答.

(1)圖一細(xì)胞內(nèi)完成能量轉(zhuǎn)換的結(jié)構(gòu)有1線粒體、6葉綠體和
 
;如果該細(xì)胞為高等植物根尖的分生區(qū)細(xì)胞,不具有的結(jié)構(gòu)是
 
.(填序號(hào)與名稱)
(2)研究表明,細(xì)胞膜的功能越復(fù)雜,其上面
 
的種類和數(shù)量就越多.如果用某種藥物處理圖一細(xì)胞,發(fā)現(xiàn)該細(xì)胞K+的吸收速率大大降低,而對其他物質(zhì)的吸收速率沒有影響,說明這種藥物最可能的作用是
 

(3)若用含H218O標(biāo)記氨基酸的培養(yǎng)液培養(yǎng)圖二細(xì)胞,發(fā)現(xiàn)在合成分泌蛋白的過程中產(chǎn)生了H218O,則產(chǎn)生H218O的細(xì)胞器是
 
(填名稱).
(4)從圖二中可看出,通過形成囊泡形式轉(zhuǎn)化的生物膜是
 
.若圖二細(xì)胞為動(dòng)物胰臟外分泌部的細(xì)胞,⑥可能為
 

(5)若圖一是油脂腺細(xì)胞,參與油脂合成與分泌過程的細(xì)胞結(jié)構(gòu)和參與圖二所示物質(zhì)的合成和分泌活動(dòng)的細(xì)胞結(jié)構(gòu)相比,不同的是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

圖1表示某種生物(基因型為EeFf)細(xì)胞分裂的不同時(shí)期每條染色體上DNA含量的變化;圖2表示該生物細(xì)胞分裂不同時(shí)期的細(xì)胞圖象(字母E、e代表染色體上的基因).圖3表示細(xì)胞分裂過程中可能的染色體數(shù)目和染色體中DNA分子數(shù).請據(jù)圖回答問題.

(1)圖1中AB段形成的原因是
 
,CD段變化發(fā)生在
 
期.
(2)圖2中,甲細(xì)胞中含有
 
對同源染色體,
 
個(gè)四分體.圖2中,乙細(xì)胞處于圖1中的
 
段,對應(yīng)于圖3中的
 

(3)圖2中,丙細(xì)胞的名稱是
 
.請仔細(xì)觀察丙細(xì)胞內(nèi)染色體上的基因,分析產(chǎn)生這種情況的原因除基因突變外還有可能是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列觀察根尖分生組織細(xì)胞的有絲分裂實(shí)驗(yàn)說法錯(cuò)誤的是(  )
A、取材時(shí)剪取根尖不宜過長,目的是保證觀察時(shí)易找到分生區(qū)細(xì)胞
B、漂洗在染色之后進(jìn)行,目的是洗去染色后的浮色
C、制片時(shí)需用鑷子把根尖弄碎,目的是細(xì)胞分散開來便于顯微鏡觀察
D、觀察時(shí)我們需移動(dòng)裝片,目的是為了能夠觀察到各個(gè)時(shí)期的分裂圖象

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科目:高中生物 來源: 題型:

脂質(zhì)在細(xì)胞中具有獨(dú)特的生物學(xué)功能.下面有關(guān)脂質(zhì)的生物學(xué)功能中,屬于磷脂的生物學(xué)功能的是(  )
①生物膜的主要成分      ②儲(chǔ)存能量的分子     ③構(gòu)成生物體表面的保護(hù)層
④調(diào)節(jié)生命活動(dòng)的進(jìn)行    ⑤具有生物學(xué)活性,對生命活動(dòng)起調(diào)節(jié)作用.
A、①③B、⑤C、①D、②④

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科目:高中生物 來源: 題型:

下表中甲、乙的邏輯關(guān)系成立的是(  )
                 甲            乙
A    能分泌神經(jīng)遞質(zhì)的細(xì)胞    一定能產(chǎn)生酶
B    女性患色盲    外祖母不一定攜帶色盲基因
C    物種豐富度高的生態(tài)系統(tǒng)    穩(wěn)定性一定高
D    基因中堿基對的增添、缺失和替換    不一定導(dǎo)致生物性狀改變
A、AB、BC、CD、D

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