【題目】在某種羊中，基因型AA的個體有角；aa為無角；基因型為Aa的個體，雄牛為有角而雌牛無角。一有角母牛生下一頭無角小牛，該小牛性別及基因型是(　　)

A. 雄性aa B. 雄性Aa C. 雄性aa或雌性Aa D. 雌性Aa

【答案】D

【解析】根據(jù)題干信息分析，有角母牛的基因型為AA，其生出的無角小牛的基因型中肯定有A，而雄性無角是aa，所以該無角小牛的性別肯定是雌性，基因型為Aa，故選D。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】沙漠中生活的刺葉石竹細(xì)胞中含量最多的化合物是 （ ）

A.蛋白質(zhì)B.無機(jī)鹽

C.水D.纖維素

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】請仔細(xì)觀察分析下圖，并回答下列問題。

（1）該圖表示的物質(zhì)名稱為________________，是構(gòu)成________的基本組成單位。

（2）若把圖中虛線框中的氧去掉，則其名稱應(yīng)為____________________，是構(gòu)成________的基本組成單位。

（3）若要觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布，可選用__________和__________兩種堿性染料。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示某生態(tài)系統(tǒng)中能量流動的局部示意圖，1、2分別代表第一、二營養(yǎng)級，字母代表各種能量，其中A代表呼吸作用，C流向分解者，下列敘述中錯誤的是（ ）

A. 第一營養(yǎng)級的同化量可表示為A1+B1+C1+A2+B2+C2+D2

B. C2中沒有包含從第三營養(yǎng)級流向分解者的能量

C. B1和B2分別第一、二營養(yǎng)級用于自身生長、發(fā)育、繁殖的能量

D. 第一和第二營養(yǎng)級之間能量的傳遞效率可表示為(D1÷W)×100%

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于酶的作用特點(diǎn)及本質(zhì)的敘述，正確的是

A.酶不能脫離生物體起作用B.酶只有釋放到細(xì)胞外才起作用

C.所有的酶都是蛋白質(zhì)D.酶是具有催化作用的有機(jī)物

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示：甲圖中有目鏡、物鏡、物鏡與載玻片之間的距離，乙和丙分別表示不同物鏡下觀察到的圖像。下面描述正確的是(　　)

A.觀察物像丙時(shí)應(yīng)選用甲中①④⑥組合

B.從圖中的乙轉(zhuǎn)為丙，正確的調(diào)節(jié)順序是：轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器→調(diào)節(jié)光圈→移動標(biāo)本→轉(zhuǎn)動細(xì)準(zhǔn)焦螺旋

C.若丙是由乙放大10倍后的物像，則細(xì)胞的面積增大為原來的10倍

D.若丙圖觀察到的細(xì)胞是位于乙圖右上方的細(xì)胞，從圖中的乙轉(zhuǎn)為丙時(shí)，應(yīng)向右上方移動裝片

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某草原生態(tài)系統(tǒng)中，除分解者外，僅有A、B、C、D、E 5個種群。調(diào)查得知，該生態(tài)系統(tǒng)有4個營養(yǎng)級，營養(yǎng)級之間的能量傳遞效率為10%～20%，且每個種群只處于一個營養(yǎng)級。一年內(nèi)輸入各種群的能量數(shù)值如下表所示，表中能量數(shù)值的單位相同。

種群

A

B

C

D

E

能量

3.56

12.80

10.30

0.48

226.50

請回答下列問題：

⑴A和B的種間關(guān)系是_________；B和C的種間關(guān)系是________。

⑵占據(jù)第二營養(yǎng)級的生物種群是_____；種群D是該生態(tài)系統(tǒng)生物組分中的______。

⑶通常，生態(tài)系統(tǒng)中食物鏈不會很長，原因是____________________________。

⑷研究發(fā)現(xiàn)該草原生態(tài)系統(tǒng)中存在重金屬元素對生物污染的情況，營養(yǎng)級越高的生物體內(nèi)，重金屬元素含量越多。出現(xiàn)這種情況，你認(rèn)為合理的假設(shè)是__________________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】玉米種子由種皮、胚和胚乳三部分組成，種子成熟后胚乳細(xì)胞死亡。取一些玉米種子剖開并用臺盼藍(lán)染液染色，經(jīng)多次沖洗去掉浮色后觀察，所有種子胚乳部分染色都很深，而胚都不著色。該現(xiàn)象主要體現(xiàn)細(xì)胞膜的功能是

A.進(jìn)行細(xì)胞之間的信息交流B.控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞

C.保護(hù)細(xì)胞內(nèi)部結(jié)構(gòu)D.維持細(xì)胞內(nèi)部環(huán)境穩(wěn)定

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示糖類的化學(xué)組成和種類，下列相關(guān)敘述正確的是(　　)

A.①②③依次代表單糖、二糖、多糖，它們均可繼續(xù)水解

B.①②均屬于還原糖，在水浴加熱條件下均可與斐林試劑發(fā)生反應(yīng)產(chǎn)生磚紅色沉淀

C.④⑤分別為纖維素、肌糖原，二者均可儲存能量，可作為儲能組成物質(zhì)

D.④是植物細(xì)胞壁的主要組成成分

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同步練習(xí)冊答案