【題目】為保護生活于特定山區(qū)的某珍稀鳥類(甲),研究人員對該鳥類種群及其生活環(huán)境進行調(diào)查,在人工干預(yù)下,該鳥類種群數(shù)量逐步得到恢復(fù)。請回答:

1)研究人員調(diào)查棲息地中甲的種群密度,應(yīng)采用的調(diào)查方法是________;為減小調(diào)查誤差,采用該調(diào)查方法時應(yīng)注意________(答出一點即可)。

2)為保護甲,研究人員建立了自然保護區(qū)和珍稀鳥類繁育中心。建立自然保護區(qū)有利于提高甲的種群數(shù)量,原因是該措施_______________。為增大棲息地中甲的生存機會,常采用人工方法來控制棲息地內(nèi)某些生物的種群數(shù)量。棲息地中影響甲種群數(shù)量的其他生物種群主要有________________(答出兩點即可)。

3)甲喜食多種植食昆蟲,其中乙為甲棲息地中數(shù)量最多的昆蟲。調(diào)查發(fā)現(xiàn),氣候等的變化導(dǎo)致乙的數(shù)量在幾年間大量減少,但在乙的數(shù)量發(fā)生變化前后的若干年間,棲息地中甲的數(shù)量幾乎沒有發(fā)生改變。在無人為因素的情況下,乙的數(shù)量大量減少而甲的數(shù)量保持相對穩(wěn)定,對此合理的解釋是________________。

【答案】標志重捕法 標志物不易脫落、不影響甲的生存,兩次捕獲的時間合理等 能改善甲的棲息環(huán)境,提高環(huán)境容納量 甲的捕食者種群、競爭者種群、被捕食者種群 乙減少后,其競爭者(其他植食昆蟲)替代乙而發(fā)揮作用

【解析】

調(diào)查生物種群密度常用的方法為樣方法和標志重捕法:

1、一般植物和個體小、活動能力小的動物以及蟲卵常用的是樣方法,其步驟是確定調(diào)查對象→選取樣方→計數(shù)→計算種群密度。

2、活動能力大的動物常用標志重捕法,其步驟是確定調(diào)查對象→捕獲并標志個體→重捕并計數(shù)→計算種群密度。

1)在調(diào)查種群密度時,對于活動能力大的動物常用標志重捕法,因此對鳥類的種群密度進行調(diào)查時,采用標志重捕法;為了減小調(diào)查誤差,采用該調(diào)查方法時應(yīng)注意:標志物不易脫落、不影響甲的生存,兩次捕獲的時間合理等,否則會影響調(diào)查結(jié)果。

2)建立自然保護區(qū)有利于提高被保護物種甲的種群數(shù)量,原因是該措施能改善甲的棲息環(huán)境,提高環(huán)境容納量;根據(jù)生態(tài)系統(tǒng)中影響種群數(shù)量變化的生物因素,可推測棲息地中影響甲種群數(shù)量的其他生物種群主要有:甲的捕食者種群、競爭者種群、被捕食者種群。

(3)根據(jù)題目信息,甲喜食多種植食昆蟲,當氣候等變化導(dǎo)致乙的數(shù)量大量減少時,甲的數(shù)量幾乎沒有發(fā)生變化,推測可能原因為乙減少后,其競爭者(其他植食昆蟲)替代乙而發(fā)揮作用,從而使甲的數(shù)量保持相對穩(wěn)定。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】閱讀材料,完成下列要求。

材料一亞洲鯉魚是原產(chǎn)地亞洲的鯉科魚類,是美國人對青魚、草魚、鳙魚、鰱魚.鯽魚及鯉魚這些鯉形目鯉科魚類的通稱。亞洲鯉魚每天能攝入相當于其體重40%的水草、浮游生物或野生蚌類。

材料二幾十年前, 美國南部一些河溯污染嚴重,藻類和水草生長旺盛,為了解決這一問題,美國引進了食量大、繁殖力強的亞洲鯉魚,代替投放化學藥品。不料水體清潔了,新的問題也隨之而來.

(1)新的問題是指什么問題,并分析這一問題產(chǎn)生的原因。

(2)美國人是不吃亞洲鯉魚的,結(jié)合材料試分析其原因。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】果蠅的灰身(B)和黑身(b),紅眼(R)和白眼(r)分別受一對等位基因控制。B、b基因位于常染色體上,R、r基因位于X染色體上。如表是雜交實驗結(jié)果:

P

灰身×黑身

紅眼×白眼

F1

灰身

紅眼

F2

灰身∶黑身=31

紅眼∶白眼=31

1)選果蠅作實驗材料的優(yōu)點是_________________________________________________(至少寫出2點)。

2)某同學判斷出上述兩對相對性狀的遺傳遵循自由組合定律,你認為他做此判斷的理由是_____________。

3)以上兩對相對性狀中,正交與反交產(chǎn)生子代的結(jié)果不一致的是________________________。

4)現(xiàn)用純合的灰身紅眼雌果蠅與黑身白眼雄果蠅雜交,再讓F1個體間雜交得到F2,預(yù)期F2可能出現(xiàn)的基因型有_______種。若F2雌雄果蠅再隨機交配,試推斷F3中紅眼果蠅的概率是_____________

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】抵御病原體的攻擊,人體有三道防線。請回答下列問題。

1)人體皮膚表面出現(xiàn)傷口時,會引發(fā)炎癥反應(yīng)通常表現(xiàn)為疼痛、發(fā)紅、腫脹和發(fā)熱。試分析其原因:

①皮膚破損后,被破壞的毛細血管和細胞釋放血管舒緩激肽,作用于感覺神經(jīng)元引起神經(jīng)沖動,傳至大腦皮層產(chǎn)生痛覺,此過程____________(填“不是”、“是條件”或“是非條件”)反射;

②組織細胞釋放組織胺,組織胺和血管舒緩激肽作用于毛細血管等部位,使血管舒張、血流緩慢,從而導(dǎo)致傷口處局部發(fā)紅;

③傷口處腫脹(水腫),其原因是________________________________;

④局部體溫升高,可以____________(填“加強”或“減弱”)白細胞的吞噬作用,有利于對入侵病原體的清除。

2)人體的第二道防線由____________構(gòu)成。免疫器官是免疫細胞____________的場所。

3)侵入人體的病毒,會激活特異性免疫中的____________免疫,并最終被____________細胞清除。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】人類的擬胸膜肺炎是由最簡單的原核生物擬胸膜肺炎支原體感染所致,下列關(guān)于人體細胞與擬胸膜肺炎支原體的敘述,錯誤的是(

A.細胞膜都具有選擇透過性

B.都以DNA作為遺傳物質(zhì)

C.都以線粒體作為“動力工廠”

D.蛋白質(zhì)的合成都有核糖體參與

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】赤霉素是一類能促進細胞伸長,從而引起莖稈伸長和植株增高的植物激素。將純種矮稈玉米用赤霉素處理后長成高稈玉米,這種高稈玉米自交后代的表現(xiàn)型為

A.后代100%為高稈B.后代25%為高稈

C.后代100%為矮稈D.后代50%為矮稈

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】雞蛋中含有豐富的蛋白質(zhì),下列有關(guān)說法正確的是(

A.蛋清中的蛋白質(zhì)可被食鹽析出從而失去活性

B.煮熟雞蛋中的蛋白質(zhì)仍能與雙縮脲試劑產(chǎn)生紫色反應(yīng)

C.人體不會從雞蛋蛋白質(zhì)中獲取非必需氨基酸

D.蛋清中的溶菌酶可幫助清除人體內(nèi)環(huán)境中的病原體

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】基因工程常用于改良植物的品質(zhì),例如,豆類食品中含有的蛋氨酸比較少,大米、玉米、小麥含賴氨酸比較少。這些人體必需的氨基酸缺少會對人的健康不利?茖W家將必需氨基酸含量多的蛋白質(zhì)編碼基因A導(dǎo)入植物中,以提高氨基酸的含量。請回答下列問題:

1)為使基因A在植物細胞中高效表達,需把基因A正確插入表達載體中的_____________________之間。同時外來基因S能在受體細胞內(nèi)表達的理論基礎(chǔ)是:____________。

2)若要將含基因A的表達載體導(dǎo)入大米的細胞中,可以用農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法,但是需要添加____________________以吸引農(nóng)桿菌移向待導(dǎo)入的植物細胞。成功導(dǎo)入后,還需要檢測目的基因是否轉(zhuǎn)錄出了mRNA,檢測方法為:_________________________。

3)將含有基因A的植物細胞培養(yǎng)成完整植株可通過_________________________技術(shù),該技術(shù)用到的固體培養(yǎng)基大多數(shù)由_______________________________四部分組成。

4)通過以上過程最終獲得必需氨基酸含量多的蛋白質(zhì),但是其體外保存相當困難,那么可以通過________________工程完成改造。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】3H標記的胸苷和3H標記的尿苷(它們是合成核酸的原料),分別處理活的洋蔥根尖,一段時間后檢測大分子放射性,最可能的結(jié)果是( )

A.前者主要出現(xiàn)在分生區(qū)細胞,后者只出現(xiàn)在成熟區(qū)細胞

B.兩者都只出現(xiàn)在分生區(qū)細胞

C.兩者都只出現(xiàn)在成熟區(qū)細胞

D.前者主要出現(xiàn)在分生區(qū)細胞,后者出現(xiàn)在根尖所有區(qū)域的細胞

查看答案和解析>>

同步練習冊答案