【題目】下圖表示某遺傳病患者體細胞內(nèi)第21號染色體的組成及來源，下列敘述正確的是

A. 該遺傳病的遺傳遵循孟德爾遺傳定律

B. 母方由于減數(shù)第一次分裂異常產(chǎn)生了異常的卵細胞

C. 父方由于減數(shù)第二次分裂異常產(chǎn)生了異常的精子

D. 該患者減數(shù)分裂產(chǎn)生的配子中，正常配子約占1/2

【答案】D

【解析】

根據(jù)圖示中染色體的形態(tài)可知多出的一條21號染色體應該來自母方，且是母方減數(shù)第二次分裂異常形成的異常卵細胞與正常精子結(jié)合形成的受精卵發(fā)育而來。

該遺傳病屬于染色體數(shù)目異常導致的遺傳病，不遵循孟德爾遺傳定律，A錯誤；根據(jù)圖示中染色體的形態(tài)可知該患者是由于母方減數(shù)第二次分裂時姐妹染色體沒有分離，導致形成了異常的卵細胞，BC錯誤；該患者減數(shù)分裂時三條21號染色體隨機分，產(chǎn)生的配子中含兩條21號染色體和含1條21號染色體的概率相同，故正常配子約占1/2，D正確。
故選D。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】池塘水中生活著多種浮游動植物，其中大型溞是常見雜食浮游動物，具有較強的攝食能力，可用于控制水體中藻類的過度增長。為探究大型溞對藻類的影響，某實驗室進行了以下相關實驗。

(1)多次采集池塘水，混勻后分別裝入透明塑料桶中，將塑料桶隨機分成5組(CO-C4組）。向桶中加入大型溞，使其密度依次為0只／L、5只／L、15只／L、25只／L、50只／L。將水桶置于適宜光照下，每三天計數(shù)一次，統(tǒng)計每組水樣中藻類植物細胞密度，實驗結(jié)果如圖1。

①實驗水樣中的所有生物可看作微型________，輸入其中的總能量是____________。

②第4天到第7天期間，CO、Cl、C2組藻類植物細胞數(shù)量下降的原因可能是_________（填選項前的符號）。

a．水體無機鹽得不到及時補充 b．有害代謝產(chǎn)物積累

c．浮游動物攝食量大于藻類增殖量

③大型溞可用于控制水體中藻類的過度增長，這體現(xiàn)了生物多樣性的________價值。

④請在圖2中畫出大型溞、小型浮游動物、藻類植物的食物關系________。

(2)圖3表示某池塘生態(tài)系統(tǒng)的能量流動簡圖，A、B、C、D表示該生態(tài)系統(tǒng)的生物成分，在碳循環(huán)過程中起著關鍵作用的成分為_________（填字母）。能量在第一、二營養(yǎng)級之間的傳遞效率為________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是人體某組織結(jié)構(gòu)示意圖，①②③④分別表示人體內(nèi)不同部位的液體。據(jù)圖判斷下列說法不正確的是

A.人體的內(nèi)環(huán)境是由①②③組成的

B.漿細胞分泌的抗體先進入③，再進入④

C.②中含激素、血漿蛋白、乳酸、CO2 、尿素等物質(zhì)

D.外界環(huán)境中的氧氣被組織細胞利用，至少穿過11層磷脂雙分子層

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是胰腺組織局部結(jié)構(gòu)模式圖，請據(jù)圖回答有關問題：

（1）A、B、C三者共同構(gòu)成了細胞生活的液體環(huán)境，這個液體環(huán)境稱為___________________。

（2）維持內(nèi)環(huán)境滲透壓的Na+和Cl-以及葡萄糖、氨基酸等物質(zhì)進入內(nèi)環(huán)境要經(jīng)過_______、_________系統(tǒng)。

（3）飯后半小時，圖示血管中（從左到右）血液里___________（激素）含量會增多；該胰腺組織能產(chǎn)生胰蛋白酶和胰高血糖素；這兩種物質(zhì)哪種不可以進入血液________________。

（4）在一些病理條件下，血漿、組織液和淋巴三者的量都可能發(fā)生變化。請舉出由于病理引起A液增多，其結(jié)果是將會引起______________；由于病理引起A液增多的實例_______________、_____________。（不得少于2種）

（5）某人喝入大量的食醋后不會引起內(nèi)環(huán)境pH明顯下降，原因是圖中________內(nèi)存在著_________物質(zhì)。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖甲、乙分別是細胞表面受體和細胞內(nèi)受體的作用機制模式圖，信號分子A、B、C均為某種激素。下列有關敘述正確的是

A.圖甲中對細胞具有調(diào)節(jié)作用的是信號分子B，信號分子A對該細胞無調(diào)節(jié)作用

B.三種信號分子在合成后均被定向運送到特定靶細胞處而發(fā)揮調(diào)節(jié)作用

C.人體內(nèi)胰島素的作用機制與圖乙所示機制不同，與圖甲所示機制相似

D.雄性激素催化細胞內(nèi)的代謝反應，調(diào)節(jié)生物體的生命活動

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某患者先后兩次被某病毒感染，如圖表示患者體內(nèi)抗體產(chǎn)生、病毒增殖和患病程度之間的關系。有關說法錯誤的是

A.表示病毒增殖的曲線是a1、a2，表示人體患病程度的曲線是b1、b2，表示抗體產(chǎn)生的曲線是c

B.據(jù)圖可以判斷該患者初次感染前體內(nèi)沒有相應的抗體

C.該病毒感染后，患者體內(nèi)既發(fā)生了體液免疫，也發(fā)生了細胞免疫

D.a2<a1的原因是該病毒進入人體后，直接刺激漿細胞分泌大量抗體

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是人體內(nèi)的細胞在分裂過程中每條染色體的DNA含量變化曲線。有關敘述中正確的是（ ）

A.該圖若為減數(shù)分裂，則cd期的細胞都含有23對同源染色體

B.該圖若為減數(shù)分裂，則等位基因的分離一定發(fā)生在cd段

C.該圖若為有絲分裂，則細胞板和紡錘體都出現(xiàn)在bc時期

D.該圖若為有絲分裂，則 ef期的細胞中，含4個或者2個染色體組

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實驗中的一部分實驗，下列敘述錯誤的是

A.A過程是S型菌的DNA與R型活菌混合，進行懸浮培養(yǎng)

B.B上長出的菌落均為光滑的菌落，D則均為粗糙的菌落

C.乙組的實驗結(jié)果在甲組的基礎上進一步說明了DNA是轉(zhuǎn)化因子

D.將提取的DNA加熱處理后重復甲組實驗實驗結(jié)果不變

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于人體組織液的敘述，錯誤的是

A.血漿中的葡萄糖可以通過織液進入骨骼肌細胞

B.肝細胞呼吸代謝產(chǎn)生的CO2可以進入組織液中

C.運動時，丙酮酸轉(zhuǎn)化成乳酸的過程發(fā)生在組織液中

D.組織液中的O2可以通過自由擴散進入組織細胞中

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