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下列事實不屬于共同進化的是( 。
A、草原上狼的滅絕造成鹿的數量劇增
B、光合生物的出現使原始大氣中有了氧氣,為好氧生物的出現創(chuàng)造了條件
C、生活在草原上的斑馬和獵豹都能迅速奔跑,是長期相互選擇的結果
D、4億年前形成了原始的陸生植物,隨后出現了適應陸地生活的動物
考點:生物進化與生物多樣性的形成
專題:
分析:共同進化指不同物種之間或生物與無機環(huán)境之間,在相互影響中不斷進化和發(fā)展.
解答: 解:A、草原上狼的滅絕造成鹿的數量劇增,由于狼滅絕,不存在相互影響,所以不屬于共同進化,A錯誤;
B、光合生物的出現使原始大氣中有了氧氣,為好氧生物的出現創(chuàng)造了條件,體現了生物與無機環(huán)境之間在相互影響中不斷進化和發(fā)展,B正確;
C、生活在草原上的斑馬和獵豹都能迅速奔跑,體現了不同物種之間在相互影響中不斷進化和發(fā)展,C正確;
D、陸生植物的出現,改善了陸地的環(huán)境,為陸地生活的動物提供了條件,體現了生物與無機環(huán)境之間在相互影響中不斷進化和發(fā)展,D正確.
故選:A.
點評:重在對共同進化概念的理解,共同進化指不同物種之間或生物與無機環(huán)境之間,在相互影響中不斷進化和發(fā)展.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

羅非魚屬熱帶魚類,適宜溫度為22-35℃.當水溫驟降后,其體內會發(fā)生一系列生理生化變化,如圖為調節(jié)過程之一.請回答:
(1)低溫刺激引起皮質醇分泌增多,從而提高
 
速率,以滿足能量需要,該過程屬干
 
調節(jié).血糖水平在低溫刺激初期顯著上升,原因可能是
 
大量分解
(2)當皮質醉分泌過多時,魚體會通過
 
調節(jié)機制抑制
 
的分泌活動.
(3)在低溫刺湯2hF,血清中谷草轉氨酶的活性提高,而該酶正常清況下存在于肝細胞內,這表明部分肝細胞
 
.24h后血清中溶菌酶活力顯著下降,表明機體的
 
能力降低.
(4)在低溫刺激下,熱休克蛋白Hsp70含量明顯增加,表明魚體可能通過增加Hsp70基因的
 
,抵抗低溫的不良影響.

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關細胞生命歷程的敘述,正確的是( 。
A、細胞黑色素的積累是衰老細胞的主要特征
B、基因的選擇性表達是細胞分化的主要原因
C、細胞凋亡是指不利因素引起的細胞損傷和死亡
D、無絲分裂是真核生物進行細胞分裂的主要方式

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科目:高中生物 來源: 題型:

“加拿大一枝黃花”原產北美,1935年作為觀賞植物引進,80年代迅速蔓延到河灘、路邊.一棵“一枝黃花”能結兩萬多粒種子,極易和其他作物爭光、爭肥,對綠化灌木乃至棉花、玉米、大豆等農作物產生嚴重影響.下列有關“一枝黃花”的敘述中正確的是( 。
A、“一枝黃花”屬于外來物種,進入我國后可以增加我國的生物多樣性
B、“一枝黃花”與本地植物間屬于競爭關系
C、“一枝黃花”在入侵地瘋長,可提高入侵地原有生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性
D、為控制“一枝黃花”可以再從原產地引進其天敵

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關于細胞代謝場所的敘述,正確的是( 。
A、酵母菌產生酒精的場所是細胞質基質而產生CO2的場所是線粒體
B、雌性激素合成的場所是核糖體而加工的場所是內質網
C、胰島素基因轉錄的場所是細胞核而翻譯的場所是細胞質
D、葡萄糖合成的場所是葉綠體而分解的場所是線粒體

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科目:高中生物 來源: 題型:

人類與某些病毒的斗爭是長期的,人類與這些病毒長期共存的原因是( 。
①病毒的毒性越來越強,人類對該病毒的免疫力越來越強
②病毒的毒性越來越弱,人類對該病毒的免疫力越來越弱
③病毒的毒性越來越強,人類對該病毒的免疫力越來越弱
④病毒的毒性越來越弱,人類對該病毒的免疫力越來越強.
A、①③B、②④C、①②D、③④

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科目:高中生物 來源: 題型:

在生物體的下列生理活動過程中,沒有ADP生成的是( 。
A、氧分子進入紅細胞與血紅蛋白結合
B、小腸絨毛上皮細胞吸收葡萄糖
C、葉綠體內五碳化合物的生成
D、突觸小泡釋放遞質進入突觸間隙

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科目:高中生物 來源: 題型:

原產于墨西哥的紫莖澤蘭傳到中國,在中國長勢瘋狂,占地為王,成了我國西南地區(qū)的綠色災難.紫莖澤蘭在我國泛濫成災的原因敘述不正確的是( 。
A、我國西南地區(qū)的氣候適宜紫莖澤蘭的生長
B、脫離原產地后,失去天敵的控制
C、該植物在我國西南地區(qū),失去與其競爭關系的物種的制約
D、一旦脫離原產地,就發(fā)生基因突變,變得生命力特別強

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖甲、乙、丙分別表示某植物光合作用速率與光照強度之間的關系、溫度與光合速率之間的關系及葉綠體色素對不同波長光線的相對吸收量:

(1)若甲圖所示曲線為陰性植物,則陽性植物曲線與此相比較C點
 
(填“上/下/左/右/不變”)移,A點
 
(填“上/下/左/右/不變”)移
(2)由乙圖知,40℃時,植物體
 
(能/不能)顯示生長現象;而5℃時狀態(tài)可用甲圖中
 
(填“A/B/C”)點表示
(3)用玻璃大棚種植蔬菜時,應選擇光強為甲圖中的
 
(填“A/B/C”)、溫度為
 
℃(填一個具體數值),及
 
顏色的玻璃.

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