【題目】如圖是某實(shí)驗(yàn)室做的通過動(dòng)物纖維母細(xì)胞等獲得單抗的實(shí)驗(yàn)研究。據(jù)圖回答相關(guān)問題。
Z細(xì)胞單抗
(1)X、Y、Z細(xì)胞的名稱分別是 、 、 。
(2)①過程類似于植物組織培養(yǎng)技術(shù)中的 過程。與纖維母細(xì)胞相比,誘導(dǎo)干細(xì)胞的全能性較 。②過程的實(shí)質(zhì)是 。
(3)③過程需用到的生物誘導(dǎo)劑是 。
(4)④處需要篩選,其目的是 。
【答案】(1)骨髓瘤細(xì)胞 抗原刺激過的(效應(yīng))B細(xì)胞 雜交瘤細(xì)胞
(2)脫分化 高 基因的選擇性表達(dá)
(3)滅活的(仙臺(tái))病毒
(4)篩選出能產(chǎn)生特異性抗體的雜交瘤細(xì)胞
【解析】(1)圖中的X細(xì)胞表示骨髓瘤細(xì)胞,在體外能無限增殖;Y細(xì)胞表示受抗原刺激過的(效應(yīng))B細(xì)胞,能夠產(chǎn)生特異性抗體;Z細(xì)胞表示骨髓瘤細(xì)胞和(效應(yīng))B細(xì)胞融合形成的雜交瘤細(xì)胞。
(2)①過程將已經(jīng)分化的細(xì)胞培養(yǎng)成分化程度低的細(xì)胞過程,類似于植物組織培養(yǎng)技術(shù)中脫分化。與纖維母細(xì)胞相比,誘導(dǎo)干細(xì)胞的分化程度較低,全能性較高。②過程是細(xì)胞分化的過程,其實(shí)質(zhì)是基因的選擇性表達(dá)。
(3)③過程表示動(dòng)物細(xì)胞融合,常用滅活的病毒作為誘導(dǎo)劑誘導(dǎo)動(dòng)物細(xì)胞融合。
(4)④處需要進(jìn)行篩選,目的是篩選出能產(chǎn)生特異性抗體的雜交瘤細(xì)胞。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】圖1為某溫帶稀樹草原食物網(wǎng)的一部分示意圖,圖2為某生物的種群密度與出生率、死亡率的關(guān)系圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)在圖1所示的食物網(wǎng)中,狼屬于第___________營養(yǎng)級(jí),狼與兔的捕食與被捕食過程中,反應(yīng)敏捷的兔和跑得快的狼均能很好地生存。從生態(tài)系統(tǒng)的功能角度分析,信息傳遞能夠___________,以維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定。
(2)若圖2所示的種群為某鼠種群。在C點(diǎn)時(shí),鼠種群的年齡組成類型為___________。在無遷入和遷出的情況下,該種群數(shù)量每年均以150%的速率(出生率-死亡率)增長,若該種群初始數(shù)量為N,則兩年后它們的數(shù)量將達(dá)到___________________。
(3)采用樣方法調(diào)查該稀樹草原中風(fēng)信子的種群密度,選取樣方的關(guān)鍵在于____________________。若同時(shí)統(tǒng)計(jì)各樣方中物種數(shù)目,則可以調(diào)查___________。
(4)在圖1所示的稀樹草原食物網(wǎng)中,共有食物鏈___________條。假設(shè)每種動(dòng)物從上一營養(yǎng)級(jí)不同生物中獲得的能量相同且能量傳遞效率均為10%,若狼種群增重6kg,需要消耗草___________kg。
(5)某年氣溫明顯增高,食物豐富,稀樹草原昆蟲數(shù)量也增多,但并沒有呈現(xiàn)“J”型增長的狀態(tài),這是___________(填“負(fù)反饋”或“正反饋”)調(diào)節(jié)的結(jié)果。多年來,該稀樹草原牧民大力植樹種草,使草原生態(tài)環(huán)境明顯好轉(zhuǎn),牧業(yè)產(chǎn)量呈持續(xù)增長勢(shì)頭,說明人類活動(dòng)能影響群落演替的___________,也使生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性得以增強(qiáng)。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】細(xì)胞的全能性是指 ( )
A. 細(xì)胞具有各項(xiàng)生理功能 B. 已分化的細(xì)胞全部能再進(jìn)一步分化
C. 已分化的細(xì)胞能恢復(fù)到分化前的狀態(tài) D. 已分化的細(xì)胞仍具有發(fā)育成完整個(gè)體的潛能
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】檢驗(yàn)培養(yǎng)基是否有雜菌污染的最有效方法是( )
A. 將未接種的培養(yǎng)基放在實(shí)驗(yàn)桌培養(yǎng)
B. 將未接種的培養(yǎng)基放在窗臺(tái)培養(yǎng)
C. 將未接種的培養(yǎng)基放在恒溫箱中培養(yǎng)
D. 將已接種的培養(yǎng)基放在恒溫箱中培養(yǎng)
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】豌豆在自然狀態(tài)下是純種的原因是 ( )
A. 豌豆品種間性狀差異大 B. 豌豆先開花后授粉
C. 豌豆是閉花傳粉自花授粉的植物 D. 豌豆是異花傳粉的植物
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【題目】請(qǐng)回答胚胎工程和基因工程方面的問題:
Ⅰ.(1)應(yīng)用胚胎工程技術(shù)可以培育出“試管牛”。試管牛的培育需經(jīng)過體外受精、____、以及在母體中發(fā)育和產(chǎn)出等過程。
(2)在“試管!钡呐嘤^程中,要使精子和卵母細(xì)胞在體外成功結(jié)合,需要對(duì)精子進(jìn)行處理,使其____。另外,培養(yǎng)的卵母細(xì)胞需要發(fā)育至減數(shù)第二次分裂的中期,該時(shí)期在顯微鏡下可觀察到次級(jí)卵母細(xì)胞和____。
(3)利用基因工程可以獲得轉(zhuǎn)基因牛,從而改良奶牛的某些性狀。若要獲得的轉(zhuǎn)基因牛分泌的乳汁中含有人干擾素,將該重組DNA分子導(dǎo)入受體細(xì)胞所常采用的方法是____,而培育轉(zhuǎn)基因植物采用的導(dǎo)入方法有____、花粉管通道法和基因槍法。為獲得能大量產(chǎn)生人干擾素的轉(zhuǎn)基因牛,該基因表達(dá)載體應(yīng)導(dǎo)入的受體細(xì)胞是____(受精卵、乳腺細(xì)胞)。
Ⅱ.下圖表示我國首例綠色熒光蛋白轉(zhuǎn)基因克隆豬的具體培育過程。
請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題:
(1)上述過程涉及的現(xiàn)代生物工程技術(shù),屬于分子水平的是_____,其核心步驟是_____。
(2)若要獲得單個(gè)的成纖維細(xì)胞進(jìn)行培養(yǎng),需用_____處理豬胚胎的部分組織。
(3)E過程中若要獲得大量的卵母細(xì)胞需用_____激素處理成年母豬。
(4)H過程的名稱是_____,所選擇的胚胎一般處于_____期較合適。
(5)經(jīng)過培養(yǎng)得到早期胚胎后可以用_____技術(shù)以獲得更多基因型相同的轉(zhuǎn)基因克隆豬胚胎,且在進(jìn)行H過程之前,需要對(duì)代孕母豬進(jìn)行_____處理。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】將一些蘋果儲(chǔ)藏在密閉容器中,較長時(shí)間后會(huì)聞到酒香。當(dāng)通入不同濃度的氧氣時(shí),其O2的消耗量和CO2的產(chǎn)生量如下表所示(假設(shè)細(xì)胞呼吸的底物都是葡萄糖)。則下列敘述錯(cuò)誤的是
氧濃度(%) | a | b | c | d | e |
CO2產(chǎn)生量(mol/min) | 1.2 | 1.0 | 1.3 | 1.6 | 3.0 |
O2的消耗量(mol/min) | 0 | 0.5 | 0.7 | 1.2 | 3.0 |
A. 氧濃度為a時(shí),蘋果的細(xì)胞呼吸只在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中進(jìn)行
B. 氧濃度為d時(shí),消耗的葡萄糖中有1/2用于酒精發(fā)酵
C. 氧濃度為c時(shí),蘋果產(chǎn)生C2H5OH的量為0.3 mol/min
D. 氧濃度為b時(shí),較適宜于蘋果的儲(chǔ)藏
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】關(guān)于人胰島素的敘述,正確的是( ) ①以碳鏈為基本骨架 ②與雙縮脲試劑反應(yīng)呈藍(lán)色
③促進(jìn)肝糖原分解 ④由胰島B細(xì)胞合成、分泌
A.①③
B.①④
C.②③
D.③④
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖表示糖類的化學(xué)組成和種類,則相關(guān)敘述正確的是 ( )
A. ①②③依次代表單糖、二糖、多糖,它們均可繼續(xù)水解
B. ①②均屬還原糖,在水浴加熱條件下與斐林試劑發(fā)生反應(yīng)將產(chǎn)生磚紅色沉淀
C. ④⑤分別為纖維素、肌糖原,二者均儲(chǔ)存能量,可作為動(dòng)植物儲(chǔ)能物質(zhì)
D. ④是植物細(xì)胞壁的主要成分,使用纖維素酶可將其破壞
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