【題目】下列不屬于全球性生態(tài)環(huán)境問題的是( )
A. 酸雨 B. 臭氧層破壞 C. 人口急劇增長 D. 土地荒漠化
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】豌豆種子子葉黃色(Y)對綠色(y)為顯性,形狀圓粒(R)對皺粒(r)為顯性,某人用黃色圓粒和綠色圓粒進(jìn)行雜交,發(fā)現(xiàn)后代出現(xiàn)4種表現(xiàn)型,對性狀的統(tǒng)計(jì)結(jié)果如圖所示,請回答:
(1)每對相對性狀的遺傳都符合________定律。
(2)親本的基因型是 ____________ (黃色圓粒),_______ (綠色圓粒)。
(3)在雜交后代F1中,能穩(wěn)定遺傳的個(gè)體占_________
(4)子代F1中黃色圓粒的基因型有_____ 種,占雜交后代的比例為_________
(5)子代植株中的Y基因頻率是_____________________
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖表示農(nóng)作物育種的過程。相關(guān)敘述正確的是( 。
A. 育種途徑Ⅰ→Ⅲ→Ⅵ和Ⅰ→Ⅴ都利用了雜交的方法,但目的不同
B. 育種途徑Ⅰ→Ⅲ→Ⅵ所需時(shí)間明顯短于Ⅰ→Ⅴ
C. Ⅳ過程需用秋水仙素處理,著絲點(diǎn)不能一分為二導(dǎo)致染色體加倍
D. 需用植物組織培養(yǎng)技術(shù)的只有Ⅲ
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】用2 mol·L-1的乙二醇溶液和2 mol·L-1的蔗糖溶液分別浸浴某種植物細(xì)胞,觀察質(zhì)壁分離現(xiàn)象,得到其原生質(zhì)體體積變化情況如下圖所示。下列表述中不正確的是
A. 該細(xì)胞不可能是根尖分生區(qū)的細(xì)胞
B. AB段曲線表明細(xì)胞液濃度在逐漸增大
C. BC段表明該細(xì)胞開始因失水過多而逐漸死亡
D. 用一定濃度的KNO3溶液代替乙二醇溶液,可得到類似的結(jié)果
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖為綠色植物光合作用過程示意圖,其中的物質(zhì)轉(zhuǎn)換用實(shí)線表示,能量傳遞用虛線表示,圖中a~g為物質(zhì),①~⑥為反應(yīng)過程。相關(guān)判斷錯誤的是( )
A. 若提取葉片中的a物質(zhì)時(shí)未加CaCO3,則各色素帶均顯著變窄
B. 圖中①表示水分的吸收,③表示水的光解
C. 將b物質(zhì)用18O標(biāo)記,最終在(CH2O)中能檢測到放射性18O
D. 圖中a物質(zhì)主要吸收紅光和藍(lán)紫光,綠色植物能利用它將光能轉(zhuǎn)換成活躍的化學(xué)能儲存在c中
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】圖1表示某綠色植物細(xì)胞內(nèi)的部分代謝活動,其中a、b、c代表不同的細(xì)胞器,①⑤代表不同的物質(zhì)。圖2表示該植物一晝夜(0時(shí)至24時(shí))內(nèi)C02吸收量的變化情況。圖3表示一晝夜內(nèi)密閉容器中02相對含量的變化情況。請據(jù)圖回答下列問題。
(1)圖1:物質(zhì)②、⑤分別表示_________,結(jié)構(gòu)c表示___________。寫出a內(nèi)合成④的化學(xué)反應(yīng)式:__________________。
(2)圖2:曲線CE段變化的原因是___________。植物一晝夜內(nèi)有機(jī)物含量最多的時(shí)刻是___________(填字母)。
(3)圖3:該植株光合作用釋放的02量和呼吸作用消耗的02量相等的點(diǎn)是__________,植株經(jīng)過一晝夜后,是否積累了有機(jī)物?__________,理由是__________________。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖是人體甲狀腺激素分泌的分級調(diào)節(jié)示意圖,①~④表不相關(guān)生理過程,Ⅰ、Ⅱ表示相關(guān)激素。下列有關(guān)敘述錯誤的是
A. 甲是下丘腦,乙是垂體,丙是甲狀腺
B. Ⅰ是促甲狀腺激素釋放激素,Ⅱ是促甲狀腺激素
C. ③④表示甲狀腺激素對甲、乙有促進(jìn)作用,屬負(fù)反饋調(diào)節(jié)
D. 對人體血樣中相關(guān)激素水平的分析,可幫助診斷甲狀腺疾病
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列哪項(xiàng)不是癌細(xì)胞的特征( )
A. 細(xì)胞膜上糖蛋白減少 B. 細(xì)胞內(nèi)酶的活性降低
C. 能無限增殖 D. 形態(tài)結(jié)構(gòu)發(fā)生變化
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于等位基因的敘述,錯誤的是 ( 。
A. 位于一對同源染色體同一位置 B. 性染色體上不存在等位基因
C. 控制相對性狀 D. 減數(shù)分裂時(shí)等位基因發(fā)生分離
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