【題目】甲型流感病取表面有血凝素(HA)、神經(jīng)氨酸酶(NA)兩種重要的糖蛋白。圖示甲型流感病毒中的H7N9感染人呼吸道上皮細(xì)胞過程,請分析回答。
(1)H7N9侵入人體后經(jīng)過一系列的反應(yīng)引起人體發(fā)熱,該過程中人體的產(chǎn)熱量__________散熱量,新陳代謝__________,耗氧量__________,導(dǎo)致肌肉組織中__________含量增高,病人感覺肌肉酸痛。
(2)據(jù)圖可知,H7N9通過__________方式進(jìn)入細(xì)胞。H7N9釋放__________,通過__________進(jìn)入細(xì)胞核進(jìn)行復(fù)制。組裝完成的子代病毒在宿主細(xì)胞膜表面通過HA與宿主細(xì)胞膜上的__________結(jié)合,使病毒與細(xì)胞粘連在一起,隨后NA水解唾液酸,__________,進(jìn)而侵染其它細(xì)胞。
(3)針對上述病毒作用的過程,請?jiān)O(shè)計(jì)一種抗流感藥物并說明理由,____________________。現(xiàn)有的抗流感藥物對某些流感病人作用不顯著,請從流感病毒遺傳物質(zhì)的特點(diǎn)分析可能的原因是__________,從而有效逃過免疫系統(tǒng)的攻擊。
【答案】 大于 加快 增加 乳酸 胞吞 RNA 核孔 唾液酸 切斷了子代H7N9病毒和宿主細(xì)胞的聯(lián)系,釋放子代病毒 阻止遺傳物質(zhì)RNA的復(fù)制(表達(dá)),抑制病毒增殖 抑制NA水解作用,防止流感病毒在體內(nèi)的傳播H7N9遺傳物質(zhì)是單鏈RNA,結(jié)構(gòu)不穩(wěn)定,易基因突變,導(dǎo)致HA或NA結(jié)構(gòu)改變
【解析】試題分析:甲型H1Nl流感病毒由蛋白質(zhì)和RNA組成,RNA是遺傳物質(zhì),糖蛋白具有識別功能,具有抗原的作用。據(jù)圖分析,H7N9通過胞吞的方式進(jìn)入人體細(xì)胞,然后釋放RNA,進(jìn)行RNA復(fù)制、翻譯出其蛋白質(zhì)外殼,最后組裝并通過HA與細(xì)胞膜結(jié)合。
(1)H7N9侵入人體后經(jīng)過一系列的反應(yīng)引起人體發(fā)熱,說明體溫升高,說明人體的產(chǎn)熱量大于散熱量,此過程中新陳代謝加快,耗氧量增加,導(dǎo)致肌肉組織中乳酸含量增高,病人感覺肌肉酸痛。
(2)根據(jù)以上分析已知,H7N9通過胞吞方式進(jìn)入細(xì)胞;H7N9釋放RNA,通過核孔進(jìn)入細(xì)胞核進(jìn)行復(fù)制;據(jù)圖分析可知,子代病毒在宿主細(xì)胞膜表面通過HA與宿主細(xì)胞膜上的唾液酸結(jié)合,使病毒與細(xì)胞粘連在一起,隨后NA水解唾液酸,切斷了子代H7N9病毒和宿主細(xì)胞的聯(lián)系,釋放子代病毒,進(jìn)而侵染其它細(xì)胞。
(3)根據(jù)以上分析可知,設(shè)計(jì)一種抗流感藥物的關(guān)鍵是阻止遺傳物質(zhì)RNA的復(fù)制(表達(dá)),抑制病毒增殖,也可以抑制NA水解作用,防止流感病毒在體內(nèi)的傳播。由于H7N9遺傳物質(zhì)是單鏈RNA,結(jié)構(gòu)不穩(wěn)定,易基因突變,導(dǎo)致HA或NA結(jié)構(gòu)改變,所以現(xiàn)有的抗流感藥物對某些流感病人作用不顯著。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】高濃度酒精會抑制酵母菌活性,因而在米酒制作中,要篩選耐酒精能力較強(qiáng)和發(fā)酵性能優(yōu)良的酵母菌。某實(shí)驗(yàn)小組進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):
(1)準(zhǔn)備:1酵母菌在-20℃長期保存,菌液中常需要加入一定量的____________(氯化鈣、蒸餾水或甘油)
2為了解發(fā)酵液中酵母菌的數(shù)量,可采用_______________法接種。若1mL發(fā)酵液稀釋105倍,在三個平板上分別接入0.2mL稀釋液,經(jīng)適當(dāng)培養(yǎng)后,三個平板上的菌落數(shù)分別為33、38、37,則1mL發(fā)酵液中有__________個酵母菌。
(2)原理:由于酵母菌在酒精發(fā)酵中產(chǎn)生_________,隨著發(fā)酵時(shí)間的延續(xù),瓶重逐漸減輕。
(3)步驟:1 將等量的三種品系酵母菌分別接種在_________濃度為6%、8%、10%、12%的等量液體培養(yǎng)基中。
2 在相同且適宜條件下密閉發(fā)酵。
3 每天相同時(shí)間,輕輕搖晃瓶子后,____________,并稱重發(fā)酵瓶。
(4)結(jié)果分析:在某濃度下,小組測定實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖所示。
根據(jù)圖示,則Y1比Y3更適合作為生產(chǎn)米酒的菌種。理由是________________。
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【題目】下列有關(guān)細(xì)胞分化、衰老及癌變的敘述,正確的是 ( )
A.細(xì)胞衰老時(shí),染色質(zhì)收縮不影響基因的表達(dá)
B.衰老細(xì)胞會發(fā)生線粒體減少、酶活性降低及細(xì)胞核體積變小等現(xiàn)象
C.細(xì)胞分化發(fā)生在多細(xì)胞生物的胚胎期,細(xì)胞衰老與死亡發(fā)生在老年期
D.細(xì)胞膜上糖蛋白減少或產(chǎn)生了甲胎蛋白的細(xì)胞可能是癌細(xì)胞
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【題目】若A、a和B、b分別表示一對同源染色體,某雌性動物在一次排卵時(shí),發(fā)現(xiàn)該卵細(xì)胞的染色體組成為Ab,則在形成該卵細(xì)胞時(shí),隨之產(chǎn)生的極體的染色體組成為( )
A. AB、ab、ab B. Ab、aB、aB
C. AB、aB、ab D. Ab、ab、AB
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【題目】甜味對動物來說預(yù)示能量的存在,研究發(fā)現(xiàn)雌激素與甜味感知密切相關(guān)。請回答問題。
(1)圖1是味覺感受器細(xì)胞膜接受刺激產(chǎn)生興奮的過程示意圖。
由圖可知,化合物與味蕾細(xì)胞膜上的受體結(jié)合,通過G蛋白激活離子通道,使Na+以__________方式大量內(nèi)流,膜內(nèi)電位__________,產(chǎn)生興奮,進(jìn)而傳導(dǎo)到__________形成味覺。
(2)為探究雌激素(E2)與甜味感知之間的關(guān)系,研究者采用E2對體外培養(yǎng)的味覺感受器細(xì)胞(STC-1)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)處理,結(jié)果如下。
①動物細(xì)胞培養(yǎng)液中通常需要添加一定量的__________以防止污染。
②為驗(yàn)證其受體可在STC-1細(xì)胞中表達(dá),研究者提取了細(xì)胞中的__________,通過逆轉(zhuǎn)錄獲得cDNA后進(jìn)行PCR擴(kuò)增,并將擴(kuò)增結(jié)果分別與對照組1、對照組2即__________的兩組細(xì)胞進(jìn)行比較,結(jié)采如圖2。據(jù)圖可知,STC-1細(xì)胞可響應(yīng)E2信號。
③研究者用E2處理STC-1細(xì)胞,并用②中方法檢測了甜味受體TIR2基因的表達(dá)量,結(jié)果如圖3。由結(jié)果可知,E2濃度為__________時(shí),對甜味受體基因表達(dá)的促進(jìn)作用最顯著。
(3)請據(jù)此推測女性在孕期雌激素水平顯著升高易發(fā)生肥胖的原因及其意義是__________。
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【題目】噬菌體在增殖過程中所用的原料是 ( )
A. 噬菌體的脫氧核苷酸和氨基酸
B. 噬菌體的脫氧核苷酸、細(xì)菌的氨基酸
C. 細(xì)菌的脫氧核苷酸、噬菌體的氨基酸
D. 細(xì)菌的脫氧核苷酸和氨基酸
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【題目】薺菜的果實(shí)形狀由兩對獨(dú)立遺傳的等位基因控制,已知三角形基因(B)對卵形基因(b)為顯性,但當(dāng)另一圓形顯性基因(A)存在時(shí),基因B和b都不能表達(dá),F(xiàn)有一對親本雜交,后代的分離比為圓形∶三角形∶卵形=6∶1∶1,則該親本的基因型可能為
A. AaBb×AabbB. aabb×AabbC. Aabb×aaBbD. AaBb×aabb
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【題目】蚊子的基因A、B位于非同源染色體上,基因型為AAbb和aaBB的個體胚胎致死。用AABB雄蚊與aabb雌蚊交配,F(xiàn)1群體中雌雄個體自由交配,則F2中aaBb的個體占
A. 1/8 B. 1/7 C. 1/5 D. 1/4
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【題目】已知15N它比14N重,將所有用15N標(biāo)記的DNA分子的大腸桿菌移到含14N的培養(yǎng)基中培養(yǎng),每隔4小時(shí)(相當(dāng)于分裂繁殖一代的時(shí)間)取樣一次,測定不同世代細(xì)菌DNA分子的密度。DNA分子的密度梯度離心實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖所示。下列說法錯誤的是( )
A. 第1代(全中)DNA含有的氮原子是14N、15N。
B. 如果測定第4代DNA分子密度,含15N的DNA分子所占比例為1/4。
C. 如果將第1代(全中)DNA鏈的氫鍵斷裂后再測定密度,它的四條DNA單鏈在試管中的分布位置應(yīng)為1/2重帶、1/2輕帶。
D. 上述實(shí)驗(yàn)表明,DNA分子復(fù)制的方式是半保留復(fù)制。
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