【題目】在一個(gè)經(jīng)長(zhǎng)期隨機(jī)交配形成的自然鼠群中,存在的毛色表現(xiàn)型與基因型的關(guān)系如下表(注:AA純合胚胎致死)。

表現(xiàn)型

黃色

灰色

黑色

基因型

1)若親本基因型為,則其子代的表現(xiàn)型為_______________________。

2)兩只鼠雜交,后代出現(xiàn)三種表現(xiàn)型。該對(duì)親本的基因型是______________________,它們?cè)偕恢缓谏凼蟮母怕适?/span>___________。

3)假設(shè)進(jìn)行很多的雜交,平均每窩生8只小鼠。在同樣條件下進(jìn)行許多的雜交,預(yù)期每窩平均生___________只小鼠。

4)現(xiàn)有一只黃色雄鼠和多只其他各色雌鼠,如何利用雜交方法檢測(cè)出該雄鼠的基因型?

實(shí)驗(yàn)思路:

①選用該黃色雄鼠與多只___________色雌鼠雜交;

②觀察___________________________________________。

結(jié)果預(yù)測(cè):

①如果后代出現(xiàn)黃色和灰色,則該黃色雄鼠的基因型為___________;

②如果后代出現(xiàn)___________,則該黃色雄鼠的基因型為。

【答案】黃色、灰色 1/8 6 后代的毛色 Aa 黃色和黑色

【解析】

1.題中已知親本的基因型,結(jié)合自由組合定律可得出子代的基因型,由此分析子代的表現(xiàn)型;結(jié)合表格,根據(jù)后代有三種表現(xiàn)型分析親本的基因型,再結(jié)合自由組合定律分析它們?cè)偕恢缓谏凼蟮母怕,注意毛色基因位于常染色體,不會(huì)伴性遺傳;結(jié)合AA純合胚胎致死分析Aa2a1a2所生后代和Aa2Aa2的后代的存活率;要檢測(cè)該雄鼠的基因型,應(yīng)讓其與隱性純合子雜交。

2.分析表格可知,從黃色個(gè)體的基因型可知,A基因?qū)?/span>a1a2均為顯性基因;從灰色個(gè)體的基因型看出,a1對(duì)a2為顯性基因。

(1)若親本基因型為Aa1Aa2,則其子代的基因型和表現(xiàn)型為AA(死亡) 、Aa(黃色) Aa(黃色)、aa(灰色)。

(2)由后代有黑色a2a2可推知其父母均有a2,又因后代有3中表現(xiàn)型,所以親本的基因型為Aa2a1a2,它們?cè)偕恢缓谏鬄?/span>,雄性概率為,所以黑色雄鼠為。

(3)Aa2a1a2所生的后代全部存活,而Aa2Aa2的后代中AA純合胚胎致死,只有存活,所以預(yù)期每窩平均生只小鼠。

(4)要通過雜交方法檢測(cè)出黃色雄鼠的基因型,可將該黃色雄鼠與多只黑色雌鼠雜交并觀察后代毛色。如果后代出現(xiàn)黃色和灰色,則該黃色雄鼠的基因型為Aa1;如果后代出現(xiàn)黃色和黑色,則該黃色雄鼠的基因型為Aa2。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某種鳥類(ZW型)的翅膀羽毛紅色(D)對(duì)灰色(d)為顯性,羽毛有條紋(R)對(duì)無條紋(r)為顯性,其中一對(duì)基因位于Z染色體上,現(xiàn)有一只紅色有條紋個(gè)體與一只灰色有條紋個(gè)體雜交,雄鳥中約有1/8為灰色無條紋。下列敘述錯(cuò)誤的是(

A.親本產(chǎn)生的配子中含的配子均占1/4

B.出現(xiàn)紅色有條紋雌性個(gè)體的概率為3/16

C.中無條紋個(gè)體隨機(jī)交配,子代出現(xiàn)紅色無條紋的概率為7/16

D.雌性個(gè)體中,基因型為的個(gè)體概率是1/16

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】蜜蜂中工蜂和蜂王是二倍體,體細(xì)胞含有32條染色體();雄蜂是單倍體,體細(xì)胞含有16條染色體(),雄蜂可通過一種特殊的減數(shù)分裂方式形成精子,如下圖所示。下列說法正確的是( )

A.蜜蜂的一個(gè)染色體組含有16條同源染色體

B.一個(gè)初級(jí)精母細(xì)胞中含有16個(gè)DNA分子

C.在精子形成過程中,細(xì)胞含有的染色體始終為16

D.若不考慮突變,一只雄蜂只能產(chǎn)生一種類型的精子

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】有關(guān)人體免疫調(diào)節(jié)的敘述,正確的是( )

A. 皮膚、黏膜是保護(hù)人體的第二道防線 B. 抗體的化學(xué)本質(zhì)是核酸

C. 艾滋病病毒主要破壞人體B細(xì)胞 D. 免疫系統(tǒng)具有防衛(wèi)、監(jiān)控和清除功能

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】研究發(fā)現(xiàn),分布于胃腸道的迷走神經(jīng)有兩類感覺神經(jīng)元,一類是胃壁中的GLPIR接受張力刺激產(chǎn)生并傳遞“飽腹”信號(hào):一類是腸道中的GPR65通過受體感受食物釋放的化學(xué)信號(hào),調(diào)控腸道對(duì)營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的吸收。此外,胰島素和瘦素也與飽腹感的產(chǎn)生有關(guān)。據(jù)圖回答:

1)迷走神經(jīng)的這兩類神經(jīng)元產(chǎn)生動(dòng)作電位時(shí)的離子變化均為________________。兩者信號(hào)轉(zhuǎn)換的不同點(diǎn)是前者將物理(張力)刺激轉(zhuǎn)變?yōu)?/span>________________,后者將化學(xué)刺激轉(zhuǎn)變?yōu)?/span>________________。

2)當(dāng)人處于饑餓狀態(tài)時(shí),血液中的胰島素濃度降低,瘦素濃度_________________(選填“升高”或“降低”),作用于下丘腦后,下丘腦釋放____________________作用于突觸后膜將信號(hào)傳遞給腦干進(jìn)而調(diào)節(jié)進(jìn)食量。

3)某Ⅱ型糖尿病患者(體內(nèi)胰島素分泌不足)的癥狀之一是“多食”,據(jù)圖分析可能的原因是該患者分泌胰島素和瘦素的量________________(填“多”“或少”),腦干產(chǎn)生的飽腹感_________________(“增加”或“降低”)。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是人體細(xì)胞間某種信息交流方式的示意圖,相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是(

A.若細(xì)胞1為甲狀腺細(xì)胞,則細(xì)胞2可表示垂體細(xì)胞

B.若細(xì)胞1為漿細(xì)胞,則細(xì)胞2可表示T淋巴細(xì)胞

C.若細(xì)胞1為胰島B細(xì)胞,則細(xì)胞2可表示肌細(xì)胞

D.若細(xì)胞1為小腸上皮細(xì)胞則細(xì)胞2可表示胰腺細(xì)胞

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】12分別為“DNA的粗提取與鑒定”實(shí)驗(yàn)中部分操作示意圖,下列敘述正確的是(

A.12中加入蒸餾水的目的相同B.1、2中攪拌的操作要求不同

C.1中完成過濾后應(yīng)棄去濾液D.2中完成過濾后要保留濾液

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】乳糖酶是一種生物酶制劑,主要用來治療乳糖不耐受癥。研究人員利用基因工程技術(shù),將人工優(yōu)化的米曲霉乳糖酶基因(lacA)導(dǎo)入乳酸克魯維酵母細(xì)胞,獲得了高效表達(dá)乳糖酶的重組菌株。下圖1為載體PKLACl的限制酶切圖譜(總長(zhǎng)度為9091bp,bp表示堿基對(duì);XhoⅠ、BglⅡ、SacⅡ表示限制酶,數(shù)字代表堿基的編號(hào)),amdS基因編碼的乙酰胺酶能夠?qū)⒁阴0方到獬砂,只有轉(zhuǎn)化成功的乳酸克魯維酵母才能在乙酰胺作為唯一氮源的培養(yǎng)基中生長(zhǎng)。圖2為含有lacADNA片段。

請(qǐng)回答下列問題:

1)米曲霉合成并分泌至胞外的乳糖酶能將乳糖分解為________。

2)優(yōu)化后的米曲霉乳糖酶基因片段lacAG-C堿基含量由原來的51.4%降低到39.2%,使乳酸克魯維酵母偏愛的密碼子出現(xiàn)的頻率大幅度增加,從而在不改變?nèi)樘敲?/span>________序列的前提下,提高了重組菌株該基因表達(dá)中________(填具體步驟)的效率。

3)將優(yōu)化的米曲霉乳糖酶基因片段lacApKLACl分別使用用XhoⅠ、BelⅡ雙酶切,然后用________連接,得到含目的基因的重組質(zhì)粒(pKLAC1lacA,長(zhǎng)度為12040bp)。若目的基因置換了pKLACl中一段長(zhǎng)33bp的片段,則目的基因的長(zhǎng)度為________bp.

4)用小劑量質(zhì)粒提取試劑盒提取重組質(zhì)粒,對(duì)所提取的重組質(zhì)粒用SacⅡ單酶切后純化,純化產(chǎn)物用1%瓊脂凝膠進(jìn)行電泳檢測(cè)。若結(jié)果如圖3中的第________(填序號(hào))泳道所示,則說明優(yōu)化后的目的基因片段lacA成功構(gòu)建在質(zhì)粒pKLACl中。

5)將重組質(zhì)粒pKLACl-lacASacⅡ單酶切使其線性化,純化后與感受態(tài)乳酸克魯維酵母細(xì)胞混合、轉(zhuǎn)化。用________適當(dāng)稀釋細(xì)胞液,均勻地涂布于________平板上進(jìn)行培養(yǎng),富集并篩選重組菌株。將篩選出的重組菌株進(jìn)行發(fā)酵培養(yǎng)120h,檢測(cè)________,最終獲得高效表達(dá)乳糖酶的重組菌株。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是單克隆抗體制備流程階段示意圖。

1)單克隆抗體技術(shù)是________________技術(shù)的重要應(yīng)用;后者的優(yōu)點(diǎn)是突破了有性雜交方法的局限,使______成為可能。

2B淋巴細(xì)胞是由動(dòng)物體骨髓中的______________細(xì)胞增殖、分化、發(fā)育而來。

3)圖示中的細(xì)胞融合過程除了可以采用植物細(xì)胞原生質(zhì)體融合常用的方法外,還可以采用______處理。雜交瘤細(xì)胞的特點(diǎn)是_______________________________________________。

4)單克隆抗體技術(shù)經(jīng)過兩次篩選過程,第一次篩選出____________________,第二次篩選出____________________。

5)單克隆抗體與常規(guī)的血清抗體相比,最大的優(yōu)越性體現(xiàn)在__________________。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案