【題目】圖為物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的分類示意圖。已知物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的方式有胞吞、胞吐、自由擴(kuò)散、協(xié)助擴(kuò)散和主動運(yùn)輸,已知B為大分子物質(zhì),②不消耗ATP;下列敘述中不正確的是
A. ①可表示主動運(yùn)輸
B. ⑤或⑥可表示自由擴(kuò)散
C. ③、④兩種方式都與細(xì)胞膜的流動性有關(guān)
D. 紅細(xì)胞吸收葡萄糖可用①過程表示
【答案】D
【解析】
根據(jù)題干信息可知,A為小分子進(jìn)出細(xì)胞的方式,B為大分子物質(zhì),①是消耗ATP的主動運(yùn)輸,②是不消耗ATP的被動運(yùn)輸,⑤、⑥可以是被動運(yùn)輸中的自由擴(kuò)散或協(xié)助擴(kuò)散,③、④是胞吞或胞吐。
據(jù)圖分析可知,①可表示主動運(yùn)輸,A正確;⑤或⑥可表示自由擴(kuò)散,B正確;③、④兩種方式是胞吞或胞吐,都與細(xì)胞膜的流動性有關(guān),C正確;紅細(xì)胞吸收葡萄糖的方式屬于協(xié)助擴(kuò)散,不可以用①過程主動運(yùn)輸表示,D錯誤;因此,本題答案選D。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下面的甲圖表示植物細(xì)胞內(nèi)光合作用和細(xì)胞呼吸的部分生理過程,乙圖表示 光合作用強(qiáng)度隨環(huán)境因素的變化趨勢(除圖中所示因素外,其他因素均控制在最適 范圍內(nèi))。請據(jù)圖回答:
(1)甲圖中屬于光合作用光反應(yīng)階段的是_____(填序號),其為暗反應(yīng)提供的物質(zhì)是_____和_____
(2)甲圖中屬于有氧呼吸過程的是_____(填序號),其中產(chǎn)生ATP最多的過程是_____ (填序號),請寫出有氧呼吸的總反應(yīng)式:______________________________
(3)據(jù)乙圖判斷,光照強(qiáng)度低于L1時(shí),限制光合作用強(qiáng)度的環(huán)境因素是_____。在 L3光照強(qiáng)度下,要使植物的光合作用強(qiáng)度升高,可以考慮的措施是提高_____(填 “光照強(qiáng)度”或“CO2濃度”)。
(4)若CO2濃度突然從b降到C,則瞬間葉綠體中C3的含量_____(填“增多”“不變” 或“減少”)。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)信息傳遞的敘述,不正確的是( )
A. 信息傳遞是生態(tài)系統(tǒng)的功能之一
B. 生命活動的正常進(jìn)行離不開信息的作用
C. 利用信息傳遞的作用可進(jìn)行生物防治
D. 孔雀開屏是一種物理信息
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】現(xiàn)有質(zhì)量分?jǐn)?shù)為2%的蔗糖溶液、質(zhì)量分?jǐn)?shù)為1%的淀粉溶液、蔗糖酶溶液、 稀釋200倍的新鮮唾液各1瓶。某興趣小組嘗試?yán)蒙鲜霾牧咸骄棵傅膶R恍,設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案如下表,請回答問題:
注:表中“一”為未加入。
(1)上述實(shí)驗(yàn)中,能與斐林試劑發(fā)生反應(yīng)生成磚紅色沉淀的試管有___(填試管 編號)。
(2) _________(填試管編號)組合或____________(填試管編號)組合相互對照,可以說明酶 具有專一性(要求用同一種底物進(jìn)行實(shí)驗(yàn))。
(3)在其他條件不變的情況下,如果將37℃恒溫水浴的溫度調(diào)到15℃,重復(fù)上述 實(shí)驗(yàn),試管中出現(xiàn)磚紅色沉淀的顏色會比37℃時(shí)的淺,其原因是 __________
(4)本實(shí)驗(yàn)中,能否用碘液代替斐林試劑? _________(填“能”或“不能”),理由是________________________________________。
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【題目】細(xì)胞有絲分裂過程中,染色體、染色單體、DNA分子三者數(shù)量之比為1:2:2時(shí),所處的分裂期應(yīng)是( )
A. 前期和中期 B. 中期和后期
C. 后期和末期 D. 末期和前期
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】果蠅的灰身、黑身是一對相對性狀(相關(guān)基因用A、a表示),長翅、殘翅是一對相對性狀(相關(guān)基因用B、b表示),A、a和B、b位于兩對同源染色體上。25℃培養(yǎng)發(fā)育為長翅果蠅的幼蟲,如果在35℃環(huán)境中培養(yǎng),成體為殘翅,F(xiàn)有兩只果蠅雜交,將F1幼蟲隨機(jī)均分為甲、乙兩組。甲組在25℃環(huán)境中培養(yǎng),成體的表現(xiàn)型及比例如圖1和圖2所示。乙組在35℃環(huán)境中培養(yǎng)。請回答下列問題:
(1)A、a和B、b兩對基因的遺傳均遵循__________定律。
(2)親代雌、雄果蠅的基因型分別為___________________。
(3)Fl中黑身長翅果蠅的基因型為________,乙組果蠅的表現(xiàn)型為_______,純合子所占比例為_______。
(4)為檢測F1中灰身長翅雌果蠅(X)的基因型,讓其與__________(寫表現(xiàn)型)雄果蠅雜交,若F2幼蟲__________,則X果蠅為純合子。
(5)由以上分析可知,生物的表現(xiàn)型由__________決定。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列與無機(jī)鹽的功能無關(guān)的是 ( )
A. 是細(xì)胞中的能源物質(zhì)之一
B. 是某些重要的復(fù)雜化合物的組成成分
C. 維持細(xì)胞的酸堿平衡
D. 維持生物體的生命活動
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列有關(guān)細(xì)胞各部分功能的敘述,不正確的是( )
A、細(xì)胞核是細(xì)胞遺傳特性和細(xì)胞代謝活動的控制中心
B、線粒體和葉綠體都是植物根細(xì)胞中與能量轉(zhuǎn)換有關(guān)的細(xì)胞器
C、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)是活細(xì)胞進(jìn)行新陳代謝的主要場所
D、細(xì)胞膜與細(xì)胞的物質(zhì)交換、細(xì)胞識別、分泌、排泄、免疫等關(guān)系密切
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