用含有植物各種必需元素的溶液培養(yǎng)大麥.實(shí)驗(yàn)分兩組,一組在光下,另一組在黑暗中,48h后測定幾種離子的濃度.表為實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)溶液中離子的濃度占實(shí)驗(yàn)開始時(shí)離子濃度的百分比,根據(jù)表中數(shù)據(jù)不能得出的結(jié)論是( 。
實(shí)驗(yàn)條件 水分消耗/mL Ca2+/% K+/% Mg2+/%
在光照條件下 1090 135 27 179
在黑暗環(huán)境中 435 105 35 113
A、大麥在光照條件下吸收鉀離子的相對(duì)速率比吸收水的相對(duì)速率快
B、大麥在黑暗環(huán)境中吸收鎂離子的相對(duì)速率比吸收水的相對(duì)速率慢
C、大麥根細(xì)胞膜上運(yùn)輸鎂離子的載體比運(yùn)輸鈣離子的載體少
D、大麥根細(xì)胞吸收無機(jī)鹽離子的速度受光照影響
考點(diǎn):水和無機(jī)鹽的作用的綜合
專題:
分析:由上表可知,表中出現(xiàn)三組對(duì)照:一組是有光與無光;一組是水分的吸收與礦質(zhì)元素的吸收;還有一組是不同的礦質(zhì)元素的吸收情況比較;在有光與無光條件下,植物對(duì)礦質(zhì)元素的吸收不同,說明植物對(duì)礦質(zhì)元素的吸收與光有關(guān);.植物對(duì)水和礦質(zhì)元素的吸收互不干擾,二者是相對(duì)獨(dú)立的過程;植物對(duì)礦質(zhì)元素的吸收情況不同,說明這種吸收具有選擇性.
解答: 解:A、大麥在光照條件下吸收鉀離子的相對(duì)速率為27%<100%,比吸收水的相對(duì)速率快,A正確;
B、大麥在黑暗環(huán)境中吸收鎂離子的相對(duì)速率為113%>100%,比吸收水的相對(duì)速率慢 B正確;
C、植物吸收礦物質(zhì)的多少取決與植物細(xì)胞膜上蛋白質(zhì)載體的多少,說明細(xì)胞膜上運(yùn)輸鎂離子的載體比運(yùn)輸鈣離子的載體多,C錯(cuò)誤;
D、由表中數(shù)據(jù)可以看出,光照與黑暗的條件下,大麥根細(xì)胞吸收無機(jī)鹽離子的速度不同,則說明大麥根細(xì)胞吸收無機(jī)鹽離子的速度受光照影響,D正確;
故選:C.
點(diǎn)評(píng):本題有一定難度,圖表信息的轉(zhuǎn)化是能力考查的重要內(nèi)容,對(duì)表中數(shù)據(jù)的分析是解答本題的關(guān)鍵,結(jié)合植物對(duì)水分、礦質(zhì)元素的吸收等知識(shí)則不難解答此題.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是大腸桿菌細(xì)胞內(nèi)DNA分子復(fù)制的過程,圖中①②③④表示不同的脫氧核苷酸鏈,下列敘述正確的是( 。
A、該過程所需要的能量是由線粒體提供的
B、該過程所需要的DNA酶是在核糖體上合成的
C、若①某位點(diǎn)上的堿基為A,則④相應(yīng)位點(diǎn)上的堿基為A
D、DNA 分子復(fù)制就是基因表達(dá)的過程

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科目:高中生物 來源: 題型:

有關(guān)變異與進(jìn)化的敘述,正確的是( 。
A、群落是生物進(jìn)化的基本單位
B、生物受環(huán)境影響而產(chǎn)生的變異可能作為進(jìn)化的原材料
C、遷入和遷出會(huì)使種群的基因頻率發(fā)生定向改變
D、物種的形成必須經(jīng)過地理隔離

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科目:高中生物 來源: 題型:

觀察蘚類葉片細(xì)胞的葉綠體形態(tài)與分布、植物根尖細(xì)胞的有絲分裂和花生子葉脂肪顆粒的鑒定,三個(gè)實(shí)驗(yàn)的共同點(diǎn)是( 。
A、都需要使用高倍顯微鏡觀察
B、都需要對(duì)實(shí)驗(yàn)材料進(jìn)行染色
C、實(shí)驗(yàn)全過程都要使實(shí)驗(yàn)對(duì)象保持活性
D、適當(dāng)提高溫度將使實(shí)驗(yàn)結(jié)果更加明顯

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科目:高中生物 來源: 題型:

測定某mRNA分子中尿嘧啶有28%,腺嘌呤有18%,以這個(gè)mRNA反轉(zhuǎn)錄合成的DNA分子中,鳥嘌呤和胸腺嘧啶的比例分別是( 。
A、18%、28%
B、27%、23%
C、23%、18%
D、28%、27%

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科目:高中生物 來源: 題型:

關(guān)于藍(lán)藻的說法,不正確的是( 。
A、單個(gè)細(xì)胞直徑雖比細(xì)菌大,但肉眼一般是分不清的
B、發(fā)菜、顫藻、念珠藻都屬于藍(lán)藻
C、藍(lán)藻的葉綠體中含有藻藍(lán)素和葉綠素
D、藍(lán)藻是能自養(yǎng)的原核生物

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示哺乳動(dòng)物從受精卵到成體產(chǎn)生有性生殖細(xì)胞過程中,一個(gè)細(xì)胞內(nèi)的染色體數(shù)量變化.下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( 。
A、ab階段表示受精卵有絲分裂的后期
B、eh階段表示一個(gè)成熟生殖細(xì)胞形成的全過程
C、在ab之間出現(xiàn)染色體的加倍
D、在fg之間,一個(gè)次級(jí)精母細(xì)胞可能含有2個(gè)Y染色

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科目:高中生物 來源: 題型:

甲圖是水平放置在黑暗環(huán)境的植物的生長素運(yùn)輸情況,乙圖是不同濃度生長素對(duì)頂芽和根部生長的生理作用,丙圖是來自同種植物相同部位的莖段.下列說法正確的是(  )
A、根部向地生長,且根部與頂芽近地側(cè)生長素濃度相等時(shí),則其濃度范圍為(c-d)mol/L
B、圖乙中曲線②代表的是根
C、圖甲中生長素水平方向①②的運(yùn)輸方式是簡單擴(kuò)散
D、將丙圖兩莖段正確插在相同且適宜的環(huán)境中易存活的是②

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于DNA分子特性的敘述中,正確的是( 。
A、DNA復(fù)制時(shí),新合成的兩條子鏈分別在兩個(gè)子代DNA分子中
B、DNA遇二苯胺在沸水浴條件下呈藍(lán)色
C、DNA的合成需要現(xiàn)成的模板、原料、ATP和多種酶的催化
D、不同的DNA具有不同的堿基配對(duì)方式導(dǎo)致DNA具有多樣性

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同步練習(xí)冊(cè)答案