實(shí)驗(yàn)條件 | 水分消耗/mL | Ca2+/% | K+/% | Mg2+/% |
在光照條件下 | 1090 | 135 | 27 | 179 |
在黑暗環(huán)境中 | 435 | 105 | 35 | 113 |
A、大麥在光照條件下吸收鉀離子的相對(duì)速率比吸收水的相對(duì)速率快 |
B、大麥在黑暗環(huán)境中吸收鎂離子的相對(duì)速率比吸收水的相對(duì)速率慢 |
C、大麥根細(xì)胞膜上運(yùn)輸鎂離子的載體比運(yùn)輸鈣離子的載體少 |
D、大麥根細(xì)胞吸收無機(jī)鹽離子的速度受光照影響 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、該過程所需要的能量是由線粒體提供的 |
B、該過程所需要的DNA酶是在核糖體上合成的 |
C、若①某位點(diǎn)上的堿基為A,則④相應(yīng)位點(diǎn)上的堿基為A |
D、DNA 分子復(fù)制就是基因表達(dá)的過程 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、群落是生物進(jìn)化的基本單位 |
B、生物受環(huán)境影響而產(chǎn)生的變異可能作為進(jìn)化的原材料 |
C、遷入和遷出會(huì)使種群的基因頻率發(fā)生定向改變 |
D、物種的形成必須經(jīng)過地理隔離 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、都需要使用高倍顯微鏡觀察 |
B、都需要對(duì)實(shí)驗(yàn)材料進(jìn)行染色 |
C、實(shí)驗(yàn)全過程都要使實(shí)驗(yàn)對(duì)象保持活性 |
D、適當(dāng)提高溫度將使實(shí)驗(yàn)結(jié)果更加明顯 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、18%、28% |
B、27%、23% |
C、23%、18% |
D、28%、27% |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、單個(gè)細(xì)胞直徑雖比細(xì)菌大,但肉眼一般是分不清的 |
B、發(fā)菜、顫藻、念珠藻都屬于藍(lán)藻 |
C、藍(lán)藻的葉綠體中含有藻藍(lán)素和葉綠素 |
D、藍(lán)藻是能自養(yǎng)的原核生物 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、ab階段表示受精卵有絲分裂的后期 |
B、eh階段表示一個(gè)成熟生殖細(xì)胞形成的全過程 |
C、在ab之間出現(xiàn)染色體的加倍 |
D、在fg之間,一個(gè)次級(jí)精母細(xì)胞可能含有2個(gè)Y染色 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、根部向地生長,且根部與頂芽近地側(cè)生長素濃度相等時(shí),則其濃度范圍為(c-d)mol/L |
B、圖乙中曲線②代表的是根 |
C、圖甲中生長素水平方向①②的運(yùn)輸方式是簡單擴(kuò)散 |
D、將丙圖兩莖段正確插在相同且適宜的環(huán)境中易存活的是② |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、DNA復(fù)制時(shí),新合成的兩條子鏈分別在兩個(gè)子代DNA分子中 |
B、DNA遇二苯胺在沸水浴條件下呈藍(lán)色 |
C、DNA的合成需要現(xiàn)成的模板、原料、ATP和多種酶的催化 |
D、不同的DNA具有不同的堿基配對(duì)方式導(dǎo)致DNA具有多樣性 |
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