Question

下圖表示4個不同地區(qū)的4種樹木群落，其中不同的樹輪廓表示不同樹種，每一樹輪廓分別代表10個個體。

⑴.上述群落中，具有最高的物種豐富度與物種多樣性的分別是

A. 北部、西部                  B. 西部、東部   C. 西部、北部       D. 東部、西部

⑵．在樣方設置與抽樣過程中須具有科學性，要遵循樣方面積大小均等和            等原則。若調(diào)查圖所示群落地區(qū)物種數(shù)，最合適的樣方面積是        m²。

⑶．研究者對東部群落地區(qū)的樹種進行了辨認和掛牌，并進行生物多樣性研究：樹木A與樹木B之間的差異屬于       多樣性，主要是       引起的，檢測其最簡便的方法是       ；樹木A于樹木F之間的差異屬于       多樣性。

⑷．上述四個地區(qū)生物多樣性說明               決定生物進化的方向

 

Answer 1

【答案】

⑴．C

 ⑵．隨機取樣    S20

 ⑶．遺傳     基因突變和基因重組    PCR技術    物種

⑷．自然選擇

【解析】

試題分析：（1）物種豐富度是指一個群落或生境中物種數(shù)目的多少，物種多樣性除上面所說物種豐富度的涵義外，還指一個群落或生境中全部物種個體數(shù)目的分配的均勻程度，即均勻度。在物種豐富度相同的情況下，不同物種的個體分布越均勻，物種多樣性越高。

（2）樣方法取樣時要保證隨機取樣。樣方面積的選定應是物種數(shù)量達到相對穩(wěn)定的最小面積為宜。因此選S0。

（3）樹木A與樹木B很相，應屬于同種生物。同種生物之間的差異屬于生物多樣性中的遺傳多樣性。生物變異主要通過基因突變和基因重組引起。通過對基因進行PCR擴增進行檢測。樹木A于樹木F屬于不同的物種，其差異屬于物種多樣性。

(4)生物變異是不定向性的，通過自 然選擇決定生物進化的方向。

考點：本題考查了生物豐富度、物種多樣性、自然選擇等知識。意在考查學生對相近概念理解把握能力。考查意在考查學生分析圖表獲取信息的能力�？疾閷W生能運用所學知識與觀點，通過比較、分析與綜合等方法對某些生物學問題進行解釋、推理，做出合理的判斷或得出正確的結論能力。