下面甲圖表示真核細(xì)胞中遺傳信息的流動(dòng)方向，乙圖表示蛋白質(zhì)合成、加工、運(yùn)輸、分泌的途徑，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：(在[　]中填圖中序號(hào))

(1)甲圖中，過(guò)程①發(fā)生在有絲分裂的間期和________________前的間期；催化過(guò)程②的酶有______________；過(guò)程③的實(shí)質(zhì)是將mRNA中的堿基序列翻譯為蛋白質(zhì)的________；若a、b為mRNA的兩端，則核糖體在mRNA上的移動(dòng)方向是________。

(2)乙圖接受信號(hào)的物質(zhì)基礎(chǔ)是________，對(duì)物質(zhì)⑥進(jìn)行加工、分類、包裝的細(xì)胞器是[　]________。若乙是人體細(xì)胞，則人在安靜狀態(tài)和劇烈運(yùn)動(dòng)狀態(tài)下，消耗等量氧氣，產(chǎn)生二氧化碳量前者_(dá)_______后者；將乙細(xì)胞進(jìn)行離體培養(yǎng)，則培養(yǎng)液含有糖、氨基酸、無(wú)機(jī)鹽、微量元素等營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，通常還需要加入________等一些天然成分。

(1)減數(shù)第一次分裂　(DNA)解旋酶和RNA聚合酶(各1分)　氨基酸序列　a→b

(2)糖蛋白　[④]　高爾基體　等于　血漿、血清(各1分)

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2012-2013學(xué)年四川省雙流中學(xué)高二入學(xué)考試生物試卷（帶解析） 題型：綜合題

（10分）下圖中圖甲表示以DNA為模板的轉(zhuǎn)錄過(guò)程圖解。圖中4、5表示兩種功能不同的酶。圖乙表示人體肌細(xì)胞內(nèi)基因表達(dá)的某過(guò)程。請(qǐng)根據(jù)圖分析回答下面的問(wèn)題。

（1）在人體的肝細(xì)胞中，能夠進(jìn)行圖甲所示生理過(guò)程的主要場(chǎng)所是             。
（2）圖甲中轉(zhuǎn)錄過(guò)程中DNA首先在[   ]      的催化作用下，由ATP提供能量，將DNA分子中堿基對(duì)內(nèi)的氫鍵斷開(kāi)。然后在[  ]           的催化作用下，以其中的甲鏈作為模板，以[  ]                 為原料，由ATP提供能量，按照          原則，合成出[ 2 ]信使RNA。
（3）在真核細(xì)胞的細(xì)胞核中，轉(zhuǎn)錄的產(chǎn)物通過(guò)         進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)中，與      (填寫(xiě)細(xì)胞器)結(jié)合在一起直接指導(dǎo)蛋白質(zhì)的生物合成過(guò)程。
（4）圖乙中所示屬于基因控制蛋白質(zhì)合成過(guò)程中的                         步驟。
（5）圖乙中I是                     ，按從左到右次序?qū)懗觯á颍┖颂求w內(nèi)mRNA模板鏈區(qū)段所對(duì)應(yīng)的DNA模板鏈的互補(bǔ)鏈的堿基排列順序                                         。

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科目：高中生物 來(lái)源：2014屆四川省高二入學(xué)考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（10分）下圖中圖甲表示以DNA為模板的轉(zhuǎn)錄過(guò)程圖解。圖中4、5表示兩種功能不同的酶。圖乙表示人體肌細(xì)胞內(nèi)基因表達(dá)的某過(guò)程。請(qǐng)根據(jù)圖分析回答下面的問(wèn)題。

（1）在人體的肝細(xì)胞中，能夠進(jìn)行圖甲所示生理過(guò)程的主要場(chǎng)所是              。

（2）圖甲中轉(zhuǎn)錄過(guò)程中DNA首先在[   ]       的催化作用下，由ATP提供能量，將DNA分子中堿基對(duì)內(nèi)的氫鍵斷開(kāi)。然后在[  ]            的催化作用下，以其中的甲鏈作為模板，以[  ]                  為原料，由ATP提供能量，按照           原則，合成出[ 2 ]信使RNA。

（3）在真核細(xì)胞的細(xì)胞核中，轉(zhuǎn)錄的產(chǎn)物通過(guò)          進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)中，與       (填寫(xiě)細(xì)胞器)結(jié)合在一起直接指導(dǎo)蛋白質(zhì)的生物合成過(guò)程。

（4）圖乙中所示屬于基因控制蛋白質(zhì)合成過(guò)程中的                          步驟。

（5）圖乙中I是                      ，按從左到右次序?qū)懗觯á颍┖颂求w內(nèi)mRNA模板鏈區(qū)段所對(duì)應(yīng)的DNA模板鏈的互補(bǔ)鏈的堿基排列順序                                           。

 

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科目：高中生物 來(lái)源：廣東省模擬題 題型：讀圖填空題

下面甲圖表示真核細(xì)胞中遺傳信息的流動(dòng)方向，乙圖表示蛋白質(zhì)合成、加工、運(yùn)輸、分泌的途徑，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：(在[    ]中填圖中序號(hào))
(1)甲圖中，過(guò)程①發(fā)生在有絲分裂的間期和_______前的間期；催化過(guò)程②的酶有________；過(guò)程③的實(shí)質(zhì)是將mRNA中的堿基序列翻譯為蛋白質(zhì)的_____________；若a、b為mRNA的兩端，則核糖體在mRNA上的移動(dòng)方向是_____________。
(2)乙圖接受信號(hào)的物質(zhì)基礎(chǔ)是________，對(duì)物質(zhì)⑥進(jìn)行加工、分類、包裝的細(xì)胞器是[    ]______。若乙是人體細(xì)胞，則人在安靜狀態(tài)和劇烈運(yùn)動(dòng)狀態(tài)下，消耗等量氧氣，產(chǎn)生二氧化碳量前者_(dá)________后者；將乙細(xì)胞進(jìn)行離體培養(yǎng)，則培養(yǎng)液含有糖、氨基酸、無(wú)機(jī)鹽、微量元素等營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，通常還需要加入________等一些天然成分。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

（9分）下面甲圖表示人體內(nèi)苯丙氨酸與酪氨酸的代謝途徑，乙圖表示某一家族遺傳系譜。

請(qǐng)據(jù)圖回答有關(guān)問(wèn)題：

（1）當(dāng)人體缺乏酶3時(shí)會(huì)引起人體黑色素?zé)o法合成而導(dǎo)致白化病。但只缺乏酶1時(shí)卻能正常合成黑色素，最可能的原因是                 和                。

（2）科學(xué)家擬將健康的外源基因?qū)胗谢蛉毕莸募?xì)胞中以達(dá)到治療白化病的目的，獲取此目的基因一般采用                   法，原因之一是真核細(xì)胞基因的編碼區(qū)含有                   。

（3）苯丙酮尿癥是由于圖中控制酶         的基因H發(fā)生突變后，人的血液中苯丙酮酸的含量會(huì)增加，對(duì)人體神經(jīng)系統(tǒng)造成損害。目前防治這種疾病的有效方法是盡早采用食療法，即給予患兒低苯丙氨酸飲食。某患兒采用食療方法后體內(nèi)此酶的含量會(huì)        （用“正常”、“過(guò)多”、“缺乏”表示），患兒基因型為           。

 （4）如乙圖所示，4、5號(hào)只患有苯丙酮尿癥（顯性基因H、隱性基因h），8號(hào)只患有紅綠色盲（顯性基因B、隱性基因b）。該家族中的7號(hào)涉及上述兩種性狀的基因型是             。6號(hào)與7號(hào)婚配生育一個(gè)兩種病都患的孩子的概率是         。

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