科目:高中生物 來源: 題型:
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A、該圖一定不是高倍光學顯微鏡下看到的結構 |
B、此細胞不可能是原核細胞,只能是動物細胞 |
C、結構①不能將葡萄糖分解成二氧化碳和水 |
D、結構①.②和③都屬于生物膜系統(tǒng) |
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A、蜘蛛和害蟲是捕食關系 |
B、最適宜的方案是將害蟲的種群密度控制在一定的范圍而不是徹底消滅 |
C、引人國外的蜘蛛可能會破壞當?shù)氐纳鷳B(tài)平衡 |
D、蜘蛛在該生態(tài)系統(tǒng)中一定是次級消費者 |
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A、單獨直接地觀察不同成分的作用 |
B、放射性同位素標記法 |
C、病毒侵染法 |
D、雜交實驗法 |
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A、生物多樣性的豐富程度與自然選擇無關 |
B、生物群落的多樣性可以反映生態(tài)系統(tǒng)的多樣性 |
C、物種多樣性比較高的生態(tài)系統(tǒng)相對穩(wěn)定 |
D、遺傳多樣性較低的種群適應環(huán)境能力強 |
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A、過敏反應是機體再次接觸相同過敏原時作出的反應 |
B、獲得性免疫缺陷綜合癥和類風濕性關節(jié)炎都屬于免疫缺陷病 |
C、糖尿病形成的原因是病人的胰島A細胞受損,導致胰島素分泌不足 |
D、貓叫綜合征是一種由染色體數(shù)目變異引起的遺傳病 |
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