土壤動物能夠促進農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)物質(zhì)循環(huán)并改良土壤結(jié)構(gòu)。其類群組成和數(shù)量是評價農(nóng)用生態(tài)環(huán)境的重要指標(biāo)。下表是某農(nóng)田使用兩種肥料后4類土壤動夠物種數(shù)和密度(個/m2)調(diào)查數(shù)據(jù)。根據(jù)表中數(shù)據(jù)可以得到的正確結(jié)論是( )
A.化肥田土壤動物個體總數(shù)減少,但是生物多樣性提高
B.有機肥田的土壤動物數(shù)量大大增加,有機質(zhì)減少
C.化肥田土壤動物的物種多樣性減少,營養(yǎng)結(jié)構(gòu)簡單
D.有機肥田的各類土壤動物密度總是大于化肥田
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 目的基因經(jīng)土壤農(nóng)桿菌導(dǎo)入植物受體細胞后,整合到受體細胞染色體上,因此一定能穩(wěn)定遺傳 | |
B. | DNA連接酶的作用是將兩個粘性末端的堿基連接起來 | |
C. | 基因上的啟動子部位具有RNA聚合酶的結(jié)合位點 | |
D. | 常用的運載體有大腸桿菌、噬菌體和動植物病毒等 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 含有神經(jīng)遞質(zhì)的突觸小泡進入突觸間隙作用于突觸后膜會引起后膜發(fā)生電位變化 | |
B. | 由于敏感性不同,促進芽生長的生長素濃度一定會抑制根的生長 | |
C. | 垂體既能分泌激素,又與下丘腦相聯(lián)系,所以是內(nèi)分泌活動的樞紐 | |
D. | 植物生長素從植物形態(tài)學(xué)上端向形態(tài)學(xué)下端的極性運輸需要能量 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 改造mRNA,因為mRNA可以直接控制蛋白質(zhì)合成 | |
B. | 改造基因,因為基因可以傳遞并控制蛋白質(zhì)合成 | |
C. | 改造蛋白質(zhì),因為生物的性狀是主要是由蛋白質(zhì)控制的 | |
D. | 改造蛋白質(zhì),因為蛋白質(zhì)分子容易進行分子水平的操作 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 基因重組 | B. | 染色體變異 | C. | 基因突變 | D. | 基因互換 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年山東省菏澤市高一下學(xué)期6月聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
為了保護魚類資源不受破壞,并能持續(xù)地獲得最大捕魚量,根據(jù)種群增長的S型曲線,應(yīng)使被捕魚群的種群數(shù)量保持在K/2水平。這是因為在這個水平上( )
A.種群數(shù)量相對穩(wěn)定 B.種群數(shù)量最大
C.種群增長量最大 D.環(huán)境條件所允許的種群數(shù)量最大
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 產(chǎn)熱活動迅速恢復(fù),散熱活動隨后緩慢恢復(fù),體溫升高 | |
B. | 耗氧量增加,酶的活性增強,產(chǎn)熱量增加,體溫升高 | |
C. | 產(chǎn)熱活動與散熱活動同時恢復(fù),體溫不變 | |
D. | 耗氧量增加,酶的活性不變,產(chǎn)熱量增加,體溫升高 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 限制性核酸內(nèi)切酶 | B. | DNA連接酶 | ||
C. | DNA聚合酶 | D. | 質(zhì)粒 |
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科目:高中生物 來源: 題型:多選題
A. | 寄生關(guān)系 結(jié)果是“同生同死” | |
B. | 競爭關(guān)系 可致使劣勢種滅絕,以利于優(yōu)勢種得到更多的資源和空間 | |
C. | 捕食關(guān)系 捕食者和被鋪食者的數(shù)量結(jié)果達到動態(tài)平衡 | |
D. | 競爭關(guān)系 結(jié)果是相互制約雙方的數(shù)量,不會淘汰其中一方 |
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