根據(jù)所學(xué)的人體生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)及生態(tài)系統(tǒng)的有關(guān)知識(shí),回答下列問題。

Ⅰ.研究者發(fā)現(xiàn):人接觸辣椒后,往往產(chǎn)生“熱辣辣”或“燙口”的感覺,即把辣椒刺激和熱刺激產(chǎn)生的感覺等同起來。在口腔或皮膚的感覺神經(jīng)末梢中,存在對(duì)辣椒素敏感的受體------香草酸受體,它們能被辣椒素或較高溫度刺激激活。請(qǐng)分析回答:

(1)吃辣椒后,辣椒素會(huì)與___________結(jié)合,使感受器產(chǎn)生興奮。興奮在神經(jīng)元之間上以__________形式傳遞。當(dāng)興奮傳至__________使人產(chǎn)生熱痛的感覺。

(2)夏季吃辣味火鍋時(shí)人們會(huì)大汗淋漓同時(shí)面部發(fā)紅,原因是在下丘腦參與下汗腺分泌加強(qiáng),皮膚毛細(xì)血管舒張以增加__________。此時(shí)人們常采取的應(yīng)對(duì)措施是吹低溫空調(diào)和喝大量冷飲,在低溫刺激下人體產(chǎn)生的腎上腺素和激素X增加;大量飲水,激素Y分泌減少。激素X和激素Y的分泌均受下丘腦的調(diào)節(jié),下圖是下丘腦和垂體示意圖:

激素Y的分泌與下丘腦________(填A(yù)或B)處細(xì)胞有關(guān),激素X的分泌與下丘腦__________(填A(yù)或B)處細(xì)胞有關(guān)。

Ⅱ.下圖1 表示某生態(tài)系統(tǒng)的局部能量流動(dòng)圖,圖2表示該生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng)。請(qǐng)回答下列問題:

(1)流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量為__________(填字母)。圖1中B表示__________。田鼠糞便中所含的能量應(yīng)屬于圖1中的_________(填字母)。

(2)圖2中貓頭鷹每增加1kg體重,至少需要植物________kg。

(3)碳元素在各營養(yǎng)級(jí)中主要以___________形式存在。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

14.下列說法錯(cuò)誤的是( 。
A.過敏反應(yīng)有明顯的遺傳傾向和個(gè)體差異
B.過敏反應(yīng)發(fā)作迅速,反應(yīng)強(qiáng)烈,消退較快
C.過敏反應(yīng)是免疫系統(tǒng)對(duì)外來物質(zhì)(過敏原)免疫功能過弱引起的
D.過敏反應(yīng)是指已產(chǎn)生免疫的機(jī)體,在再次接觸抗原時(shí)所發(fā)生的組織損傷或功能紊亂

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年遼寧省高二下學(xué)期6月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下圖表示部分化合物的元素組成,其中數(shù)字表示元素。相關(guān)敘述中,不正確的是

A. 圖中所示①②③④分別為Mg、P、Fe、I

B. 細(xì)胞中的核酸不都是遺傳物質(zhì)

C. 血紅蛋白是由血液中的紅細(xì)胞合成,并以胞吐的方式分泌到內(nèi)環(huán)境中

D. 人在幼年體內(nèi)缺④會(huì)影響腦的發(fā)育,成年體內(nèi)缺④神經(jīng)興奮性降低

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年江西省高一下學(xué)期第四次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于人體癌細(xì)胞的敘述,不正確的是( )

A.癌細(xì)胞能無限增殖,不發(fā)生分化

B.細(xì)胞的正;蛲蛔兂稍┗蚴羌(xì)胞癌變的原因

C.有些病毒能將其基因整合到人的基因組中,從而誘發(fā)人的細(xì)胞癌變

D.癌細(xì)胞的形態(tài)結(jié)構(gòu)和表面物質(zhì)都發(fā)生了明顯的變化

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年江西省高一下學(xué)期第四次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

正常人精子形成過程中,在次級(jí)精母細(xì)胞后期時(shí),細(xì)胞內(nèi)染色體的組成可以是( )

A.22對(duì)常染色體+XY B.22條常染色體+Y

C.44條常染色體+XY D.44條常染色體+XX

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年河南漯河高級(jí)中學(xué)高二下期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定與保護(hù)的描述中,錯(cuò)誤的是( )

A.生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力一定大于人類的破壞能力

B.生物多樣性是保持生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)態(tài)的重要條件

C.保護(hù)大熊貓的有效措施是建立自然保護(hù)區(qū),提高環(huán)境容納量

D.在生態(tài)系統(tǒng)中,生物群落與無機(jī)環(huán)境之間也存在負(fù)反饋調(diào)節(jié)

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年河南漯河高級(jí)中學(xué)高二下期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

“胰島素抵抗”是指機(jī)體對(duì)胰島素的敏感性降低,利用胰島素促進(jìn)葡萄糖代謝的能力下降。下列敘述能引起“胰島素抵抗”的是( )

①胰島B細(xì)胞受損

②靶細(xì)胞表面的胰島素受體減少

③胰島素與其特定受體的識(shí)別發(fā)生障礙

④胰高血糖素分泌增加

A.①② B.②③ C.③④ D.②④

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

16.如圖為生物細(xì)胞內(nèi)ATP形成及水解圖,圖中a表示氧化分解過程,X表示相關(guān)物質(zhì).下列與此圖相關(guān)的敘述中正確的是(  )
 
A.a過程的完成一定伴隨H2O和CO2的生成
B.酶①和酶②的分子結(jié)構(gòu)相同
C.丙中含有一個(gè)普通磷酸鍵,而戊可用于ATP的合成
D.人體內(nèi)腎上腺素和甲狀腺激素不影響圖中a過程

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

15.圖中甲為測定光合作用速率的裝置,在密封的試管內(nèi)放一新鮮葉片和二氧化碳緩沖液(保證試管內(nèi)二氧化碳濃度穩(wěn)定),試管內(nèi)氣體體積的變化可根據(jù)毛細(xì)刻度管內(nèi)紅色液滴的移動(dòng)距離測得.在不同強(qiáng)度的光照條件下,測得的氣體體積如圖乙所示.圖丙為葉肉細(xì)胞中有關(guān)細(xì)胞器的結(jié)構(gòu)模式圖.(注:假設(shè)在不同光照強(qiáng)度下,植物葉片的呼吸速率不變.)

(1)光合作用中,影響因素有多種,請(qǐng)列舉兩種內(nèi)因:葉綠體的數(shù)量、酶的數(shù)量.
(2)標(biāo)記實(shí)驗(yàn)開始時(shí)毛細(xì)刻度管中液滴所在位置.實(shí)驗(yàn)時(shí),當(dāng)光照強(qiáng)度由0漸變?yōu)?.5千勒克斯時(shí)(不同光照強(qiáng)度照射的時(shí)間相等),液滴所在位置應(yīng)在實(shí)驗(yàn)初始標(biāo)記的左側(cè)(填左側(cè)或者右側(cè))位置處.
(3)對(duì)葉片來說,光照強(qiáng)度為10千勒克斯時(shí)對(duì)應(yīng)圖丙中存在的箭頭有(填字母)a、b、c、d.此時(shí)綠葉中產(chǎn)生ATP的場所有細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體、葉綠體.
(4)在圖乙中,光照強(qiáng)度為5千勒克斯時(shí),植物1小時(shí)光合作用產(chǎn)生的氣體量為100毫升(假設(shè)光照強(qiáng)度的變化不會(huì)改變植物體的溫度),若此時(shí)對(duì)此裝置照光1小時(shí),黑暗1小時(shí)持續(xù)處理24小時(shí)后,此葉片中有機(jī)物含量的變化是基本不變(填增加/基本不變/減少).
(5)如果利用該裝置探究葉片的呼吸作用方式,需要把二氧化碳緩沖液改為清水或者去除,同時(shí)對(duì)整個(gè)裝置進(jìn)行遮光.假設(shè)植物呼吸消耗的是葡萄糖,環(huán)境因素對(duì)氣體體積沒有影響,實(shí)驗(yàn)開始后紅色液滴始終沒有移動(dòng),可以推測葉片的呼吸作用方式是有氧呼吸.

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