【題目】比較同一人體內(nèi)B細(xì)胞與T細(xì)胞，二者相同的是

A．mRNA B．膜蛋白的種類和數(shù)量

C．核糖體的功能 D．成熟的場(chǎng)所

【答案】C

【解析】

試題分析：B細(xì)胞和T細(xì)胞中表達(dá)的基因不同，所以形成的mRNA和蛋白質(zhì)不同，AB錯(cuò)誤；B細(xì)胞和T細(xì)胞中核糖體都是蛋白質(zhì)合成的場(chǎng)所，C正確；B細(xì)胞成熟與骨髓，T細(xì)胞成熟與胸腺，D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】過(guò)敏反應(yīng)發(fā)生的條件是（ ）

①已免疫的機(jī)體

②未免疫的機(jī)體

③再次接受相同的過(guò)敏原

④接受過(guò)敏原．

A．①③ B．②④ C．①④ D．②③

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)植物激素的敘述，錯(cuò)誤的是

A．根的向地性可以體現(xiàn)生長(zhǎng)素作用的兩重性

B．單側(cè)光會(huì)使生長(zhǎng)素由向光側(cè)向背光側(cè)運(yùn)輸

C．用脫落酸處理休眠的種子可以解除休眠期

D．細(xì)胞分裂素和生長(zhǎng)素可作用于同一個(gè)細(xì)胞

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)穩(wěn)態(tài)生理意義的敘述，錯(cuò)誤的是（ ）

A．穩(wěn)態(tài)有利于酶促反應(yīng)的正常進(jìn)行

B．穩(wěn)態(tài)是機(jī)體進(jìn)行正常生命活動(dòng)的必要條件

C．當(dāng)穩(wěn)態(tài)遭到破壞時(shí)，可導(dǎo)致疾病發(fā)生

D．當(dāng)血液的成分穩(wěn)定時(shí)，人一定不會(huì)發(fā)生疾病

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】[生物——選修1：生物技術(shù)實(shí)踐] 欲降低農(nóng)作物表面農(nóng)藥甲氰菊酯的殘留量，現(xiàn)從土壤中分離純化能降解甲氰菊酯的菌株，分離方法如下圖示:

（1）土樣選自_________的土壤中；富集培養(yǎng)基需含豐富的______、 _______水和無(wú)機(jī)鹽。

（2）在操作過(guò)程中，取土樣用的小鐵鏟和剩土樣的信封在使用前 ________（“需要”或“不需要”）滅菌，并在_______附近將取好的土樣倒入錐形瓶中，塞好棉塞。

（3）培養(yǎng)基換成“基礎(chǔ)培養(yǎng)基+甲氰菊酯500mg/mL”的目的是______。

（4）最后一步分離純化菌種的方法一般是_________（“能”或“不能”） 用來(lái)統(tǒng)計(jì)樣品中的活菌數(shù)目。

（5）欲選擇高效降解甲氰菊酯的菌株，還需將分離的各菌株接種在 _______的甲氰菊酯作營(yíng)養(yǎng)的基礎(chǔ)培養(yǎng)基上，選擇適應(yīng)濃度高、生長(zhǎng)繁殖快而旺盛的單菌落保存。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】研究人員對(duì)一塊棄耕農(nóng)田進(jìn)行了60年的跟蹤調(diào)查。發(fā)現(xiàn)狗尾草的種群密度先增加后減少，而群落中植物的種類先增加后趨于穩(wěn)定。下列有關(guān)分析錯(cuò)誤的是

A．演替初期的群落有水平結(jié)構(gòu)沒(méi)有垂直結(jié)構(gòu)

B．該農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的抵杭力穩(wěn)定性增強(qiáng)

CV狗尾草與群落中其它植物存在競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系

D．群落水平上研究的問(wèn)題包括該農(nóng)田的范圍、種群間的關(guān)系等

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】．下圖表示某種動(dòng)物不同細(xì)胞分裂圖像，以及染色體、染色單體、DNA的數(shù)量變化圖，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：

該動(dòng)物體細(xì)胞中染色體為 條。圖④細(xì)胞所處的分裂時(shí)期為 ，對(duì)應(yīng)右圖中的 。同源染色體的分離發(fā)生在細(xì)胞 中（填序號(hào)），非同源染色體的自由組合發(fā)生在細(xì)胞 （填序號(hào)）。右圖中的甲對(duì)應(yīng)左圖的 （填序號(hào)）。若該生物的某對(duì)基因?yàn)镸m，則在細(xì)胞①中每一極的的基因?yàn)?/span> 。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下表是篩選異養(yǎng)型細(xì)菌的培養(yǎng)基配方。

（1）苯胺是致癌物質(zhì)，土壤中有分解苯胺的異養(yǎng)型細(xì)菌，此培養(yǎng)基中的成分X除了為目的菌提供能源外，還能提供 和 。制備固體培養(yǎng)基時(shí)調(diào)節(jié)PH在 ______步驟后。

（2）在以尿素為唯一氮源的培養(yǎng)基中加_____________, 可初步鑒定該種細(xì)菌能夠分解尿素，原理用方程式表示為_(kāi)______________________ 。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】分泌蛋白通過(guò)以下哪種方式運(yùn)輸?shù)郊?xì)胞外

A. 協(xié)助擴(kuò)散 B. 主動(dòng)運(yùn)輸 C. 胞吐 D. 自由擴(kuò)散

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