【題目】二倍體生物細(xì)胞正在進(jìn)行著絲點(diǎn)分裂時(shí)，下列有關(guān)敘述正確的是

A. 細(xì)胞中一定不存在間源染色體

B. 著絲點(diǎn)分裂一定導(dǎo)致DNA數(shù)目加倍

C. 染色體DNA 一定由母鏈和子鏈組成

D. 細(xì)胞中染色體數(shù)目—定是其體細(xì)胞的2倍

【答案】C

【解析】試題分析：若是有絲分裂后期，細(xì)胞中存在同源染色體，A錯(cuò)誤；著絲點(diǎn)分裂不會(huì)導(dǎo)致DNA數(shù)目加倍，但會(huì)導(dǎo)致染色體數(shù)目加倍，B錯(cuò)誤；DNA復(fù)制方式為半保留復(fù)制，因此染色體DNA一定由母鏈和子鏈組成，C正確；若是減數(shù)第二次分裂后期，細(xì)胞中染色體數(shù)目與體細(xì)胞相同，D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】果蠅的體色灰色（G）對黑色（g）顯性，在某果蠅種群中，基因型GG的個(gè)體占60%，Gg的個(gè)體占30%，gg的個(gè)體占10%，則g的基因頻率是

A. 10% B. 25% C. 60% D. 75%

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某DNA分子有2000個(gè)脫氧核苷酸，已知它的一條單鏈上A：G：T：C=1：2：3：4，若該DNA分子復(fù)制一次，則需要腺嘌呤脫氧核苷酸的數(shù)量是（ ）
A.200
B.300
C.400
D.800

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】一對表現(xiàn)正常的夫婦，他們的父母都正常，但夫婦二人都有一個(gè)患白化病(常染色體 隱性遺傳)弟弟，這對夫婦生一個(gè)患病孩子的概率，以及生一個(gè)男孩患病的概率各是多少（ ）

A. 1/4 1/2 B. 1/9 1/18

C. 1/6 1/6 D. 1/9 1/9

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某水稻品種稻米的香味是由細(xì)胞中8號(hào)染色體的一對等位基因控制的．
（1）香味產(chǎn)生的根本原因是由于在無香味基因中DNA分子的堿基對發(fā)生缺失，這種變異屬于 ．
（2）現(xiàn)有有香味和無香味水稻各一株，為了判斷該性狀的顯隱性關(guān)系．先將它們分別自交，結(jié)果子代都不出現(xiàn)性狀分離，接下來的實(shí)驗(yàn)步驟是 ．
（3）已知該水稻品種的無香味（A）對有香味（a）為顯性，抗某種�。≧）對不抗病（r）為顯性．現(xiàn)用基因型為AaRr的植株作親本分別進(jìn)行自交和測交，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖一和二所示，圖三表示兩對等位基因在染色體上的分布情況（其余染色體未畫出）．

據(jù)圖回答：從圖中可以得出這兩對基因的遺傳遵守自由組合定律．從圖一中選出一株有香味的品種，是雜合有香味抗病的概率是 ． 將基因型為AaRr的親本連續(xù)自交，若不抗病的水稻幼苗容易感染疾病而死亡，則會(huì)對有香味基因頻率的影響是逐代（增大，減小，不變）

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某學(xué)者欲研究被石油污染過的土壤中細(xì)菌數(shù)量，并從中篩選出能分解石油的細(xì)菌。下列操作錯(cuò)誤的是（ ）

A．利用平板劃線法對細(xì)菌進(jìn)行計(jì)數(shù)

B．以石油為唯一碳源的培養(yǎng)基篩選

C．采用稀釋涂布平板法分離菌種

D．稱取和稀釋土壤時(shí)應(yīng)在火焰旁

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列過程中能使細(xì)胞內(nèi)ADP含量增加的是

A. 乙二醇通過細(xì)胞膜進(jìn)入細(xì)胞

B. 胃蛋白酶對蛋白質(zhì)的分解

C. 葉綠體基質(zhì)中C3化合物被還原成葡萄糖

D. 細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中的葡萄糖分解成丙酮酸

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】生長素的化學(xué)本質(zhì)是吲哚乙酸（ⅠAA），在植物體內(nèi)含量微小，但調(diào)節(jié)作用顯著．如圖的甲和乙表示某課題研究小組探究“ⅠAA對某種植物主根長度及側(cè)根數(shù)的影響”的實(shí)驗(yàn)結(jié)果．請據(jù)圖分析回答下列問題．

（1）分析圖中甲，施用ⅠAA對主根的伸長生長具有作用．
（2）生產(chǎn)實(shí)踐中，用一定濃度的生長素溶液浸泡扦插枝條的下端，目的是促進(jìn)插條生根，利于插條成活，對于本課題研究的植物，該選用的ⅠAA濃度約為molL﹣1題研究的因變量是 ．
（3）若不施用ⅠAA，在幼苗移栽的過程中采用的措施也能促進(jìn)側(cè)根數(shù)量的增加．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】鑒定分解纖維素的微生物要用剛果紅染色，加入剛果紅的操作可在（ ）

①制備培養(yǎng)基時(shí)

②梯度稀釋時(shí)

③倒平板時(shí)

④涂布時(shí)

⑤培養(yǎng)基上長出菌落時(shí)

A．①③ B．②⑤ C．③⑤ D．④⑤

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