科目:高中生物 來源: 題型:
下列有關同定化酶和同定化細胞的說法正確的是 ( )
A.某種固定化酶的優(yōu)勢在于能催化系列生化反應
B.固定化細胞技術一次只能固定一種酶
C.固定化酶和固定化細胞的共同點是所固定的酶都在細胞外起作用
D.固定化酶和固定化細胞都能反復使用,但酶的活性迅速下降
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科目:高中生物 來源: 題型:
2.(2012·江蘇)下列關于酶和固定化酵母細胞的研究與應用的敘述,錯誤的是( )
A.從酶的固定方式看,吸附法比化學結合法對酶活性影響小
B.作為消化酶使用時,蛋白酶制劑以口服方式給藥
C.尿糖試紙含有固定化的葡萄糖酶和過氧化氫酶,可以反復使用
D.將海藻酸鈉凝膠珠用無菌水沖洗,目的是洗去CaCl2和雜菌
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科目:高中生物 來源:2014年人教版高考生物專題9.2 酶的應用和生物技術在其他方面的應用(解析版) 題型:選擇題
下列關于酶和固定化酵母細胞的研究與應用的敘述,錯誤的是(??? )
A.從酶的固定方式看,吸附法比化學結合法對酶活性影響小
B.作為消化酶使用時,蛋白酶制劑以口服方式給藥
C.尿糖試紙含有固定化的葡萄糖酶和過氧化氫酶,可以反復使用
D.將海藻酸鈉凝膠珠用無菌水沖洗,目的是洗去CaCl2和雜菌
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科目:高中生物 來源:2012-2013學年江蘇省高三期初(暑期)檢測生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關于酶和固定化酵母細胞的研究與應用的敘述,錯誤的是 ( )
A.從酶的固定方式看,吸附法比化學結合法對酶活性影響小
B.作為消化酶使用時,蛋白酶制劑以口服方式給藥
C.尿糖試紙含有固定化的葡萄糖酶和過氧化氫酶,可以反復使用
D.將海藻酸鈉凝膠珠用無菌水沖洗,目的是洗去CaCl2和雜菌
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科目:高中生物 來源: 題型:
下面是某校某班同學在“生物技術實踐”課中進行的實驗,請回答:
(1)在20世紀50年代,酶已經大規(guī)模地應用于各個生產領域,到了70年代又發(fā)明了固
定化酶與固定化細胞技術。在實際生產中,固定化酶技術的優(yōu)點是
________________________________________________________________________。
與固定化酶技術相比,固定化細胞固定的是________。在制備固定化酵母細胞的實驗
中,常用的包埋材料是________。
(2)某一同學運用PCR技術,準備對分離得到的大腸桿菌的一個DNA分子進行體外擴
增。他往擴增儀中加入模板DNA、四種脫氧核苷酸,此外還應加入________和______。
DNA體外擴增過程包括了三個連續(xù)的步驟分別是變性、________和________。
(3)還有同學將大腸桿菌破碎并提取得到大腸桿菌蛋白質,一同學利用瓊脂糖凝膠電泳
技術將得到的蛋白質進行分離,在電泳過程中,影響蛋白質遷移速度的因素包括蛋白
質分子的________、________以及分子的形狀等。而另一位同學則利用凝膠色譜法分
離蛋白質(下圖),他在操作中加樣的正確順序是________。待蛋白質接近色柱底端時,
用試管連續(xù)收集流出液。先收集到的蛋白質與后收集到的蛋白質的區(qū)別是________。
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