A. | 將某種抗原注入小鼠體內(nèi),獲得能產(chǎn)生抗體的淋巴細胞 | |
B. | 單克隆抗體與抗癌藥物結(jié)合可制成“生物導(dǎo)彈”,定向殺死癌細胞 | |
C. | 可用聚乙二醇誘導(dǎo)T淋巴細胞與骨髓瘤細胞融合 | |
D. | 單克隆抗體具有特異性強、靈敏度高的特點 |
分析 單克隆抗體制備的細胞來源:B淋巴細胞:能產(chǎn)生特異性抗體,在體外不能無限繁殖;骨髓瘤細胞:不產(chǎn)生專一性抗體,體外能無限繁殖.雜交瘤細胞的特點:既能大量增殖,又能產(chǎn)生特異性抗體.
單克隆抗體制備流程::對小動物注射抗原,從該動物的脾臟中獲取效應(yīng)B細胞,將效應(yīng)B細胞與骨髓瘤細胞融合,篩選出能產(chǎn)生單一抗體的雜交瘤細胞,克隆化培養(yǎng)雜交瘤細胞(體內(nèi)培養(yǎng)和體外培養(yǎng)),最后獲取單克隆抗體.
兩次篩選:①篩選得到雜交瘤細胞(去掉未雜交的細胞以及自身融合的細胞);②篩選出能夠產(chǎn)生特異性抗體的細胞群.
生物導(dǎo)彈:單克隆抗體+放射性同位素、化學(xué)藥物或細胞毒素(借助單克隆抗體的定位導(dǎo)向作用將藥物定向帶到癌細胞,在原位殺死癌細胞.療效高,副作用小,位置準確.)
解答 解:A、單克隆抗體的制備的一個步驟是:將某種抗原注入小鼠體內(nèi),獲得能產(chǎn)生抗體的淋巴細胞,A正確;
B、利用生物導(dǎo)彈治療癌癥就是利用了單克隆抗體的定位導(dǎo)向作用將藥物帶到癌細胞所在的位置,定向殺死癌細胞,B正確;
C、T淋巴細胞不能產(chǎn)生抗體,故不可以用聚乙二醇誘導(dǎo)T淋巴細胞與骨髓瘤細胞融合制備單克隆抗體,C錯誤;
D、雜交瘤細胞是單個的漿細胞和骨髓瘤細胞融合而來,而一個漿細胞只能產(chǎn)生一種抗體,故雜交瘤細胞生產(chǎn)的單克隆抗體具有特異性強、靈敏度高的特點,D正確.
故選:C.
點評 本題考查單克隆抗體的制備過程和用途,意在考查考生的識記能力和理解能力,屬于容易題.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 產(chǎn)生的氣泡多、燃燒的不猛烈 | B. | 產(chǎn)生的氣泡多、燃燒的猛烈 | ||
C. | 產(chǎn)生的氣泡少、燃燒的不猛烈 | D. | 產(chǎn)生的氣泡少、燃燒的猛烈 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年遼寧省高二上第二次模擬生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2007秋•連云港期末)農(nóng)業(yè)上為了有效地降低有害昆蟲的種群密度,常采用在田間施放人工合成的性引誘劑干擾的方法來治理,此種治理方法主要目的是( )
A.改變昆蟲性別比例 B.降低昆蟲的出生率
C.增加昆蟲的死亡率 D.改變昆蟲的年齡組成
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細胞中大多數(shù)無機鹽以離子的形式存在 | |
B. | 細胞中含量最多的化合物是蛋白質(zhì) | |
C. | 細胞中所含的二糖是蔗糖和乳糖 | |
D. | 有機化合物均可以作為生命活動的能源物質(zhì) |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 假說演繹法 | B. | 模擬實驗法 | C. | 雜交實驗法 | D. | 類比推理法 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 花藥培養(yǎng)可在同一培養(yǎng)基上培養(yǎng)至長出幼小植株再更換培養(yǎng)基繼續(xù)培養(yǎng) | |
B. | 鏡檢花粉時可用醋酸洋紅法或焙花青-鉻礬法染色,后者能將花粉細胞核染成藍黑色 | |
C. | 在剝離花藥時,要盡量不損傷花藥,否則易從受傷部位產(chǎn)生愈傷組織 | |
D. | 如果接種的花藥長出愈傷組織并分化成幼小植株,還需對植株作進一步的鑒定和篩選 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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