【題目】下列有關(guān)細(xì)胞物質(zhì)組成的敘述,正確的是( )
A. 在人體活細(xì)胞中氫原子的數(shù)目最多
B. DNA和RNA分子的堿基組成相同
C. 多糖在細(xì)胞中均可作為儲能物質(zhì)
D. 蛋白質(zhì)區(qū)別于脂質(zhì)的特有元素是氮
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖所示為種群在理想環(huán)境中呈“J”型增長,在有環(huán)境阻力條件下呈“S”型增長.下列有關(guān)種群數(shù)量增長曲線及其應(yīng)用的敘述中,正確的是( )
A.種群增長過程中出現(xiàn)環(huán)境阻力是在d點(diǎn)之后
B.當(dāng)種群數(shù)量達(dá)到e點(diǎn)后,增長速率為0
C.防治蜱災(zāi)應(yīng)在害蟲數(shù)量達(dá)到e點(diǎn)時進(jìn)行
D.漁業(yè)捕撈后需控制剩余量在b點(diǎn)
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】某生物學(xué)習(xí)小組對當(dāng)?shù)厝祟惖倪z傳病進(jìn)行調(diào)查,調(diào)查結(jié)果如下表。請根據(jù)表中資料分析回答有關(guān)問題:
有甲病,無乙病 | 無甲病,有乙病 | 有甲病、有乙病 | 無甲病、無乙病 | |
男(人數(shù)) | 279 | 250 | 6 | 4465 |
女(人數(shù)) | 281 | 16 | 2 | 4701 |
(1)控制甲病的基因最可能位于___________染色體上,控制乙病的基因最可能位于_______染色體上,簡要說明理由________________________。
(2)如果要進(jìn)一步判斷甲病和乙病的遺傳方式還要采取的措施是:對患者的家系進(jìn)行調(diào)查.并繪制_________________________。
(3)該小組經(jīng)調(diào)查后繪圖如下,且得知Ⅱ4婚前曾做過基因檢測確認(rèn)無甲、乙兩病的致病基因。
據(jù)此進(jìn)一步判斷:甲病的遺傳方式為______________________,乙病的遺傳方式為___________________。Ⅲ1的基因型為(甲病基因用A、a表示,乙病基因用B、b表示)_____________________。如果Ⅲ2與Ⅲ3婚配,生出正常孩子的概率為_____________________。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖表示能量流經(jīng)某生態(tài)系統(tǒng)第二營養(yǎng)級示意圖[單位J/(cm2·a)],據(jù)圖分析,有關(guān)說法正確的是( )
A.該生態(tài)系統(tǒng)第一營養(yǎng)級同化的能量至少為400
B.第二營養(yǎng)級用于生長、發(fā)育和繁殖的能量是100
C.能量由第二營養(yǎng)級到第三營養(yǎng)級的傳遞效率是20%
D.該生態(tài)系統(tǒng)第三營養(yǎng)級同化的能量是15
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列有關(guān)CO2與細(xì)胞代謝關(guān)系的說法,正確的是
A.酵母菌細(xì)胞產(chǎn)生的CO2釋放出細(xì)胞,需跨越6層磷脂分子
B.人體細(xì)胞產(chǎn)生的CO2,其中的氧全部來自葡萄糖
C.乳酸菌細(xì)胞沒有線粒體,CO2只能在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中產(chǎn)生
D.葉肉細(xì)胞中的CO2,在葉綠體基質(zhì)中被固定生成C3
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】在“建立血糖調(diào)節(jié)的模型”活動中,甲同學(xué)持有2張“糖卡”,乙同學(xué)保管“胰高血糖素卡”和“胰島素卡”,丙同學(xué)持有4張“糖卡”。三位同學(xué)中能代表人體內(nèi)胰島的是
A.甲同學(xué) B.乙同學(xué)
C.丙同學(xué) D.甲和丙同學(xué)
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】內(nèi)皮素(ET)是一種含21個氨基酸的多肽,具有強(qiáng)烈的血管收縮和促進(jìn)平滑肌細(xì)胞增殖等作用,其功能異常與高血壓、糖尿病、癌癥等有著密切聯(lián)系.內(nèi)皮素(ET)主要通過與靶細(xì)胞膜上的ET受體(ETA)結(jié)合而發(fā)揮生物學(xué)效應(yīng).科研人員通過構(gòu)建表達(dá)載體,實(shí)現(xiàn)ETA基因在大腸桿菌細(xì)胞中的高效表達(dá),其過程如下圖所示,圖中SNAP基因是一種熒光蛋白基因,限制酶ApaI的識別序列為,限制酶XhoI的識別序列為 .請據(jù)圖分析回答:
(1)進(jìn)行過程①時,需要加入緩沖液、引物、脫氧核苷酸和 酶等.完成過程①②③的目的是 .
(2)過程③和⑤中,限制酶XhoI切割DNA,使 鍵斷開,形成的黏性末端是 .用兩種限制酶切割獲得不同的黏性末端,其主要目的是 _.
(3)構(gòu)建的重組表達(dá)載體,目的基因上游的啟動子是 的部位,進(jìn)而可驅(qū)動基因的轉(zhuǎn)錄.除圖中已標(biāo)出的結(jié)構(gòu)外,基因表達(dá)載體還應(yīng)具有的結(jié)構(gòu)是 .
(4)過程⑥要CaCl2預(yù)先處理大腸桿菌,使其成為容易吸收外界DNA的 細(xì)胞.
(5)將SNAP基因與ETA基因結(jié)合構(gòu)成融合基因,其目的是有利于檢測 .
(6)基因工程操作時可將外源基因整合到葉綠體基因組中,不僅能有效改良植物的品質(zhì).還由于葉綠體轉(zhuǎn)基因不會隨 (“花粉”或“卵細(xì)胞”)傳給后代,從而在一定程度上避免轉(zhuǎn)基因作物中的外源基因能擴(kuò)散到其他同類作物.
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】為驗(yàn)證生長素對果實(shí)發(fā)育的影響,某同學(xué)欲借附近農(nóng)民土地里的農(nóng)作物做相關(guān)實(shí)驗(yàn),但農(nóng)民要求他不能影響作物的產(chǎn)量。以下作物最適合用來做實(shí)驗(yàn)的是
A. 玉米 B. 油菜 C. 花生 D. 黃瓜
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