【題目】下列關(guān)于“觀察根尖分生組織細(xì)胞的有絲分裂”實(shí)驗(yàn)的描述,錯(cuò)誤的是
A. 裝片的制作流程:解離一漂洗一染色一制片
B. 根據(jù)細(xì)胞內(nèi)染色體的形態(tài)和分布特點(diǎn)判斷細(xì)胞所處分裂時(shí)期
C. 視野中觀察到分生區(qū)細(xì)胞呈長方形,排列緊密
D. 漂洗的目的是洗去解離液,防止解離過度
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】研究發(fā)現(xiàn)生長素(IAA)和赤霉素(GA)對(duì)胚芽鞘,莖節(jié)間切段等離體器官的作用如圖,下列有關(guān)敘述正確的是()
A.IAA和GA均具有促進(jìn)植物生長的作用,但GA的促進(jìn)效應(yīng)較IAA明顯
B.IAA和GA同時(shí)存在時(shí),具有明顯增強(qiáng)作用
C.圖乙表明生長素是基因表達(dá)的產(chǎn)物
D.赤霉素通過自身能否轉(zhuǎn)化為生長素而對(duì)生長起調(diào)節(jié)作用
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖甲是縮手反射的相關(guān)結(jié)構(gòu),圖乙是圖甲中某一結(jié)構(gòu)的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,圖丙表示三個(gè)神經(jīng)元及其聯(lián)系,據(jù)圖回答下列問題:
(1)圖甲中f表示的結(jié)構(gòu)是 , 圖乙是圖甲中(填字母)的亞顯微結(jié)構(gòu)放大模式圖,圖乙中的B是下一個(gè)神經(jīng)元的 .
(2)縮手反射時(shí),興奮從A傳到B的信號(hào)物質(zhì)是 . 興奮不能由B傳到A的原因是 .
(3)圖丙中若①代表小腿上的感受器,⑤代表神經(jīng)支配的小腿肌肉,則③稱為 . 若刺激圖丙中b點(diǎn),除b點(diǎn)外圖中點(diǎn)可產(chǎn)生興奮,直接刺激c 點(diǎn)⑤也能做出反應(yīng),該過程是不是反射(不是或是)
(4)突觸后膜上的“受體”與相應(yīng)神經(jīng)遞質(zhì)結(jié)合,引起B(yǎng)細(xì)胞產(chǎn)生 , 使突觸后膜發(fā)生的 .
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】回答下列有關(guān)細(xì)胞的問題([]內(nèi)寫圖中數(shù)字編號(hào),橫線上填文字.) 圖1和圖2是生物結(jié)構(gòu)模式圖,圖3顯示了人類從受精卵到嬰兒期間的生長與發(fā)育.
(1)圖1和圖2所表示生物的根本區(qū)別是有無 .
A.細(xì)胞結(jié)構(gòu)
B.核膜
C.增殖能力
D.遺傳物質(zhì)
(2)圖1中⑦的功能特點(diǎn)是;圖2所示生物的成分是 .
(3)圖1所示結(jié)構(gòu)進(jìn)行分裂時(shí),在間期倍增,并在前期分開的結(jié)構(gòu)是[].有絲分裂所產(chǎn)生的兩個(gè)子細(xì)胞與母細(xì)胞在遺傳上一致,原因是 . ①DNA精確復(fù)制 ②同源染色體分離 ③染色體均勻分配 ④同源染色體配對(duì)
A.①②B.①③C.②③D.②④
(4)核孔是細(xì)胞核與細(xì)胞質(zhì)進(jìn)行物質(zhì)交換的通道.下列物質(zhì)經(jīng)核孔向細(xì)胞核方向運(yùn)輸?shù)氖?/span>(多選).
A.tRNA
B.RNA聚合酶
C.DNA聚合酶
D.mRNA
(5)與胚胎細(xì)胞相比,圖3中細(xì)胞a或細(xì)胞b內(nèi)的染色體組成有何不同?
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】分析有關(guān)遺傳信息傳遞與調(diào)節(jié)的資料,回答問題. 美國科學(xué)家因發(fā)現(xiàn)RNA干擾機(jī)制而獲諾貝爾獎(jiǎng).RNA干擾是將外源微小雙鏈RNA片段在酶的作用下分解為單鏈RNA并和某些蛋白形成復(fù)合物.這種復(fù)合物中的單鏈RNA與互補(bǔ)的mRNA結(jié)合,使mRNA被RNA酶裂解,從而使特定基因表達(dá)沉默.
(1)在RNA和DNA中的某組成物質(zhì)是有差異的,其中不含N元素的是 .
(2)mRNA攜帶的信息源自于 , 其合成過程稱為 .
(3)mRNA與復(fù)合物中單鏈RNA結(jié)合,導(dǎo)致mRNA不能與結(jié)合,從而抑制了基因表達(dá)中的過程.
(4)RNA干擾技術(shù)在病毒性疾病、遺傳病等的治療方面將發(fā)揮重要作用.圖5示艾滋病病毒復(fù)制過程.假設(shè)RNA干擾技術(shù)可以讓艾滋病病毒基因沉默,干擾后不可能出現(xiàn)的結(jié)果是(用圖中數(shù)字表示).
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】生物在紫外線、電離輻射等影響下將可能發(fā)生突變,這種突變易發(fā)生在( )
A.細(xì)胞減數(shù)分裂的第一次分裂時(shí)
B.細(xì)胞減數(shù)分裂的第二次分裂時(shí)
C.細(xì)胞有絲分裂的間期
D.細(xì)胞有絲分裂的分裂期
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】將一玉米幼苗固定在支架上,支架固定在溫、濕度適宜且底部有一透光孔的暗室內(nèi),從如圖所示狀態(tài)開始,光源隨暗室同步緩慢勻速旋轉(zhuǎn),幾天后停止于起始位置,此時(shí),幼苗的生成情況是()
A.根水平生成,莖向上彎曲
B.根水平生成,莖向下彎曲
C.根向下彎曲,莖向上彎曲
D.根向下彎曲,莖向下彎曲
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為人體內(nèi)某種化合物的結(jié)構(gòu)組成模式圖,以下結(jié)構(gòu)中最可能含有該種分子的是( )
A.核仁
B.核糖體
C.細(xì)胞膜
D.染色質(zhì)
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】某患者一只眼球受傷導(dǎo)致晶狀體破裂,若不立即摘除,則另一健康眼睛也將失明,這在免疫學(xué)上稱為自身免疫病,其主要致病過程如圖.下列有關(guān)表述正確的是()
A.①代表過敏原
B.②代表溶酶體酶
C.③保留了對(duì)抗原的記憶
D.③在再次接觸相同抗原刺激時(shí),可合成并分泌抗體
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