【題目】先天性夜盲癥是一種由遺傳因素引起的先天性眼病。如表是某家庭患病情況的調(diào)查結(jié)果。
(1)在方框中畫出該家庭的遺傳系譜圖。(正常男性用口表示,正常女性用表示,患病男性用■表示,患病女性用●表示,表示配偶關(guān)系)。
__________
(2)若母親攜帶致病基因,則可判斷該病為______性遺傳病。已知哥哥的致病基因僅來(lái)自母親,則該致病基因位于______染色體上。
(3)妹妹和一正常男性婚配,懷孕后若對(duì)胎兒進(jìn)行遺傳診斷,合理的建議是_________。
A.胎兒必定患病,應(yīng)終止妊娠
B.胎兒必定正常,無(wú)需相關(guān)檢查
C.胎兒性別檢測(cè)
D.胎兒染色體數(shù)目檢測(cè)
(4)經(jīng)基因檢測(cè)發(fā)現(xiàn)妹妹攜帶紅綠色盲基因e,假設(shè)妹妹與正常男性婚配生育的7個(gè)兒子中,3個(gè)患有先天性夜盲癥(H/h),3個(gè)患有紅綠色盲(E/e),1個(gè)正常。下列示意圖所代表的細(xì)胞中最有可能來(lái)自妹妹的是_______。
(5)若已知兄妹三人的血型互不相同,哥哥的血型為O型。則他們的父母關(guān)于ABO血型的基因型組合是_____。(ABO血型基因用IA、IB、i表示)
【答案】 隱 X(性) C B IAi×IBi
【解析】試題分析:本題考查人類遺傳病的類型和特點(diǎn),意在考查學(xué)生對(duì)人類遺傳病現(xiàn)象的分析和遺傳知識(shí)靈活運(yùn)用能力,本題綜合性強(qiáng),學(xué)生應(yīng)掌握根據(jù)個(gè)體患病情況繪制遺傳系譜圖的方法,并且能夠根據(jù)遺傳系譜圖判定遺傳病的遺傳方式,根據(jù)系譜圖相關(guān)信息判斷指定個(gè)體的的基因型。
(1)根據(jù)表格中家庭各成員的患病情況,繪制成遺傳系譜圖如圖所示:
(2)根據(jù)題意可知母親是正常的,若母親攜帶致病基因,則可判斷該病為隱性遺傳病。已知哥哥的致病基因僅來(lái)自母親,則該致病基因位于X染色體上,否則如果致病基因一個(gè)來(lái)自母親,一個(gè)來(lái)自父親,則該致病基因位于常染色體上。
(3)根據(jù)(2)的分析可知人類先天性夜盲癥屬于伴X染色體隱性遺傳病。妹妹和一正常男性婚配,所生女兒一定健康,所生兒子可能患病,故懷孕后應(yīng)對(duì)胎兒性別檢測(cè)。故選:C。
(4)紅綠色盲和人類先天性夜盲癥都是伴X染色體隱性遺傳病,因此H與h、E和e這兩對(duì)等位基因都位于XX這對(duì)同源染色體上,A圖中h和e在同一條染色體上,那么所生的孩子要么兩病皆患,要么完全正常,與題意不符,A錯(cuò)誤; B圖可以解釋“3個(gè)患有先天性夜盲癥,另外3個(gè)患紅綠色盲”,另外一個(gè)正常是由于母親的兩條X染色體在聯(lián)會(huì)時(shí)發(fā)生交叉互換,產(chǎn)生了HE的配子,B正確; 紅綠色盲和先天性夜盲癥都是伴X染色體隱性遺傳病,其基因應(yīng)該在同一對(duì)同源染色體上,C錯(cuò)誤; H與h是等位基因,應(yīng)該位于同源染色體上相同位置上,而不是位于同一條染色體上,D錯(cuò)誤。 故選:B。
(5)若已知兄妹三人的血型互不相同,哥哥的血型為O型,則其姐妹二人的血型分別是A型、B型、AB型中的兩種。因此他們的父母關(guān)于ABO血型的基因型組合是IAi×IBi。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】人的X染色體和Y染色體形態(tài)不完全相同,存在著同源區(qū)(Ⅱ)和非同源區(qū)(Ⅰ、Ⅲ),如圖所示。下列有關(guān)敘述中,錯(cuò)誤的是( )
A. Ⅰ片段上隱性基因控制的遺傳病,男性患病率高于女性
B. Ⅱ片段上基因控制的遺傳病,男性患病率不一定等于女性
C. Ⅲ片段上基因控制的遺傳病,患病者全為男性
D. X、Y染色體為非同源染色體,減數(shù)分裂過程中不能聯(lián)會(huì)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】人的X染色體和Y染色體大小、形態(tài)不完全相同,存在著同源區(qū)(Ⅱ)和非同源區(qū)(Ⅰ、Ⅲ),如圖所示.下列有關(guān)敘述中,錯(cuò)誤的是( )
A.Ⅰ片段上隱性基因控制的遺傳病,男性患病率高于女性
B.Ⅱ片段上基因控制的遺傳病,男性患病率等于女性
C.Ⅲ片段上基因控制的遺傳病,患病者全為男性
D.由于X,Y染色體為非同源染色體,故人類基因組計(jì)劃要分別測(cè)定
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下面三個(gè)裝置可用于研究萌發(fā)的種子的呼吸作用的方式及其產(chǎn)物,有關(guān)分析不正確的是
A. 甲裝置可用于探究呼吸作用是否產(chǎn)生熱量
B. 乙裝置有色液滴向左移動(dòng),說(shuō)明種子萌發(fā)只進(jìn)行有氧呼吸
C. 丙裝置可用于探究萌發(fā)的種子的呼吸作用是否產(chǎn)生CO2
D. 三個(gè)裝置中的種子都必須進(jìn)行消毒處理,都需要設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于人體需氧呼吸的敘述,正確的是( )
A.電子傳遞鏈產(chǎn)生的ATP最多
B.檸檬酸循環(huán)中氧氣與還原氫結(jié)合生成水
C.與糖酵解有關(guān)的酶分布在線粒體的嵴上
D.丙酮酸在細(xì)胞溶膠中分解產(chǎn)生二氧化碳
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】羅非魚是雜食性魚類,在珠江三角洲地區(qū)大量養(yǎng)殖,能適應(yīng)咸、淡水環(huán)境.
(1)當(dāng)羅非魚由淡水進(jìn)入咸水,機(jī)體會(huì)大量脫水,細(xì)胞外液滲透壓 , 滲透壓感受器產(chǎn)生興奮,并將興奮傳給 , 促使其釋放 , 該物質(zhì)促進(jìn)腎小管和集合管重吸收水,使尿量減少以適應(yīng)咸水環(huán)境.
(2)某實(shí)驗(yàn)基地水庫(kù)中放養(yǎng)了一批羅非魚.其監(jiān)測(cè)數(shù)據(jù)顯示,a~~e段這種羅非魚的種群數(shù)量發(fā)生了明顯波動(dòng),調(diào)查發(fā)現(xiàn)有人在該水庫(kù)中放生了大型肉食性魚(FNE);一段時(shí)間后,羅非魚種群數(shù)量達(dá)到了相對(duì)穩(wěn)定狀態(tài)(見圖).圖中顯示,羅非魚種群在a~~b段呈型增長(zhǎng).據(jù)圖推測(cè),F(xiàn)NE最可能是在對(duì)應(yīng)的時(shí)間點(diǎn)進(jìn)入水庫(kù);在捕食壓力下,羅非魚種群的環(huán)境容納量接近 .
(3)富營(yíng)養(yǎng)化導(dǎo)致藻類大量繁殖,該水庫(kù)出現(xiàn)水華現(xiàn)象,浮游動(dòng)物和魚類均受到影響.請(qǐng)用文字和箭頭描述藻毒素從產(chǎn)毒藻逐級(jí)積累到FNE體內(nèi)的途徑.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】A、b、D分別為甲、乙、丙三種病的致病基因,有一對(duì)夫婦的基因組成如圖所示(不考慮染色體交叉互換和基因突變),則他們的孩子
A. 同時(shí)患三種病的概率為1/2
B. 同時(shí)患甲、丙兩病的概率為3/8
C. 只患一種病的概率為1/2
D. 三種病都不患的概率為1/4
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】洋蔥是常用的生物學(xué)實(shí)驗(yàn)材料之一,下列是利用洋蔥為實(shí)驗(yàn)材料進(jìn)行的一系列實(shí)驗(yàn),請(qǐng)回答有關(guān)問題。
(1)洋蔥的葉可用于葉綠體中色素的提取實(shí)驗(yàn)。提取色素時(shí)要充分研磨,加入碳酸鈣粉末的目的是__________。將提取的色素溶液加入富含CO2的水中,給予適宜光照________(填“能”、“不能”)釋放出氧氣.
(2)紫色洋蔥鱗片葉的外表皮可用于植物細(xì)胞吸水和失水實(shí)驗(yàn)。將已經(jīng)發(fā)生質(zhì)壁分離的洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞,置于某低濃度的蔗糖溶液中,觀察到液泡開始變大,此過程中細(xì)胞吸水的能力________(填“變大”、“變小”“不變”)。
(3)洋蔥新生根尖可用于觀察植物細(xì)胞的有絲分裂實(shí)驗(yàn)。洋蔥根尖細(xì)胞周期為12h。某同學(xué)觀察洋蔥根尖細(xì)胞有絲分裂裝片并統(tǒng)計(jì)各時(shí)期細(xì)胞數(shù)目(個(gè))如下表:
根據(jù)表中數(shù)據(jù)計(jì)算有絲分裂后期的時(shí)間約為____h(保留小數(shù)點(diǎn)后兩位)。
(4)培養(yǎng)分散開的連續(xù)分裂的洋蔥根尖細(xì)胞,并根據(jù)DNA含量分類,結(jié)果如下圖:
有絲分裂中期、后期的細(xì)胞分別包含在圖中的____、____組。如果在培養(yǎng)液中加入適量的秋水仙素,會(huì)使____組細(xì)胞相對(duì)數(shù)目增多;如果加入DNA合成抑制劑,會(huì)使____組細(xì)胞相對(duì)數(shù)目增多。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列哪一項(xiàng)不是細(xì)胞間信息交流的方式( )
A. 細(xì)胞膜將細(xì)胞與環(huán)境分隔開
B. 精子和卵細(xì)胞相互識(shí)別后完成受精作用
C. 激素通過血液運(yùn)輸與靶細(xì)胞表面的受體結(jié)合
D. 高等植物細(xì)胞之間通過胞間連絲相互連接
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