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【題目】圖是某育種研究所利用①、②兩株有不同優(yōu)良性狀的純合同種植物（二倍體）培育新品種的過程圖，下列說法正確的是（ ）

A.③從①和②獲得了兩個親本的基因，同時具有它們的優(yōu)良性狀

B.由③到④過程中會發(fā)生基因突變，一定會得到具有優(yōu)良性狀的植株

C.由③到⑧過程中發(fā)生了染色體加倍，植株⑧不能自交產生后代

D.由⑦到⑨過程中秋水仙素抑制著絲點分裂，導致染色體數目加倍

【答案】C

【解析】

由圖可知，①②③⑤⑩屬于雜交育種，①②③④屬于誘變育種，①②③⑥⑧屬于多倍體育種，①②③⑦⑨屬于單倍體育種。

A、①和②到③屬于雜交育種，獲得了兩個親本的基因，但不知道優(yōu)良性狀的顯隱性，所以不一定同時具有它們的優(yōu)良性狀，A錯誤；

B、由③到④屬于誘變育種，發(fā)生基因突變，但由于突變的不定向性，不一定會得到具有優(yōu)良性狀的植株，B錯誤；

C、③到⑧屬于多倍體育種，植株⑧為三倍體植株，不能自交產生后代，C正確；

D、⑦到⑨過程中秋水仙素作用是抑制紡錘體形成，導致細胞染色體數目加倍，D錯誤。

故選C。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】ClB品系果蠅具有一條正常的X染色體（X+）和一條含CB區(qū)段的X染色體（），其中C表示染色體上的倒位區(qū)，可抑制X染色體間交叉交換；l基因導致雄性果蠅胚胎致死；B為顯性棒眼基因。ClB品系可用于隱性突變和致死突變的檢測。回答下列問題：

（1）ClB品系果蠅的染色體出現(xiàn)倒位區(qū)，表明該品系果蠅發(fā)生了_________變異，該變異__________（填“能”或“不能”）用光學顯微鏡進行觀察。

（2）自然狀態(tài)下一般不存在基因型為的果蠅，原因是________________________．

（3）下圖是研究ⅹ射線對正常眼果蠅Ⅹ染色體誘變示意圖。F1代中棒眼個體為_______________(填“雄性”或“雌性”），所占比例為_____________。為了鑒定X染色體上是否發(fā)生了隱性突變，可用正常眼雄蠅和F1中的ClB雌果蠅雜交，若雜交后代中________________，則說明X染色體上發(fā)生了隱性突變。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某研究小組在水分充足、晴朗無風的夏日，觀測海水稻得到了光合速率等生理指標日變化趨勢， 如圖所示。請回答下列相關問題：

（1）8：00 到 10：00 光合速率升高的原因有：①溫度升高，光合作 用酶活性增強；②_______；③________。

（2）推測導致 12：00時光合速率出現(xiàn)低谷的環(huán)境因素主要_____（是/不是）CO2 濃度，為什么？ ___________。

（3）根據色素對不同波長的光的吸收特點，你認為溫室或大棚 種植蔬菜時，在其他條件相同的情況下，選擇_________（顏色）的補充光源能更有利于蔬菜對光能的吸收。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】取形狀，大小相同的紅心蘿卜A和B幼根各5段，分別放在不同濃度的五組蔗糖溶液（甲—戊）中，一段時間后，取出蘿卜幼根稱重，結果如圖所示，下列說法錯誤的是（ ）

A.實驗前蘿卜A的細胞液濃度大于蘿卜B的細胞液濃度

B.五種蔗糖溶液的濃度大小依次是乙>丁>甲>戊>丙

C.甲溶液中的蘿卜A和戊溶液中的蘿卜B沒有水進出細胞

D.若觀察細胞質壁分離，現(xiàn)象最明顯的是乙溶液中的蘿卜B細胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】細胞凋亡是細胞自動結束生命的過程，如圖表示細胞凋亡的過程，圖中 DNasw為核酸內切酶，能夠切割DNA形成DNA片段；Caspase是一類蛋白質水解酶，負責選擇性地切割某些蛋白質。下列相關說法，錯誤的是（ ）

A.細胞凋亡是環(huán)境和遺傳物質共同作用的結果

B.DNasw和Caspase的作用部位分別是氫鍵和肽鍵

C.受體與凋亡誘導因素結合體現(xiàn)了細胞膜具有信息交流的功能

D.與細胞凋亡過程有關的細胞器有核糖體、線粒體、溶酶體等

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖1為葉肉細胞光合作用過程圖，甲、乙、丙、丁代表物質，圖2實驗裝置可測量密閉容器中CO2的量，圖3為使用圖2裝置測量1小時內密閉容器中CO2的變化量，請回答下列問題。

（1）圖1中，乙代表的物質是______________，實驗中發(fā)現(xiàn)丁物質含量迅速下降，可能改變的環(huán)境條件是_________________________。

（2）圖3中AB段葉綠體中ATP的移動方向是_________。在實驗開始的30min內，葉綠體中ATP的合成速率變化是______________。原因是______________。

（3）在實驗開始的30min內，植物光合作用固定的CO2的速率是_____________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】2016年，日本科學家發(fā)現(xiàn)一種細菌能夠消化塑料（PET）這種細菌通過分泌PET降解酶（PETase）來完成塑料分解。下圖是從細菌中獲取PET降解酶基因的流程示意圖，結合所學知識及相關信息回答下列問題：

（1）從細菌中提取DNA構建基因組文庫和從基因組文庫中分離得到目的基因I，兩個過程都要用到的酶是_____________。

（2）B過程需要用到__________酶，用該方法形成的cDNA_________（選填“可以”、“不可以”）進行物種間的基因交流。

（3）從兩種文庫中獲取的目的基因都可以利用__________技術大量擴增，該技術的前提，是要有一段___________序列，以便根據這一序列合成引物。

（4）由于大腸桿菌容易培養(yǎng)，科學家想把該基因導入大腸桿菌細胞中，在導入大腸桿菌細胞前，通常采用__________處理大腸桿菌細胞，使細胞處于一種_____________的生理狀態(tài)。為檢測目的基因是否成功在大腸桿菌細胞中表達，可采用______________技術。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在正常與遮光條件下向不同發(fā)育時期的豌豆植株供應14CO2，48h后測定植株營養(yǎng)器官和生殖器官中14C的量。兩類器官各自所含14C量占植株14C總量的比例如圖所示。與本實驗相關的正確敘述是：（ ）

A.14CO2進入葉肉細胞的葉綠體類囊體后被轉化為光合產物

B.生殖器官發(fā)育早期，光合產物大部分被分配到營養(yǎng)器官

C.遮光70%條件下，分配到生殖器官和營養(yǎng)器官中光合產物量始終接近

D.實驗研究說明了發(fā)育晚期，遮光70%條件下更有利于光合產物分配到種子

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為人體血糖平衡調節(jié)示意圖，圖中字母表示物質，數字代表結構和過程，丙和丁代表不同細胞，且圖中抗體1或抗體2只與相應的受體結合。據圖回答下列問題：

(1)當血糖濃度升高時，機體進行神經調節(jié)涉及的反射弧是____(用圖中漢字、數字及箭頭表示)。

(2)分析圖示可推測，圖中丙代表____，其所含受體的化學本質是____，正常情況下影響其分泌活動的物質有葡萄糖、____、____。（填物質名稱）

(3)通過圖示可以看出，C和D之間通過____作用共同維持血糖濃度的穩(wěn)定。

(4)某人血液中存在抗體1或抗體2時會患糖尿病，其中可通過注射胰島素達到降低血糖效果的糖尿病是由____(填“抗體1”或“抗體2”)引起的，從免疫學角度看,該糖尿病屬于____病。

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