【題目】下圖所示為�；~塘生態(tài)系統(tǒng)，它是我國南方各省農(nóng)村比較常見且行之有效的農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)。下列有關(guān)說法不正確的是

A. 該系統(tǒng)具有結(jié)構(gòu)協(xié)調(diào)、合理種養(yǎng)、資源高效利用、內(nèi)部良性循環(huán)、穩(wěn)定持續(xù)發(fā)展的特點(diǎn)

B. 詼生態(tài)系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)光合產(chǎn)物的分層多級利用

C. 桑樹的凋落物、桑葚、蠶沙撒人魚塘中，經(jīng)池塘內(nèi)食物鏈的作用實(shí)現(xiàn)了能量的重復(fù)利用

D. 該體系中獲得蠶絲、食品、魚類以及沼氣等，在經(jīng)濟(jì)上和保護(hù)農(nóng)業(yè)生態(tài)環(huán)境上大有好處

【答案】C

【解析】試題分析：�；~塘生態(tài)系統(tǒng)屬于生態(tài)農(nóng)業(yè)，該生態(tài)系統(tǒng)能提高資源利用率，實(shí)現(xiàn)物質(zhì)循環(huán)，符合可持續(xù)發(fā)展的思路，故A正確；該生態(tài)農(nóng)業(yè)實(shí)現(xiàn)了物質(zhì)和能量的多級利用，能量不能循環(huán)利用，故B正確，C錯(cuò)誤；人類可以從該生態(tài)系統(tǒng)中獲得蠶絲、食品、魚類以及沼氣等，對經(jīng)濟(jì)發(fā)展、保護(hù)環(huán)境上都有好處，故D正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為人體血糖平衡調(diào)節(jié)示意圖，圖中字母表示物質(zhì)，數(shù)字代表結(jié)構(gòu)和過程，丙和丁代表不同細(xì)胞，且圖中抗體1和抗體2只與相應(yīng)的受體結(jié)合。清據(jù)圖回答下列問題：

（1）當(dāng)血糖濃度升高時(shí)，機(jī)體進(jìn)行神經(jīng)調(diào)節(jié)涉及的反射弧是_____________（用圖中漢字、數(shù)字及箭頭表示）。

（2）分析圖示可推測，圖中丙代表________，D代表________。

（3）通過圖示可以看出，C和D之間通過________作用共同維持血糖濃度的穩(wěn)定。

（4）當(dāng)某人血液中存在抗體1或抗體2時(shí)，可判定其患有糖尿��；其中可通過注射胰島素達(dá)到降低血糖效果的糖尿病是由________（填“抗體1”或“抗體2”）引起的；從免疫學(xué)角度看，該糖尿病屬于________病。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】將某種植物的①②兩個(gè)植株雜交，得到③，對③的處理如圖所示。下列分析不正確的是（ ）

A. 由③到④的育種過程依據(jù)的原理是基因突變

B. 通過⑤⑥植株雜交得到的⑧植株與親本不屬于同一物種

C. 若③的基因型為AaBbdd，則⑩植株中能穩(wěn)定遺傳的個(gè)體占總數(shù)的1/4

D. 由⑦到⑨的過程中會發(fā)生突變和重組，可為生物進(jìn)化提供原材料

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】寒帶針葉林中兩個(gè)動物種群（N1、N2）的數(shù)量變化如圖所示，據(jù)圖判斷這兩個(gè)種群的關(guān)系是（ ）

A. 捕食關(guān)系，N1為捕食者，N2為被捕食者

B. 捕食關(guān)系，N2為捕食者，N1為被捕食者

C. 競爭關(guān)系，N1為競爭中的勝利者，N2為失敗者

D. 共生關(guān)系，N1、N2彼此依賴，相互有利

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)植物細(xì)胞呼吸作用的敘述，正確的是

A．分生組織細(xì)胞的呼吸速率通常比成熟組織細(xì)胞的小

B．若細(xì)胞既不吸收O2也不放出CO2，說明細(xì)胞已停止無氧呼吸

C．適當(dāng)降低氧濃度可降低果實(shí)的有氧呼吸進(jìn)而減少有機(jī)物的消耗

D．利用葡萄糖進(jìn)行有氧呼吸時(shí)，吸收O2與釋放CO2的摩爾數(shù)不同

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖中①～③分別表示人體細(xì)胞中發(fā)生的三種物質(zhì)合成過程。下列說法錯(cuò)誤的是

A. 過程①②發(fā)生的場所只有細(xì)胞核

B. 過程①雙向合成，過程②單向合成

C. 過程②的α鏈中A占71%，U占21%，則對應(yīng)的DNA片段中T占38%

D. 漿細(xì)胞中可以發(fā)生圖示過程②③，記憶細(xì)胞可以發(fā)生圖示過程①②③

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】遺傳學(xué)家在兩個(gè)純種小鼠品系中均發(fā)現(xiàn)了眼睛變小的隱性突變個(gè)體，欲通過一代雜交實(shí)驗(yàn)確定這兩個(gè)隱性突變基因是否為同一基因的等位基因，下列方案正確的是（ ）

A．突變個(gè)體與本品系正常個(gè)體雜交

B．突變個(gè)體與非本品系正常個(gè)體雜交

C．兩個(gè)品系突變個(gè)體之間相互交配

D．同一品系突變個(gè)體之間相互交配

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下面為動物機(jī)體的細(xì)胞凋亡及清除示意圖．據(jù)圖分析，不正確的是（ ）
A.①過程表明細(xì)胞凋亡是特異性的，體現(xiàn)了生物膜的信息傳遞功能
B.細(xì)胞凋亡過程中有新蛋白質(zhì)合成，體現(xiàn)了基因的選擇性表達(dá)
C.②過程中凋亡細(xì)胞被吞噬，表明細(xì)胞凋亡是細(xì)胞被動死亡過程
D.凋亡相關(guān)基因是機(jī)體固有的，在動物生長發(fā)育過程中發(fā)揮重要作用

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】細(xì)胞質(zhì)內(nèi)的遺傳物質(zhì)是 （ ）

A．DNA B．RNA

C．DNA和RNA D．DNA或RNA

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同步練習(xí)冊答案