【題目】某蛋白質(zhì)有a條肽鏈、b個(gè)氨基酸組成。該蛋白質(zhì)至少有氧原子的個(gè)數(shù)是( )

A. a+b B. a-b C. a-2b D. a+2b

【答案】A

【解析】根據(jù)氨基酸的通式可知,每個(gè)氨基酸至少含一個(gè)-COOH,所以b個(gè)氨基酸至少含2b個(gè)O,而形成a條肽鏈脫去b-a分子水,每分子水含1個(gè)O,所以該蛋白質(zhì)含氧個(gè)數(shù)至少為 2b-(b-a)=a+b 個(gè),故選A。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】各種植物的開(kāi)花都要求一定的黑暗和光照時(shí)間,但影響開(kāi)花的關(guān)鍵性因素時(shí)黑暗期的長(zhǎng)短,還是光照期的長(zhǎng)短并不明確。人們很早就認(rèn)識(shí)到,蒼耳需要每天短于16h的日照才能開(kāi)花,若日照時(shí)間長(zhǎng)于16h就不開(kāi)花,16h的光照是一個(gè)臨界點(diǎn)。20世紀(jì)30年代,有人將蒼耳置于不同組合的光照期和黑暗期中進(jìn)行實(shí)驗(yàn),結(jié)果如圖1所示。

1圖1所示實(shí)驗(yàn)中的自變量是________。根據(jù)本實(shí)驗(yàn)的結(jié)果,你認(rèn)為對(duì)前人的認(rèn)識(shí)作何修正?______。

2有人進(jìn)一步對(duì)此問(wèn)題進(jìn)行了研究,如圖2所示,該實(shí)驗(yàn)是否支持你的上述結(jié)論______

3進(jìn)一步的實(shí)驗(yàn)如圖3所示發(fā)現(xiàn),在實(shí)驗(yàn)組n處理的黑暗期中插入一段時(shí)間的光照,即使是極短的一瞬間,植物也不能開(kāi)花;而在實(shí)驗(yàn)組p處理的光照期間插入一段黑暗期,植物能夠開(kāi)花圖3未顯示n、p實(shí)驗(yàn)的對(duì)照處理,請(qǐng)你參照?qǐng)D3畫(huà)出對(duì)照組的處理

4本實(shí)驗(yàn)除了題目中涉及的控制因素外,為了保證實(shí)驗(yàn)結(jié)論的科學(xué)性和可靠性,你認(rèn)為還應(yīng)注意做到_______________________。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖為染色體數(shù)為2m,核DNA數(shù)目為2n的某動(dòng)物精原細(xì)胞分裂的示意圖,兩對(duì)基因A、a和B、b分別在兩對(duì)同源染色體上,①③表示細(xì)胞處于染色體著絲點(diǎn)向兩極移動(dòng)的時(shí)期。下列敘述正確的是

A中有同源染色體,染色體數(shù)為2m,核DNA數(shù)目為4n

B含2個(gè)染色體組,中無(wú)同源染色體,染色體數(shù)目為2m

C①③每條染色體上相互分離的兩個(gè)DNA上的基因均有可能出現(xiàn)差異,但出現(xiàn)差異的概率明顯大于

D與圖中精細(xì)胞同時(shí)產(chǎn)生的另外3個(gè)精細(xì)胞的基因型是aB、ab、AB

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】用秋水仙素處理幼苗可誘導(dǎo)形成多倍體,秋水仙素的作用是( )

A.促進(jìn)染色體復(fù)制 B.促進(jìn)著絲點(diǎn)分裂

C.抑制染色體復(fù)制 D.抑制紡錘體形成

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】圖1是哺乳動(dòng)物M的紅細(xì)胞長(zhǎng)時(shí)間處在不同濃度的NaCl溶液中,紅細(xì)胞的體積(V)與初始體積(V0)之比的變化曲線;圖2是紅細(xì)胞裂解后正常、外翻性小泡的形成示意圖.下列相關(guān)分析正確的是( )

A. 該紅細(xì)胞細(xì)胞內(nèi)液與90mmolL1NaCl溶液濃度相當(dāng)

B. 250mmolL1NaCI溶液不影響該細(xì)胞代謝

C. 細(xì)胞裂解及小泡的形成可體現(xiàn)生物膜的選擇透過(guò)性

D. 外翻性小泡膜外側(cè)可能不含有信號(hào)分子的受體

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是某生物體細(xì)胞有絲分裂的不同分裂期,對(duì)圖像的描述正確的是(  )

A. 甲、乙、丙細(xì)胞分別處在有絲分裂的前期、后期和中期

B. 甲、乙、丙細(xì)胞染色體數(shù)、染色單體數(shù)與DNA數(shù)之比均為1∶2∶1

C. 甲細(xì)胞進(jìn)行中心體復(fù)制,發(fā)出星射線,形成了紡錘體

D. 該生物可能是高等植物

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】單克隆抗體的制備過(guò)程用到了下列哪些細(xì)胞工程技術(shù)( 。

①動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)、趧(dòng)物細(xì)胞融合、叟咛ヒ浦病、芎艘浦

A. ①②③ B. ①②④ C. ②④ D. ①②

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】甲圖表示將殺死的S型菌與R型活菌混合注射到小鼠體內(nèi)后兩種細(xì)菌的含量變化,乙圖為用同位素示蹤技術(shù)完成的噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)的部分操作步驟。下列相關(guān)敘述中,不正確的是

A. 甲圖中ab時(shí)間段內(nèi),小鼠體內(nèi)還沒(méi)形成大量的免疫R型菌的抗體

B. 甲圖中S型菌的出現(xiàn)是由R型菌轉(zhuǎn)化而來(lái)的

C. 乙圖中如果噬菌體和細(xì)菌混合后不經(jīng)過(guò)攪拌,上清液中的放射性要減弱

D. 乙圖中噬菌體DNA未被標(biāo)記,所以沉淀物中完全沒(méi)有放射性

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖表示某種體外培養(yǎng)細(xì)胞的細(xì)胞周期及各階段的時(shí)間,請(qǐng)分析回答:

(1)據(jù)圖可知,一個(gè)細(xì)胞周期所經(jīng)歷的時(shí)期依次是________________(用圖中字母和箭頭表示),一個(gè)細(xì)胞周期的時(shí)間約為________。脫氧核苷酸在________期被消耗。

(2)在電鏡下觀察處于M期的細(xì)胞,染色單體的消失發(fā)生在________。

(3)若在上述細(xì)胞的培養(yǎng)液中加入過(guò)量的DNA合成抑制劑,處于________期的細(xì)胞立刻被抑制,再培養(yǎng)________h,則其余細(xì)胞都將被抑制在S期,去除抑制劑,更換新鮮培養(yǎng)液,細(xì)胞將繼續(xù)沿細(xì)胞周期運(yùn)行,在所有細(xì)胞達(dá)到________期終點(diǎn)前,再加入DNA合成抑制劑,則全部細(xì)胞都被阻斷在G1/S期交界處,實(shí)現(xiàn)細(xì)胞周期同步化。

(4)細(xì)胞周期相關(guān)蛋白質(zhì)過(guò)度表達(dá)或缺陷,特別是那些決定細(xì)胞周期由G1期進(jìn)入S期的蛋白質(zhì)表達(dá)異常,使細(xì)胞周期進(jìn)程超越或突破細(xì)胞周期的控制點(diǎn),從而造成細(xì)胞惡性增生,出現(xiàn)細(xì)胞________。

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