【題目】如表所示為科研人員對(duì)鳥(niǎo)類(lèi)資源的調(diào)查統(tǒng)計(jì)結(jié)果,請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題:
鳥(niǎo)類(lèi)豐富度(種) | 平均種群密度(只/hm2) | |
次生雜木林 | 55 | 11.506 3 |
灌叢 | 51 | 16.358 1 |
農(nóng)田 | 21 | 3.941 7 |
人工馬尾松林 | 23 | 14.385 7 |
(1)次生雜木林中的生物分布具有鑲嵌現(xiàn)象,這屬于群落的_________結(jié)構(gòu);灌叢中的植物因?yàn)楣庹找蛩氐挠绊,往往在垂直方向上有明顯的_______現(xiàn)象。
(2)表中數(shù)據(jù)表明,4種生態(tài)系統(tǒng)中的鳥(niǎo)類(lèi)豐富度差別較大,其中農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中的鳥(niǎo)類(lèi)豐富度最低,原因是____________________________________;灌叢的鳥(niǎo)類(lèi)平均種群密度最大,說(shuō)明灌叢為鳥(niǎo)類(lèi)的生存提供了更多的_____________。
(3)調(diào)查中發(fā)現(xiàn)甲、乙兩種鳥(niǎo)類(lèi)存在捕食關(guān)系,二者的種群數(shù)量變化如圖所示。分析可知,_____________是捕食者。甲、乙種群數(shù)量的變化,體現(xiàn)了群落內(nèi)部的_____________。
【答案】水平 分層 農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)最簡(jiǎn)單 食物和棲息空間 乙 負(fù)反饋調(diào)節(jié)
【解析】
1、分析題意和表格數(shù)據(jù)可知:在次生雜木林、灌叢中,鳥(niǎo)類(lèi)豐富度(種)、平均種群密度較高,原因是次生雜木林、灌叢為鳥(niǎo)類(lèi)的生存提供了更多的食物和空間(棲息環(huán)境);在農(nóng)田鳥(niǎo)類(lèi)豐富度(種)、平均種群密度最低,原因是營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)最簡(jiǎn)單。2、分析二者的種群數(shù)量變化曲線(xiàn)圖可知,先減少者為被捕食者,故甲為被捕食者,乙是捕食者。3、出生率和死亡率都會(huì)影響種群數(shù)量的變化,但年齡組成是通過(guò)影響出生率和死亡率影響數(shù)量變化的,性別比例通過(guò)影響出生率影響數(shù)量變化的。
(1)次生雜木林中的生物分布具有鑲嵌現(xiàn)象,這屬于群落的水平結(jié)構(gòu)。受光照強(qiáng)度的影響,植物在垂直方向上具有明顯的分層現(xiàn)象。
(2)表中數(shù)據(jù)表明,4種生態(tài)系統(tǒng)中鳥(niǎo)類(lèi)豐富度差別較大,農(nóng)田最低的原因可能是營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)最簡(jiǎn)單,物種數(shù)量少,灌叢的鳥(niǎo)類(lèi)平均種群密度最大,說(shuō)明灌叢為鳥(niǎo)類(lèi)的生存提供了更多的食物和空間(棲息環(huán)境)。
(3)分析二者的種群數(shù)量變化曲線(xiàn)圖可知,先減少者為被捕食者,故甲為被捕食者,乙是捕食者。甲乙的種群數(shù)量的變化體現(xiàn)了群落內(nèi)部的負(fù)反饋調(diào)節(jié)。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】通過(guò)細(xì)胞工程技術(shù),可利用甲、乙兩種二倍體植物的各自?xún)?yōu)勢(shì),培育高產(chǎn)耐鹽的雜種植株,實(shí)驗(yàn)流程如圖所示。有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )
A.①是纖維素酶和果膠酶,②是融合的原生質(zhì)體
B.②到③過(guò)程中高爾基體活動(dòng)明顯增強(qiáng)
C.將愈傷組織包埋在人工種皮中,就形成了人工種子
D.雜種細(xì)胞③培育成目的植株說(shuō)明雜種細(xì)胞③具有全能性
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】適宜強(qiáng)度刺激足部皮膚引起屈肌收縮,稱(chēng)為屈反射。下列關(guān)于該反射的敘述,正確的是( )
A.在反射弧的結(jié)構(gòu)中不包括抑制性中間神經(jīng)元
B.當(dāng)神經(jīng)沖動(dòng)傳到抑制性中間神經(jīng)元,該細(xì)胞會(huì)釋放的遞質(zhì)不會(huì)改變后膜神經(jīng)元的膜電位大小
C.傳出神經(jīng)元的胞體分布在下肢中
D.足部皮膚受損,肌梭被破壞,屈反射和膝反射均不能發(fā)生
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下為能量流經(jīng)某生態(tài)系統(tǒng)中第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)的示意圖(單位J/cm2·a),下列說(shuō)法正確的是( )
A.圖中B表示用于生長(zhǎng)、發(fā)育和繁殖的能量是80
B.該生態(tài)系統(tǒng)第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)同化的能量至少為400
C.能量由第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)到第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)的傳遞效率是20%
D.畜牧業(yè)中,放養(yǎng)與圈養(yǎng)相比,可提高圖中C/B的比值
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖表示生物圈中碳循環(huán)的部分示意圖。A、B、C、D構(gòu)成生物群落,箭頭①~⑨表示循環(huán)過(guò)程。下列有關(guān)說(shuō)法正確的是( )
A.大氣中的氣體X是指O2
B.完成①過(guò)程的能量不可能由⑧過(guò)程提供的
C.D經(jīng)⑤、⑥、⑦過(guò)程獲得的能量占A、B、C總能量的10%~20%
D.C處在第四營(yíng)養(yǎng)級(jí)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】離子的跨膜運(yùn)輸是神經(jīng)興奮傳導(dǎo)與傳遞的基礎(chǔ)興奮在突觸部位的傳遞過(guò)程和離子運(yùn)輸情況如圖所示下列相關(guān)敘述正確的是( )
A.圖中的神經(jīng)遞質(zhì)可能引起突觸后神經(jīng)元的興奮性下降
B.圖中各種物質(zhì)的運(yùn)輸都不需要消耗能量
C.Ca2+通道打開(kāi)可能與興奮傳到突觸小體引起電位變化有關(guān)
D.突觸間隙中Na+濃度增大時(shí),興奮引起后膜電位變化幅度減小
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下面表示基因與性狀的關(guān)系示意圖,據(jù)圖回答:
(1)通過(guò)①過(guò)程合成mRNA,在遺傳學(xué)上稱(chēng)為轉(zhuǎn)錄,其發(fā)生的主要場(chǎng)所是____________。
(2)②過(guò)程稱(chēng)為____________,參與該過(guò)程必須的細(xì)胞器是____________。
(3)逆轉(zhuǎn)錄酶催化____________(填序號(hào))過(guò)程。
(4)白化癥是由于缺乏合成黑色素的酶所致,這屬于基因?qū)π誀畹?/span>____________(選填“直接”或“間接”)控制。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為某同學(xué)構(gòu)建的晴天植物的有氧呼吸圖,A~G表示各種物質(zhì),下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )
A.若用18O標(biāo)記葡萄糖,在B中能檢測(cè)到18O
B.催化D→F過(guò)程的相關(guān)酶存在于線(xiàn)粒體基質(zhì)中
C.圖示過(guò)程中釋放的能量大部分以熱能形式散失
D.物質(zhì)B可使溴麝香草酚藍(lán)水溶液的顏色由藍(lán)變綠變黃
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖為A、B兩種二倍體植物體細(xì)胞雜交過(guò)程示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)步驟①的方法是__________。步驟②常用的化學(xué)試劑是__________,之后__________(是/否)需要篩選。
(2)在利用雜種細(xì)胞培育成為雜種植物的過(guò)程中,運(yùn)用的技術(shù)手段是__________,其中步驟④是__________。植物體細(xì)胞雜交的目的是獲得新的雜種植物,與A、B兩種植物相比,該雜種植物是新物種的原因是____________________。
(3)培育該雜種植物的過(guò)程中,遺傳物質(zhì)的傳遞是否遵循孟德?tīng)栠z傳規(guī)律?為什么?
______________________________________________________________________。
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