Question

【題目】如圖1表示某草原生態(tài)系統(tǒng)的營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)，圖2表示該生態(tài)系統(tǒng)受到干擾后，其功能的恢復(fù)過程。請(qǐng)回答：

(1)該草原生態(tài)系統(tǒng)中有________________條食物鏈，鷹位于第________營(yíng)養(yǎng)級(jí)。

(2)若某種原因?qū)е律呷�部死亡，而狐的�?shù)目不變，則環(huán)境容納鷹的數(shù)目會(huì)________，原因是_________________________________________________________________。

(3)若調(diào)查該生態(tài)系統(tǒng)某區(qū)域鼠的種群密度，可采用的方法是________________；若用取樣器取樣進(jìn)行土壤中小動(dòng)物類群豐富度的研究，采集到的所有小動(dòng)物________(填“能”或“不能”)構(gòu)成土壤中的一個(gè)群落。

(4)圖2中的兩條虛線之間的部分，表示生態(tài)系統(tǒng)功能正常的作用范圍，y表示一個(gè)外來干擾使之偏離這一范圍的大小，x表示恢復(fù)到原來狀態(tài)所需的時(shí)間。y越大，則說明該生態(tài)系統(tǒng)抵抗力穩(wěn)定性越________(填“強(qiáng)”或“弱”)。

Answer 1

【答案】 5 三、四 增多 鷹由第三和第四營(yíng)養(yǎng)級(jí)變成了單純的第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)，食物鏈縮短，減少了能量的損耗 標(biāo)志重捕法 不能 弱

【解析】試題本題結(jié)合食物鏈圖示，考查生態(tài)系統(tǒng)、食物鏈、動(dòng)物種群密度調(diào)查等知識(shí)，意在考查學(xué)生分析題圖獲取有效信息的能力；能理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn)，把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系的能力。解答本題需要學(xué)生能夠數(shù)出食物網(wǎng)中食物鏈的條數(shù)，明確各生物在食物鏈中所處的營(yíng)養(yǎng)級(jí)，明確生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自我調(diào)節(jié)能力。該草原生態(tài)系統(tǒng)中有5條食物鏈，分別是：①草→鼠→蛇→鷹；②草→鼠→鷹；③草→鼠→狐；④草→兔→鷹；⑤草→兔→狐，據(jù)此解答。

（1）該草原生態(tài)系統(tǒng)中有5條食物鏈，分別是：①草→鼠→蛇→鷹；②草→鼠→鷹；③草→鼠→狐；④草→兔→鷹；⑤草→兔→狐，鷹位于第三、四營(yíng)養(yǎng)級(jí)。

（2）若某種原因?qū)е律呷�部死亡，而狐的�?shù)目不變，由于鷹由第三和第四營(yíng)養(yǎng)級(jí)變成了單純的第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)，食物鏈縮短，減少了能量的損耗，則環(huán)境容納鷹的數(shù)目會(huì)增多。

（3）鼠屬于活動(dòng)能力強(qiáng)、活動(dòng)范圍大的動(dòng)物，若調(diào)查該生態(tài)系統(tǒng)某區(qū)域鼠的種群密度，可采用的方法是標(biāo)志重捕法；群落是指在相同時(shí)間聚集在同一地段上的各物種的種群集合，包括動(dòng)物、植物、微生物等各個(gè)物種的種群，共同組成生態(tài)系統(tǒng)中有生命的部分。若用取樣器取樣進(jìn)行土壤中小動(dòng)物類群豐富度的研究，采集到所有小動(dòng)物不能構(gòu)成土壤中的一個(gè)群落，因?yàn)槿郝浒�括該區(qū)域的所有生物。

（4）圖2中的兩條虛線之間的部分，表示生態(tài)系統(tǒng)功能正常的作用范圍，y表示一個(gè)外來干擾使之偏離這一范圍的大小，x表示恢復(fù)到原狀態(tài)所需的時(shí)間，y越大，則說明該生態(tài)系統(tǒng)抵抗力穩(wěn)定性越弱，x越大，說明該生態(tài)系統(tǒng)恢復(fù)力穩(wěn)定性越弱。