【題目】下列有關(guān)細(xì)胞核的敘述，錯誤的是（ ）

A.核膜是含有兩層磷脂分子的單層膜

B.蛋白質(zhì)是細(xì)胞核中染色質(zhì)的組成成分

C.核仁與某種RNA的合成以及核糖體的形成有關(guān)

D.有絲分裂過程中存在核膜消失和重新形成的現(xiàn)象

【答案】A

【解析】

細(xì)胞核的結(jié)構(gòu)
核膜（1）結(jié)構(gòu)：核膜是雙層膜，外膜上附有許多核糖體，常與內(nèi)質(zhì)網(wǎng)相連；其上有核孔，是核質(zhì)之間頻繁進(jìn)行物質(zhì)交換和信息交流的通道；在代謝旺盛的細(xì)胞中，核孔的數(shù)目較多。（2）化學(xué)成分：主要是脂質(zhì)分子和蛋白質(zhì)分子。（3）功能：起屏障作用，把核內(nèi)物質(zhì)與細(xì)胞質(zhì)分隔開；控制細(xì)胞核與細(xì)胞質(zhì)之間的物質(zhì)交換和信息交流。
核仁：與某種RNA的合成以及核糖體的形成有關(guān)。在有絲分裂過程中，核仁有規(guī)律地消失和重建。
染色質(zhì)：細(xì)胞核中能被堿性染料染成深色的物質(zhì)，其主要成分是DNA和蛋白質(zhì)。
細(xì)胞核是遺傳信息庫，控制著細(xì)胞的代謝和遺傳。

A、核膜是含有4層磷脂分子的雙層膜，A錯誤；
B、染色質(zhì)主要由蛋白質(zhì)和DNA組成，說明蛋白質(zhì)是細(xì)胞核中染色質(zhì)的組成成分，B正確；
C、核仁與某種RNA的合成以及核糖體的形成有關(guān)，C正確；
D、有絲分裂過程中存在核膜消失（前期）和重新形成（末期）的現(xiàn)象，D正確。
故選A。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】藍(lán)莓富含花青素，對人體有增強(qiáng)視力、消除眼睛疲勞、消脂減肥、解酒護(hù)肝等功效。利用，藍(lán)莓可生產(chǎn)藍(lán)莓果汁、藍(lán)莓酒、藍(lán)莓醋、藍(lán)莓果醬等。下列敘述不正確的是（ ）

A.藍(lán)莓酒發(fā)酵過程中應(yīng)嚴(yán)格控制無氧條件，以保證酵母菌只進(jìn)行無氧呼吸

B.發(fā)酵產(chǎn)生的果醋和泡菜都呈酸味，但形成酸味的物質(zhì)不同

C.制作藍(lán)莓酒和藍(lán)莓醋時所需控制的最適溫度不同

D.在制作藍(lán)莓醋時，高壓蒸汽滅菌后的果酒需冷卻后才能接種醋酸菌

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】植物源苦皮藤素適用于某些蟲害的生態(tài)防治，但會出現(xiàn)種子發(fā)芽率降低的情況。某研究性學(xué)習(xí)小組調(diào)查后發(fā)現(xiàn)，農(nóng)民使用的“苦皮藤素”浸出液濃度約為每100ml水中含有“苦皮藤”l～5g（干重）。他們假設(shè)，蔬菜種子發(fā)芽率降低的現(xiàn)象與使用的浸出液濃度有關(guān)。該組同學(xué)準(zhǔn)備設(shè)計(jì)一個實(shí)驗(yàn)以驗(yàn)證該假設(shè)是否成立，請完成以下問題：

實(shí)驗(yàn)材料：曬干的“苦皮藤”混合粉末15袋（10g／袋）；飽滿且經(jīng)過無菌水浸泡一天的綠豆種子300粒；培養(yǎng)皿數(shù)套；大小燒杯數(shù)只；量筒；漏斗；紗布；吸管；吸水紙；蒸餾水等。

（1）實(shí)驗(yàn)步驟：

第一步：準(zhǔn)備不同濃度的浸出液。

取“苦皮藤”粉末1袋、2袋、3袋、4袋、5袋，分別放入不同燒杯中，各加水1000ml浸泡兩天，用紗布過濾后，得到一組不同濃度的浸出液。

第二步：進(jìn)行對照實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)思路

①_______……

（2）預(yù)測實(shí)驗(yàn)結(jié)果和結(jié)論：

______________

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在人的HD基因中，存在一段以三個相鄰核苷酸（CAG）為單位的重復(fù)序列。亨廷頓舞蹈癥患者的HD基因中，CGA的重復(fù)序列異常擴(kuò)增，且重復(fù)次數(shù)越多，病情越嚴(yán)重。下列敘述錯誤的是（ ）

A.引起該疾病的變異為基因突變

B.該疾病屬于多基因遺傳病

C.該變異在減數(shù)分裂和有絲分裂過程中均可發(fā)生

D.HD基因的翻譯產(chǎn)物中某個氨基酸重復(fù)出現(xiàn)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】低血糖常表現(xiàn)為乏力、昏迷等癥狀，為驗(yàn)證胰島素具有降血糖的作用，長沙市一中生物競賽組的同學(xué)設(shè)計(jì)了四組實(shí)驗(yàn)，若以注射藥物前后小鼠的癥狀變化為觀測指標(biāo)，下列方案中合理的是（ ）

A.先注射生理鹽水，后注射胰島素溶液

B.先注射葡萄糖溶液，后注射胰島素溶液

C.先注射胰島素溶液，后注射葡萄糖溶液

D.先注射胰島素溶液，后注射生理鹽水

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】內(nèi)環(huán)境是細(xì)胞與外界環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換的媒介。下列關(guān)于內(nèi)環(huán)境的敘述，錯誤的是（ ）

A.內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是通過神經(jīng)一體液一免疫調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)來維持的

B.內(nèi)環(huán)境是機(jī)體進(jìn)行物質(zhì)交換和細(xì)胞代謝的場所

C.人體肌肉細(xì)胞之間進(jìn)行物質(zhì)交換的環(huán)境是組織液

D.人體內(nèi)的細(xì)胞通過細(xì)胞外液與外界環(huán)境交換物質(zhì)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】回答下列有關(guān)血紅蛋白的提取和分離的問題：

（1）血紅蛋白的提取和分離一般可分為四步：樣品處理、粗分離、________和純度鑒定。

（2）實(shí)驗(yàn)前取新鮮的血液，要切記在采血容器中預(yù)先加入檸檬酸鈉，取血回來，馬上進(jìn)行離心，收集血紅蛋白溶液。

①加入檸檬酸鈉的目的是__________________________________。

②樣品處理包括____________、___________、分離血紅蛋白溶液和透析。

（3）收集的血紅蛋白溶液在透析袋中進(jìn)行透析，這就是樣品的粗分離。

①透析的目的是：將樣品中分子量較小的雜質(zhì)蛋白除去。

②透析的原理是_____________________________________________________。

（4）通過凝膠色譜法將樣品進(jìn)一步純化，樣品純化的目的是______________________。

（5）最后經(jīng)SDS－聚丙烯酰胺凝膠電泳進(jìn)行_____________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】食物鏈彼此相互交錯形成食物網(wǎng)。下列有關(guān)食物網(wǎng)的敘述，正確的是（ ）

A.每種生物都會被多種生物捕食

B.每種生物都只位于一條食物鏈上

C.流入最高營養(yǎng)級生物的能量在所有營養(yǎng)級中最少

D.一種生物在一條食物鏈上可能屬于不同的營養(yǎng)級

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】表現(xiàn)型正常的雙親生出了一個染色體組成為44+XXY的孩子。對此現(xiàn)象的分析正確的是（ ）

A.該變異屬于基因重組，可用顯微鏡觀察

B.若孩子患有紅綠色盲，則母親的減數(shù)第二次分裂出現(xiàn)異常產(chǎn)生了多一條X染色體的卵細(xì)胞

C.若孩子不患色盲，則一定是父親的減數(shù)分裂出現(xiàn)異常

D.若要觀察染色體數(shù)目應(yīng)該選擇處于分裂間期的細(xì)胞

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