圖為某物種遷入新環(huán)境后，種群增長(zhǎng)速率與時(shí)間的關(guān)系，以下有關(guān)敘述，錯(cuò)誤的是( )

A．該種群在20年內(nèi)呈“S“型增長(zhǎng)

B．若該物種在第10年時(shí)種群數(shù)量為n，不考慮其他因素該種群在此環(huán)境中最大容納量為2n

C．第10年后，該種群的數(shù)量開(kāi)始下降

D．第20年，若種群的出生率為m，則死亡率也為m

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

19．下列物質(zhì)中，能被蘇丹Ⅳ染液染成紅色的是（　�。�
A．蘋(píng)果B．馬鈴薯塊莖C．蛋清液D．浸軟的蓖麻種子

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

20．如圖為物質(zhì)出入細(xì)胞膜的示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)與功能是相應(yīng)適應(yīng)的，A與細(xì)胞膜的選擇透過(guò)性有密切關(guān)系，則A是蛋白質(zhì)；B代表細(xì)胞膜的基本支架，則B是磷脂雙分子層；D與細(xì)胞信息交流有關(guān)，則D是糖蛋白．
（2）④所代表的物質(zhì)出入細(xì)胞膜的方式是協(xié)助擴(kuò)散；K+、O2、葡萄糖進(jìn)入紅細(xì)胞的方式分別是：①②④．（填編號(hào)）

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

17．回答下列有關(guān)問(wèn)題：
（1）在生產(chǎn)過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)葡萄酒變酸，表面觀察到菌膜，造成該現(xiàn)象的生物是醋酸菌．腐乳外部由一層致密的“皮”，這是毛霉的葡萄菌絲形成的，制作泡菜時(shí)，有時(shí)壇內(nèi)會(huì)長(zhǎng)一層白膜，這是酵母菌繁殖形成的．
（2）在培養(yǎng)基的配制過(guò)程匯總，具有如下步驟：①熔化②調(diào)pH③加棉塞④包扎⑤分裝⑥稱(chēng)重，正確的順序?yàn)棰蔻佗冖茛邰�；倒平板操作中，平板冷凝后，要將平板倒置，其主要原因是防止皿蓋上的冷凝水落入培養(yǎng)基造成污染，與微生物培養(yǎng)相比，植物組織培養(yǎng)的培養(yǎng)基需添加的植物激素是生長(zhǎng)素和細(xì)胞分裂素．
（3）檸檬油是某些化妝品的優(yōu)質(zhì)配料，提取檸檬油常用的方法是壓榨法．為了使檸檬油與水分離，需加入NaHCO3和Na2SO4，并調(diào)節(jié)pH到7～8．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

4．圖1表示人類(lèi)鐮刀型細(xì)胞貧血癥的病因，圖2是一個(gè)家族中該病的遺傳系譜圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）上圖中β鏈堿基組成為GUA，由此可知基因?qū)π螤畹目刂品绞绞腔蛲ㄟ^(guò)控制蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)來(lái)控制生物的性狀．
（2）由圖2可知鐮刀型細(xì)胞貧血癥的遺傳方式為常染色體隱性遺傳�。�
（3）調(diào)查發(fā)現(xiàn)人群中該病的發(fā)病率為$\frac{1}{100}$，則理論上人群中致病基因的頻率為10%，若Ⅱ8與人群中的某一表現(xiàn)型正常的女性結(jié)婚，生育一患病小孩的概率是$\frac{1}{33}$（用真分?jǐn)?shù)表示）

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

1．酵母菌的維生素、蛋白質(zhì)含量高，可生產(chǎn)食品和藥品等．科學(xué)家將大麥細(xì)胞的LTP1基因植入啤酒酵母菌中，獲得的啤酒酵母菌種可產(chǎn)生LTP1蛋白，并釀出泡沫豐富的啤酒．基本的操作過(guò)程如圖：

（1）該技術(shù)定向改變了酵母菌的性狀，這在可遺傳變異的來(lái)源中屬于基因重組．
（2）從大麥細(xì)胞中可直接分離獲得LTP1基因，還可采用人工合成方法獲得目的基因．本操作中為了將LTP1基因?qū)私湍妇?xì)胞內(nèi)，所用的載體是質(zhì)粒．
（3）此操作中可以用分別含有青霉素、四環(huán)素的兩種選擇培養(yǎng)基進(jìn)行篩選，則有C進(jìn)入的酵母菌在選擇培養(yǎng)基上的生長(zhǎng)情況是在含有青霉素的培養(yǎng)基上能存活，但不能在含有四環(huán)素的培養(yǎng)基上存活
（4）除了看啤酒泡沫豐富與否外，還可以怎樣檢測(cè)LTP1因在啤酒酵母菌中的表達(dá)？檢驗(yàn)轉(zhuǎn)基因啤酒酵母能否產(chǎn)生LTP1蛋白．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

8．下列有關(guān)單倍體的敘述中，正確的是（　�。�
A．未受精的卵細(xì)胞發(fā)育成的植株，一定是單倍體
B．含有兩個(gè)染色體組的生物體，一定不是單倍體
C．生物的精子和卵細(xì)胞一定是單倍體
D．含有奇數(shù)染色體組的個(gè)體一定是單倍體

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

5．下列有關(guān)細(xì)胞生命歷程的說(shuō)法不正確的是（　�。�
A．細(xì)胞生長(zhǎng)，細(xì)胞體積增大，物質(zhì)交換效率增強(qiáng)
B．細(xì)胞分化，核內(nèi)遺傳物質(zhì)沒(méi)有發(fā)生改變
C．細(xì)胞癌變，細(xì)胞膜上的糖蛋白減少，形態(tài)結(jié)構(gòu)發(fā)生變化
D．細(xì)胞壞死，細(xì)胞正常的代謝活動(dòng)受損或中斷

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

6．關(guān)于免疫的敘述中，不正確的是（　�。�
A．發(fā)生非特異性免疫的結(jié)構(gòu)主要是皮膚、黏膜、吞噬細(xì)胞等
B．特異性免疫后天形成，作用范圍小，針對(duì)性強(qiáng)
C．特異性免疫應(yīng)答包括細(xì)胞免疫和體液免疫
D．過(guò)敏反應(yīng)是免疫系統(tǒng)功能的正常反應(yīng)

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