19．為加快優(yōu)良種畜的繁殖速度，目前最好采用的方法是（　　）
A．動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)B．胚胎移植C．動(dòng)物細(xì)胞融合D．核移植

分析 胚胎移植能加速育種工作和品種改良，同時(shí)胚胎分割能將早期胚胎切割多個(gè)胚胎，且這些胚胎的后代具有相同的遺傳物質(zhì)，這樣可以加快優(yōu)良種畜的繁殖速度，所以要加快優(yōu)良種畜的繁殖速度，目前最好采用的方法是胚胎分割移植技術(shù)．

解答 解：A、動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)技術(shù)的原理是細(xì)胞增殖，不能產(chǎn)生新個(gè)體，A錯(cuò)誤；
B、胚胎移植能加速育種工作和品種改良，這樣可以加快優(yōu)良種畜的繁殖速度，B正確；
C、動(dòng)物細(xì)胞融合技術(shù)最重要的用途是制備單克隆抗體，且動(dòng)物細(xì)胞融合技術(shù)不能形成新個(gè)體，C錯(cuò)誤；
D、核移植技術(shù)能加速家畜遺傳改良進(jìn)程，促進(jìn)良畜群繁育，但該技術(shù)的成功率低，D錯(cuò)誤．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 本題考查動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)、動(dòng)物細(xì)胞融合技術(shù)、核移植、胚胎移植，意在考查考生的識(shí)記能力和理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn)，把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系，形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力；能理論聯(lián)系實(shí)際，綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決自然界和社會(huì)生活中的一些生物學(xué)問(wèn)題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

12．如圖所示的圖解表示構(gòu)成細(xì)胞的元素、化合物及其作用，a、b、c、d表不同的小分子物質(zhì)，A、B、C代表不同的大分子．請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題：

（1）染色體的主要成分是蛋白質(zhì)和DNA，圖中表示這兩種物質(zhì)的字母是分別是B和C．
（2）物質(zhì)b是氨基酸，其分子結(jié)構(gòu)的特點(diǎn)是每種氨基酸分子至少都含有一個(gè)氨基和一個(gè)羧基，并且都有一個(gè)氨基和一個(gè)羧基連接在同一個(gè)碳原子上．結(jié)構(gòu)通式是．若某種B分子由n個(gè)b分子（平均相對(duì)分子質(zhì)量為m）組成的2條鏈組成，則該B分子的相對(duì)分子質(zhì)量大約為nm-18（n-2）．
（3）物質(zhì)C在原核細(xì)胞中主要分布在擬核中，作為其遺傳物質(zhì)，而在病毒中的遺傳物質(zhì)為DNA或RNA．
（4）物質(zhì)d是雄性激素，化學(xué)本質(zhì)是一種固醇．同屬于此類的還有膽固醇，其作用是構(gòu)成動(dòng)物細(xì)胞膜的重要成分，在人體內(nèi)還參與血液中脂質(zhì)的運(yùn)輸．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

10．為研究赤霉素（GA3）和生長(zhǎng)素（IAA）對(duì)植物生長(zhǎng)的影響，切取菟絲子莖頂端2.5cm長(zhǎng)的部分（莖芽），置于培養(yǎng)液中無(wú)菌培養(yǎng)（圖1）．實(shí)驗(yàn)分為A、B、C三組，分別培養(yǎng)至第1、8、15天，每組再用適宜濃度的激素處理30天，測(cè)量莖芽長(zhǎng)度，結(jié)果見(jiàn)圖2．

（1）植物激素是植物細(xì)胞之間傳遞信息的分子．
（2）用激素處理時(shí)應(yīng)將IAA加在莖芽尖端（填“培養(yǎng)液中”或“莖芽尖端”）．
（3）圖2數(shù)據(jù)顯示，GA3和IAA對(duì)離體莖芽的伸長(zhǎng)生長(zhǎng)都表現(xiàn)出促進(jìn)作用．實(shí)驗(yàn)中兩種激素共同處理時(shí)，這種作用更為顯著．
（4）A、B、C三組單獨(dú)使用GA3的結(jié)果分別為18cm、6.5cm、6.0cm說(shuō)明細(xì)胞越成熟，對(duì)GA3的敏感度越低．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

7．關(guān)于四分體正確的敘述是（　�。�
A．四個(gè)染色單體就是一個(gè)四分體B．一個(gè)四分體就是一對(duì)同源染色體
C．一對(duì)同源染色體就是一個(gè)四分體D．一個(gè)四分體就是兩對(duì)染色體

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

14．如圖是某一個(gè)生物的五個(gè)細(xì)胞分裂示意圖．請(qǐng)回答以下問(wèn)題：

（1）A、B、C、D、E中屬于有絲分裂的AC，減數(shù)分裂的是BDE．
（2）具有同源染色體的細(xì)胞有ABCE．
（3）染色體與前一時(shí)期比，暫時(shí)加倍的細(xì)胞有AD．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

4．關(guān)于下面4個(gè)遺傳系譜圖，敘述正確的是（　�。�
A．甲和乙的遺傳方式完全一樣
B．家系丁中這對(duì)夫婦若再生一個(gè)女兒是正常的幾率是$\frac{1}{8}$
C．四圖都可能表示白化病遺傳的家系
D．肯定不是紅綠色盲遺傳的家系是甲、丙、丁

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

11．動(dòng)物細(xì)胞的有絲分裂過(guò)程與高等植物細(xì)胞明顯不同的是（　�。�
A．間期有染色體的復(fù)制
B．后期有著絲點(diǎn)的分裂
C．后期到末期染色體平均分配到兩個(gè)子細(xì)胞中
D．中心粒周圍出現(xiàn)星射線，形成紡錘體

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

8．分析如圖回答有關(guān)問(wèn)題：

（1）圖中B是脫氧核糖，G是蛋白質(zhì)． C代表含N堿基，共有4種，中文名稱分別是腺嘌呤、胞嘧啶、鳥嘌呤、胸腺嘧啶；
（2）F的基本組成單位是圖中的D．DNA的多樣性和特異性主要取決于D的排列順序的不同；
（3）圖中E和F的數(shù)量關(guān)系是一個(gè)F上有多個(gè)E．F和H的關(guān)系是H是F的主要載體．
（4）F與G共有的元素組成是C、H、O、N．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

8．關(guān)于人體免疫系統(tǒng)中B淋巴細(xì)胞和T淋巴細(xì)胞的敘述，不正確的是（　�。�
A．分化、發(fā)育的場(chǎng)所不同
B．都參與對(duì)病毒的免疫
C．染色體上的含有的遺傳信息不同，表達(dá)出的蛋白質(zhì)不同
D．B細(xì)胞受到抗原刺激后增殖分化成漿細(xì)胞并產(chǎn)生抗體

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