【題目】圖甲為某一胚芽鞘受到單側(cè)光照射后的生長情況，圖乙為不同濃度的生長素溶液對該胚芽鞘生長的影響。如果圖甲中b處的生長素濃度對應(yīng)于圖乙中的m，則a處的生長素濃度應(yīng)該（ ）

A.大于m且小于nB.等于i

C.大于n且小于iD.大于i

【答案】A

【解析】

分析題圖：甲圖中，b側(cè)接受單側(cè)光照，生長素在單側(cè)光的作用下由向光側(cè)向背光側(cè)運輸，導(dǎo)致背光側(cè)生長素濃度高，生長快，而向光側(cè)生長素濃度低，抑制生長，所以甲將向光彎曲生長。

題圖乙中：AB濃度促進(jìn)作用相同，CD為抑制作用。

單側(cè)光照射使生長素由向光側(cè)向背光側(cè)運輸，導(dǎo)致背光側(cè)生長素濃度大于向光側(cè)，且背光側(cè)生長速度大于向光側(cè)，根據(jù)圖乙可知若b側(cè)（向光側(cè)）生長素濃度為m，則a側(cè)（向光側(cè)）生長素濃度應(yīng)介于m和n之間，即大于m且小于n，A正確。
故選A。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖1表示洋蔥根尖結(jié)構(gòu)的不同區(qū)域示意圖，圖2表示某動物細(xì)胞不同分裂時期的圖像，圖3表示某二倍體生物細(xì)胞分裂不同時期染色體數(shù)與核DNA數(shù)比值的變化關(guān)系曲線圖。請據(jù)圖回答問題：

（1）若將圖1洋蔥根尖放在含放射性同位素標(biāo)記的胸苷培養(yǎng)液中，培養(yǎng)一段時間后用蒸餾水清洗，檢測根尖各部位細(xì)胞中放射性強度，發(fā)現(xiàn)根尖放射性強的部位位于圖1的___________（填標(biāo)號）。

（2）圖2中含有4條染色體的細(xì)胞有___________。

（3）圖2中丁細(xì)胞的名稱為___________，如果該細(xì)胞中的M為X染色體，則N—定是 ___________染色體。

（4）圖3中DE段形成的原因是___________。圖2中___________細(xì)胞處于圖3中的CD段。

（5）鉻是一種對生物有毒害作用的重金屬元素�？茖W(xué)家用鉻處理洋蔥根尖分生區(qū)的細(xì)胞，觀察細(xì)胞的分裂指數(shù)和微核率來研究水中鉻的毒性，實驗結(jié)果如下圖所示。

（注：細(xì)胞分裂指數(shù)是指視野內(nèi)分裂期細(xì)胞數(shù)占細(xì)胞總數(shù)的比例。微核是真核生物細(xì)胞中的一種異常結(jié)構(gòu)，通常認(rèn)為是在有絲分裂后期由喪失著絲點的染色體片段產(chǎn)生的，是染色體結(jié)構(gòu)變異在細(xì)胞中的一種表現(xiàn)形式。）

由圖4可知，鉻離子對細(xì)胞分裂能力的影響是___________. 比較圖4和圖5，分析當(dāng)鉻離子相對濃度達(dá)到100時，細(xì)胞的微核率反而下降的原因可能是___________.

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】科學(xué)研究發(fā)現(xiàn)油菜素內(nèi)酯（BR）可以影響植物的光合作用速率，以黃瓜幼苗為實驗材料，在溫度適宜和光照強度為光飽和點的條件下進(jìn)行了有關(guān)實驗。實驗結(jié)果如下圖：

（1）該實驗的因變量是________________。

（2）由甲乙兩圖說明BR可以通過改變氣孔導(dǎo)度來影響_____________。

（3）從圖乙中可以看出，BR處理后24h內(nèi)，氣孔導(dǎo)度明顯增加，但是從圖丙看，此時胞間CO2濃度的增加并不明顯，結(jié)合圖甲分析，主要原因是______________________。

（4）適當(dāng)?shù)奶岣吖庹諒姸�，實驗組凈光合速率將____________（填“上升”“下降”“不變”），主要原因是______________________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為某人被狗咬后的處理和治療情況。下列敘述不正確的是(　　)

A. 清理傷口不包扎，能減少人被狂犬病病毒、厭氧菌等感染的機會

B. 狂犬病病毒具有一定的潛伏期，注射狂犬疫苗,是為了刺激機體產(chǎn)生抗體和記憶細(xì)胞

C. 每隔一定時間注射狂犬疫苗，對機體抗體和記憶細(xì)胞的產(chǎn)生起到增強作用

D. 注射狂犬免疫球蛋白能直接消滅侵入細(xì)胞內(nèi)的狂犬病病毒

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】種群是在一定自然區(qū)域內(nèi)同種生物全部個體的集合，下列相關(guān)敘述誤的是（ ）

A.圖中①、④別代表種群的出生率和性別比例，若③為穩(wěn)定型的種群、其種群數(shù)量不再發(fā)生變化

B.調(diào)查牧場植物種群密度常用的方法是樣方法，調(diào)查貓頭鷹種群密度常用的方法是標(biāo)志重捕法

C.種群密度是種群最基本的數(shù)量特征，進(jìn)行種群密度調(diào)查能為農(nóng)林害蟲監(jiān)測和預(yù)報提供依據(jù)

D.種群特征包括種群數(shù)量特征和空間特征

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在觀察某植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離及復(fù)原實驗中，依次觀察到如圖甲、乙的二種狀態(tài)，其中①、②指細(xì)胞結(jié)構(gòu)。下列敘述正確的是

A. 甲狀態(tài)時，細(xì)胞可通過滲透作用吸水

B. 乙→甲狀態(tài)時，細(xì)胞液的吸水能力在持續(xù)增加

C. 要發(fā)生乙→甲的變化，必須將細(xì)胞置于清水中

D. 結(jié)構(gòu)①的伸縮性強于②，外界溶液的溶質(zhì)分子能自由通過結(jié)構(gòu)①

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】為了研究在適宜的光照下，CO2濃度及施氮量對植物總光合速率的影響，研究人員選取生理狀態(tài)相同的某種植物若干，分為四組，分別設(shè)置不同的CO2濃度和施氮量，測算了凈光合速率(Pn)，平均結(jié)果如圖所示。請據(jù)圖回答下列問題：

(1)該實驗的自變量是_______________。

(2)實驗中每一組種植多盆植物并進(jìn)行多次測定，其目的是___________________。

(3)據(jù)圖分析，最有利于植物積累有機物的條件組合是___________。氮元素被該植物吸收后運送到葉肉細(xì)胞內(nèi)可用于合成多種化合物，其中的NADPH和NADH分別主要用于______和__________________。

(4)要達(dá)到本實驗?zāi)康�，還需補充的實驗是____________________________(寫出實驗思路)。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】水分是影響植物生長的環(huán)境因子之一。下圖A—D分別表示某植物在不同條件下測得的凈光合速率（Pn）、氣孔導(dǎo)度（Gs）、胞間CO2濃度（Ci）和RuBP羧化酶活性（催化CO2固定的酶）等變化結(jié)果。據(jù)圖回答下列問題：

（1）本實驗的可變因素是________________________________________；水在光反應(yīng)中分解的產(chǎn)物________________為碳反應(yīng)的正常進(jìn)行起重要作用。

（2）要檢測RuBP羧化酶活性，需對植物葉片剪切成小片，加入相應(yīng)的緩沖液后，在低溫條件下經(jīng)___________處理得到相應(yīng)的勻漿，然后再經(jīng)冷凍離心取___________（填懸液、上清液或沉淀），作酶活性檢測。

（3）與第6d時比較，第15d時植物葉肉細(xì)內(nèi)的三碳酸含量將相對較____________。干旱脅迫3～6d時，Pn增加對該植物生存的好處是_________________________________，據(jù)圖推測引起該指標(biāo)增加的最可能原因是_________________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是對玉米進(jìn)行育種的流程示意圖，相關(guān)敘述正確的是（ ）

A.②過程培育的玉米品種與原品種的雜交后代不可育

B.②⑤⑥過程培育出的植株都是純合子

C.⑥過程常用的方法是用秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗

D.圖中涉及的遺傳學(xué)原理有基因突變、基因重組、染色體變異

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