【題目】下圖是同種生物的四個個體的細胞示意圖,兩對基因分別決定兩對性狀,圖中所代表的個體兩兩雜交得到的子代有2種表現(xiàn)型、6種基因型的是

A. 圖①、圖④ B. 圖③、圖④ C. 圖②、圖③ D. 圖①、圖②

【答案】D

【解析】代表的生物體基因型為AaBb、圖代表的生物體基因型為AABb、圖代表的生物體基因型為Aabb、圖代表的生物體基因型為AAbb。圖、圖所代表的個體兩兩雜交,即AaBb×AAbb,子代表現(xiàn)型有1×22種,基因型有2×24種,A項錯誤;圖、圖所代表的個體兩兩雜交,即Aabb×AAbb,子代表現(xiàn)型有1×11種,基因型有2×12種,B項錯誤;圖、圖所代表的個體兩兩雜交,即AABb×Aabb,子代表現(xiàn)型有1×22種,基因型有2×24種,C項錯誤;圖、圖所代表的個體兩兩雜交,即AaBb×AABb,子代表現(xiàn)型有1×22種,基因型有2×36種,D項正確。

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】蛙的受精卵發(fā)育成原腸胚的過程中,下列行為在細胞內不能發(fā)生的是

A. 基因的選擇性表達

B. DNA的半保留復制

C. 同源染色體的分離

D. 姐妹染色單體的分開

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【題目】已知玉米某兩對基因按照自由組合定律遺傳,現(xiàn)有子代基因型及比值如下表,則雙親的基因型是

基因型

TTSS

TTss

TtSS

Ttss

TTSs

TtSs

比例

1

1

1

1

2

2

ATTSS×TTSs BTtSs×TtSs

CTtSs×TTSs DTtSS×TtSs

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在培養(yǎng)基的配制過程中,具有如下步驟,其正確順序為( )

溶化 調pH ③加棉塞 包扎 培養(yǎng)基的分裝 稱量

A. ①②⑥⑤③④ B. ⑥①②⑤③④ C. ⑥①②⑤④③ D. ①②⑤④⑥③

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為滲透裝置示意圖,據(jù)圖判斷下列敘述錯誤的是

A. 圖中a是清水 、b是蔗糖溶液、c是半透膜

B. 實驗開始時,c兩側溶液的濃度大小是a>b

C. 實驗過程中漏斗內部液面的高度先上升后停止上升

D. 當漏斗內液面停止上升時,水分子進出c達到動態(tài)平衡

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關斐林試劑和雙縮脲試劑的敘述,不正確的是

A. 兩種試劑都含有一定濃度的CuSO4溶液

B. 斐林試劑需要用現(xiàn)配

C. 斐林試劑的甲液和乙液需要等量混勻后再注入

D. 雙縮脲試劑是向試管中先滴加A液4滴再滴加B液1 mL

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】由n個堿基組成的基因,控制合成由1條多肽鏈組成的蛋白質,氨基酸的平均相對分子量為a,則該蛋白質的分子量最大為(不考慮終止密碼子)( )

A. na/6 B. na-18(n-1) C. na/6-18(n/3-1) D. na/6-18(n/6-1)

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【題目】普通小麥是六倍體,有42條染色體,科學家用花藥離體培育出的小麥幼苗是 ( )。

A.三倍體、21條染色體 B.單倍體、21條染色體

C.三倍體、三個染色體組 D.單倍體、一個染色體組

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】為了提高綠色植物的生態(tài)效益,研究者做了相關實驗,并繪出如下三幅圖。下圖甲表示菠菜植株在光照強度分別為a、b、c、d時,一小時內CO2釋放量和O2產(chǎn)生總量的變化;圖乙表示研究不同濃度的CO2對菠菜幼苗各項生理指標影響的實驗結果;圖丙表示菠菜葉肉細胞的部分結構和相關代謝情況(標號1~6表示相應的過程)。請回答:

(1)光合作用的過程,可以用課本中的化學反應式表示為____________________。圖甲中,如果一晝夜13小時光照強度為d,其余時間為黑暗條件,則一晝夜菠菜植株_________(填不能)積累有機物。

(2)由圖乙可知,與A組相比,C組條件下葉綠體中[H]含量_________。干旱初期,菠菜光合作用速率下降,其主要原因是所需的_________減少而導致光合速率下降,而較高CO2濃度有利于水稻幼苗度過干旱時期,據(jù)圖乙分析原因:_______________。

(3)圖甲中,光照強度為b時,對應的丙圖中有的過程有________________。

(4)CO2可使澄清石灰水變混濁,也可使___________水溶液由藍___________。

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