【題目】如圖表示植物細(xì)胞滲透作用圖解,下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是( )

A. 成熟植物細(xì)胞發(fā)生滲透作用的主要原因是原生質(zhì)層相當(dāng)于一層半透膜

B. 不成熟的植物細(xì)胞,如根尖分生區(qū)細(xì)胞,不能發(fā)生滲透吸水或失水

C. 當(dāng)溶液濃度甲>乙時(shí),成熟植物細(xì)胞會(huì)因滲透發(fā)生失水而發(fā)生質(zhì)壁分離現(xiàn)象

D. 當(dāng)溶液濃度甲=乙時(shí),細(xì)胞處于滲透平衡狀態(tài),但仍有水分子由甲

【答案】B

【解析】

當(dāng)細(xì)胞液(乙)的濃度小于外界溶液(甲)的濃度時(shí),細(xì)胞液中的水分就透過(guò)原生質(zhì)層進(jìn)入到外界溶液中,由于原生質(zhì)層比細(xì)胞壁的伸縮性大,當(dāng)細(xì)胞不斷失水時(shí),液泡逐漸縮小,原生質(zhì)層就會(huì)與細(xì)胞壁逐漸分離開(kāi)來(lái),即發(fā)生了質(zhì)壁分離;當(dāng)細(xì)胞液的濃度大于外界溶液的濃度時(shí),外界溶液中的水分就透過(guò)原生質(zhì)層進(jìn)入到細(xì)胞液中,液泡逐漸變大,整個(gè)原生質(zhì)層就會(huì)慢慢地恢復(fù)成原來(lái)的狀態(tài),即發(fā)生了質(zhì)壁分離復(fù)原。

植物細(xì)胞的細(xì)胞膜、液泡膜和之間的細(xì)胞質(zhì)構(gòu)成原生質(zhì)層,具有選擇透過(guò)性,相當(dāng)于一層半透膜,這是植物細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離的內(nèi)因,A正確;不成熟的植物細(xì)胞,細(xì)胞膜相當(dāng)于半透膜,與外界溶液存在濃度差時(shí),也能發(fā)生滲透吸水或失水,B錯(cuò)誤;透作用水分的運(yùn)輸方向是低濃度運(yùn)輸?shù)礁邼舛,?dāng)外界溶液濃度甲>乙時(shí),成熟植物細(xì)胞發(fā)生滲透失水,而原生質(zhì)層的伸縮性大于細(xì)胞壁,所以發(fā)生了質(zhì)壁分離現(xiàn)象,C正確;當(dāng)溶液濃度甲=乙時(shí),水分子在兩種溶液間擴(kuò)散的速率相等,即處于滲透平衡狀態(tài)只是不能通過(guò)現(xiàn)象表現(xiàn)出來(lái),D正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是有關(guān)接受器官移植的人體內(nèi)的免疫過(guò)程示意圖,下列說(shuō)法中正確的是

A. 細(xì)胞A、BC、E、F、G均能識(shí)別抗原

B. 若發(fā)生感染,HIV進(jìn)入人體后,主要侵染圖中的細(xì)胞C

C. 兩種免疫方式分別為人體的第二、三道防線

D. 人體細(xì)胞C受到抗原刺激后,可增殖、分化為細(xì)胞E,這個(gè)過(guò)程與細(xì)胞B有關(guān)

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】禁止用工業(yè)酒精配制飲用酒和調(diào)味用的料酒,原因是工業(yè)酒精中含有對(duì)人體有害的一種物質(zhì),這種物質(zhì)是

A. 乙醇 B. 甲醇 C. 乙酸 D. 甲烷

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】一分子ATP中含有腺苷、磷酸基團(tuán)的數(shù)目依次是(  )

A. 1、2B. 1、3C. 2、3D. 2、2

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖曲線Ⅰ表示黃豆光合作用速率與光照強(qiáng)度的關(guān)系(最適溫度、CO2濃度為0.03%)。在B點(diǎn)時(shí)改變某條件,曲線變?yōu)棰。下列分析合理的?/span>

A. 與B點(diǎn)相比,A點(diǎn)葉綠體中的C5含量較高

B. 在B點(diǎn)時(shí),升高溫度導(dǎo)致曲線由Ⅰ變?yōu)棰?/span>

C. 制約A點(diǎn)光合作用的因素主要是CO2濃度

D. 若植物缺鎂,則C點(diǎn)對(duì)應(yīng)的光合作用速率下降

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖為某溫帶稀樹(shù)草原食物網(wǎng)的一部分示意圖,請(qǐng)回答:

(1)在圖1所示的食物網(wǎng)中,狼屬于第______、_______、_______營(yíng)養(yǎng)級(jí),狼與紅狐的種間關(guān)系是______________

(2)若要調(diào)查該稀樹(shù)草原中風(fēng)信子的種群密度,選取__________方法。

(3)在圖1所示的稀樹(shù)草原食物網(wǎng)中,共有食物鏈______條。假設(shè)每種動(dòng)物從上一營(yíng)養(yǎng)級(jí)不同生物中獲得的能量相同且能量傳遞效率均為10%,若兔種群增重5kg,需要消耗草________kg。

(4)多年來(lái),該稀樹(shù)草原牧民大力植樹(shù)種草,使草原生態(tài)環(huán)境明顯好轉(zhuǎn),牧業(yè)產(chǎn)量呈持續(xù)增長(zhǎng)勢(shì)頭,說(shuō)明人類活動(dòng)能影響群落演替的_____________,也使生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性得以增強(qiáng)。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列有關(guān)轉(zhuǎn)錄和翻譯的說(shuō)法,正確的是( )
A.RNA聚合酶的結(jié)合位點(diǎn)在mRNA 上
B.tRNA只含有三個(gè)堿基
C.一個(gè)mRNA上能結(jié)合多個(gè)核糖體
D.tRNA能編碼蛋白質(zhì)

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】某水塘內(nèi)有一條由三種不同物種形成的食物鏈:硅藻→蝦→小魚(yú)。下圖三條曲線分別表示該食物鏈中各生物在水塘不同深度的分布情況。下列相關(guān)分析錯(cuò)誤的是

A. 物種丙表示小魚(yú),該種群營(yíng)養(yǎng)級(jí)最高,所含能量最少

B. 物種甲在不同水深處個(gè)體數(shù)量不同主要受陽(yáng)光的影響

C. 若該水塘內(nèi)引入捕食小魚(yú)的大魚(yú),則增加了該生態(tài)系統(tǒng)能量消耗的環(huán)節(jié)

D. 物種甲、乙、丙之間一定存在生殖隔離,且三者能量傳遞效率為10%20%

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】圖1表示萌發(fā)的小麥種子中可能發(fā)生的相關(guān)生理過(guò)程,AE表示物質(zhì),①④表示過(guò)程。圖2的實(shí)驗(yàn)裝置用來(lái)探究消毒過(guò)的小麥種子在萌發(fā)過(guò)程中的細(xì)胞呼吸方式(假定:葡萄糖為種子細(xì)胞呼吸過(guò)程中的唯一底物)。請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題。

(1)圖1中,產(chǎn)生物質(zhì)B的過(guò)程②和④的酶分別存在于細(xì)胞的___________、___________;物質(zhì)E的名稱是___________。②過(guò)程只能形成E+B而不能形成其它物質(zhì),原因是_______________

(2)圖1中細(xì)胞呼吸的中間代謝過(guò)程①、③、④均有能量釋放,其中釋放能量最多的是_______(填序號(hào))。①過(guò)程中,葡萄糖中的能量只有少量被釋放出來(lái),原因是_______________。

(3)圖2實(shí)驗(yàn)裝置乙中,KOH溶液中放置筒狀濾紙的目的是______________。萌發(fā)的小麥種子細(xì)胞中ATP和ADP含量都很少,但卻能滿足細(xì)胞對(duì)能量的需求,原因是______________。

(4)若實(shí)驗(yàn)后,乙裝置的墨滴左移,甲裝置的墨滴右移,則小麥種子萌發(fā)的過(guò)程中進(jìn)行的細(xì)胞呼吸方式是__________________。

(5)為校正裝置甲、乙中因物理因素引起的氣體體積變化,還應(yīng)設(shè)置對(duì)照裝置,對(duì)照裝置應(yīng)如何設(shè)置?_____________________________________________________________________。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案